2023年山西徐特立职业中学高二语文竞赛试题.doc

2023年山西徐特立职业中学高二语文竞赛试题（卷）
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分考试时间120分钟。
答题前先填写密封线内的项目和座位号。答案必须写在答题卡上，写在试卷上不计分。
选择题
一，单项选择题单项选择题单项选择题单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．下列加点字的注音，全都对的．．的一项是（ ）
A．燠热（yù） 山岨（ jū) 迥乎不同（jiǒng） 茶峒（tòng）
B．麻痹（bì） 皈依（guī） 毛骨悚然 （sǒng） 安土重迁（zhòng）
C．敕造（chì） 蠕动（rǔ） 饿殍遍野 （piǎo） 残羹冷炙（zhì）
D．打烊(yáng) 龟裂 (guī) 锲而不舍 (qiè) 央浼{mě）
2、下列各项中字形完全对的的一项是（ ）
A．烟霭 黢黑 坍圮 爱屋及乌
B．掂念 暴躁 遐想 筚路蓝缕
C．谙习 理踩 蝉联 曲高合寡
D．缱绻 幅射 戮力 不径而走
3、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
⑴伍六一简直是--------一下地开始冲刺。。
⑵祖父把船拉回来时，见翠翠 地坐在岸边，问她什么事，翠翠不做声。
⑶后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且经常 斯坦福大学的物理学图书馆
Ａ、炫耀 久久 拜访 Ｂ、显示 久久 造访
Ｃ、炫耀 痴痴 造访 Ｄ、显示 痴痴 拜访
4、下列句子中，加点成语使用对的的一项是
A.为普及法律知识，他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。
B.一篇十分流畅的文章中间，被硬塞进一个过渡句，反而给人以狗尾续貂之感。
C.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃个胖子，那是不切实际的。
D.这部人们期待已久的电影一上映，电影院场场爆满，半途退场的观众也是凤毛麟角。
5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
6、下列各项标点符号使用对的的一项是（ ）
A．我走了，你要不断进步、识字、生产。
B．女人看出他笑得得不像平常，“怎么了？你。”。
C．明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。
D．我认为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！
7、对下列句子运用的修辞方法判断对的的一项是
①只有山长期地存在着,从而可以客观地聆听狼的嗥叫.
②我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。
③没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
④孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？
A.夸张 借代 排比 设问 B.拟人 比方 排比 反问
C.夸张 比方 反复 设问 D.拟人 借代 反复 反问
8、下列各句表达最得体的一项是( )
A. 李乐对年逾古稀的奶奶说: “经常爬爬楼梯，跳跳绳，对您的健康有好处。”
B. 陈伟同学看见前面的一女士的丝巾飘落到地上，喊道: “哎,前面的，丝巾掉了。”
C. 田莉对上门推销产品的人说: “谢谢，我们暂时不需要”
D. 同学邀请王平去家里玩，王平说: “好，届时我一定光顾寒舍”

9、下列一段话被打乱了语序，按对的顺序排列出来对的的一项是（ ）
①几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
②由于紧张，天天都殷勤观看。
③那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候，枯枝一根，直紧张它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
⑥终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
A、④②①⑤⑥③ B、⑥③④②①⑤
C、④②⑥③①⑤ D、①⑤④②⑥③

10、对第一段诗句的解说，错误的一项是（ ）

A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒烘托生命的渺小脆弱。

B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。

C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者悲观的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。由于人生寿命如黄河之水入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。

D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
二、 判断题（10分，每题1分）
（1）、唐宋古文八大家是指唐宋两代八个散文作家。即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修，宋代的 苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。（ ）
（2）、《诗经》中的《国风》和《离骚》中的《楚辞》对后代文学很有影响，故常以风骚并举。（ ）
（3）、宋词有豪放婉约两派，前者以苏轼、辛弃疾为代表，后者以柳永、周邦彦、李清照为代表。（ ）
（4）、启事的格式涉及标题，称谓，正文，祝颂语。落款五部分。（ ）
（5）、告知除了用于国家行政机关之外，企事业单位，社会团队等使用也非常广泛，它是一种合用范围很广，使用频率很高的下行文。（ ）
（6）、《虞美人·春花秋月何时了》、《雨霖铃·寒蝉凄切》是南唐后主李煜的重要作品。
（7）、韩愈在文学上提出了“文以载道”的主张，与柳宗元同为“古文运动”的提倡者。
（8）记叙的要素指时间、地点、人物、事件。记叙文的重要表达方式是描写和议论。 ( )
。
（9）、《左传》是我国第一部叙事具体完整的编年体史书，原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，它记叙了春秋时期250数年的历史，记载的许多历史故事，文字优美，文学性强。
（10） 、启事应当遵循“一事一文”的原则。

