中班美术教案及教学反思《胡萝卜拼盘》.docx

幼教系列资料中班美术教案及教学反思胡萝卜拼盘 1、 指导幼儿学习用不同的外形制做己想做的图形。 2、 进展幼儿的动手操作力量、想象力及欣赏力。 3、 体验萝卜拼做的乐趣。 活动预备： 胡萝卜切成圆片或各种外形。 活动过程： 一、欣赏 1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么? 2、 胡萝卜都切成了什么外形?让幼儿回答。 二、联想创作 1、 幼儿自由探究，拼己喜爱的图案，如：大红花、小动物等。 2、 幼儿操作，老师巡回指导，教.案来自：并鼓舞幼儿大胆创作，关怀力量较弱的幼儿。 三、沟通争论 1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个? 2、可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。 活动反思： 在这节美术活动中，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特殊重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓舞每一个孩子乐观参加活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、急躁、爱好等赐予准时的、乐观的确定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。1