非选择题

三、填空题（6分）
1、《合欢树》作者是 ,代表作品有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》等。
2、《人生的境界》里作者是根据 ，将各种不同的人生境界分为自然境界、功利境界、道德境界、天地境界四个等级。
3、元曲四大家是：关汉卿、白朴，------和--------。
4、 白居易是我国唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人，他主张“---------------------，--------------------。”
5、在我国文学史上，世人称李白为“----”，杜甫为“------”，杜甫的作品为“------”。
6、小说塑造人物的方法是多种多样的，其中运用最多的是----------。（ ）
7、“意境”是指文学作品中，生活图景和-------------融合一致的艺术境界。（ ）
8、《红楼梦》又名《---------》、《-------》，是中国古典现实主义小说发展的顶峰。全书共120回，前80回为曹雪芹所作，后40回一般认为是高鹗续写。
四，阅读题

1，阅读《边城》片段，回答问题（8分）
黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳供成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，尚有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。
黄昏照样的温柔、美丽和安静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得仿佛缺少了什么。仿佛眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。仿佛生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：
“我想坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”
（１）．黄昏到来，边城温柔、美丽、安静，翠翠心中却凄凉、痛苦，其中最重要的因素是 （ ）
Ａ．杜鹃叫个不息，啼叫令人悲愁
Ｂ．热气蒸人，各种气味令人烦闷
Ｃ．生意人杂乱声音，使人心里烦乱
Ｄ．生活太平凡，不能在一件新的人事上攀住，内心骚动不安的爱情无法表达。
（２）．在寂寞难耐之下，翠翠想离家出走，表现了如何的心态？（3分）
答：
（３）．节选文字在刻画人物心理时运用了如何的表现手法？（3分）
答：
１． Ｄ ２．青春萌动，受不了“太平凡”的生活，想攀住新的人和事 ３．对比，烘托
２． 阅读《世间最美的坟墓》回答问题（8分）

（1)我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。（2）这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。（3）顺着一条羊肠小道信步走去，穿过林间空地和灌木林，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大数阴庇。（4）她的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。（5）小的时候，他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。（6）于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。（7）托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人忽然从中获到了一个新的、更美好的启示。（8）他当即表达乐意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
　　后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫"托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人坟场的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种欣赏的闲情，并且不允许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天和冬天通过这儿，你都想象不到，这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严厉穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
（1）.按照下列解释在文中找出相应的成语，写在前面的括号内（3分）
（ ）：形容经历过很多忧困祸乱的的事情。
（ ）：形容费尽心机，想尽办法。
（ ）：形容诗人十分激动。
（2）文中第一自然段有一句话，高度概括出托尔斯泰墓给作者留下的总体印象，你把它找出来，写在下面横线上。（2分）
（3）文中最后一句话在文中起什么作用？试简要分析（3分）
2.饱经忧患挖空心思扣人心弦
　　3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
10. 对上一句话作具体说明从反面烘托托尔斯泰墓之“宏伟”“感人”之美。
3、阅读《师说》片段，回答问题（8分）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所认为圣，愚人之所认为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（1）．对下列句中加点的字词解释不对的的一项是（ ）（1分）
A．古之圣人，其出人也远矣 出：超过
B．于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：糊涂
C．师道之不复，可知矣 师道：学习道理
D．巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑一提
（2）．下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）
A．于其身也，则耻师焉／不拘于时
B．欲人之无惑也难矣／师道之不复，可知矣
C．今其智乃反不能及／项伯乃夜驰之沛公军
D．其皆出于此乎／其下圣人也亦远矣
（3）．下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）（2分）
例：句读之不知，惑之不解
A．蹑足行伍之间 B．师不必贤于弟子
C．夺项王天下者必沛公也 D．沛公安在
（4）翻译上文划线的句子（3分）
句读之不知，惑之不解，或师小学而大遗，吾未见其明也
今其智乃反不能及，其可怪也欤！

四、写作
1、 下面是某同学在大学自主招生面试时自我介绍的部分内容，其中有两处措辞不恰当，请加以修改。
①敝人叫王龙，今年18岁，是ⅹⅹ中学的高三毕业生。②我身高1米8，身体健康。③我很喜欢看书，也喜欢滑冰，弹琴等一些娱乐性活动，④在文学、体育、艺术等方面多有建树。⑤我坚强乐观，从不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。⑥我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。⑦某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加爱惜。谢谢！

必须删除的句子：_________
需要修改的句子：将_______（填序号）改为_________
将_______（填序号）改为_________， 将_______（填序号）改为_________
2、 .阅读下面的文字，根据规定作文。
生命是什么？生命是脆弱的苇草，是坚韧的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鹤；生命是一个又一个困惑，一次又一次突围；生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的恬淡；生命是上苍借给你一用的资本，届时候，不管你用与不用，亏本与否，都必须连本带利地偿还；生命是一只劳蛛，即使知道网不住星星和月亮，依旧不辍编织；生命是一个舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮……
关于“生命”，上面的文字引发你如何的联想与思考？请全面理解材料，写一篇不少于600字的文章，自主拟定立意，拟定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：此则材料以诗化的语言揭示了生命的绚丽与悲壮的二重属性。但是，作为考试作文，立意必须立足于生命积极的一面。