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嘉兴成人美术第八课：燕歌行第八课：燕歌行高适高适第1页一、边塞诗一、边塞诗盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不少人（包含军人和文人）所以搏击沙场，建功立少人（包含军人和文人）所以搏击沙场，建功立业。当初业。当初诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著名则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人。后世名则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人。后世所以把他们称作边塞诗派。所以把他们称作边塞诗派。边塞诗特点是：从军报国英雄气概，不畏艰辛边塞诗特点是：从军报国英雄气概，不畏艰辛乐观精神，雄奇壮丽边塞风光，建功立业雄心壮乐观精神，雄奇壮丽边塞风光，建功立业雄心壮志；当然也有战争酷烈，和征人怀土思家情绪等。志；当然也有战争酷烈，和征人怀土思家情绪等。第2页二、作者高适高适（约700-765）字达夫，一字仲武，世称高常侍。渤海蓨tio县(今河北景县)人。他早先家境贫困。玄宗开元(731)高适到了北方边疆，他想在边塞寻找一个报国立功机会，因之参加征服契丹战争。（契丹就是古代辽国，都城在辽宁阜新，离沈阳不远，地域在辽河流域。现在这个民族已经不存在了）在这段时期内，他熟悉了边塞和边塞生活，写下了不少边塞诗。但此时高适还没有当官，还只是一个有些诗名，想凭借诗名谋取地位功名人。第3页高适故乡渤海蓨县，其地唐属德州，今属河北景高适故乡渤海蓨县，其地唐属德州，今属河北景县。他县。他祖父是唐高宗时期名将高侃，父亲高崇文祖父是唐高宗时期名将高侃，父亲高崇文官终韶州长史，韶州即今广东曲江。官终韶州长史，韶州即今广东曲江。高适早年便高适早年便随父亲旅居岭南。高崇文以后死在任上，高适就随父亲旅居岭南。高崇文以后死在任上，高适就又回到中原，客居梁宋之间。又回到中原，客居梁宋之间。宋是当初宋州睢阳宋是当初宋州睢阳郡，其地为今河南商丘。战国时是宋国。梁是战郡，其地为今河南商丘。战国时是宋国。梁是战国时魏国都城大梁，宋朝时都城汴梁，当初为汴国时魏国都城大梁，宋朝时都城汴梁，当初为汴州，即今河南开封。所以梁宋当指河南商丘与河州，即今河南开封。所以梁宋当指河南商丘与河南开封这一地域。南开封这一地域。父亲死后，高适贫苦无依，又父亲死后，高适贫苦无依，又不愿意耕作务农，只好靠着向亲朋挚友索求借贷不愿意耕作务农，只好靠着向亲朋挚友索求借贷维持生计。维持生计。第4页高适性格，不拘小节，想建功名，不屑于田产耕作，高适性格，不拘小节，想建功名，不屑于田产耕作，也就是也就是“不治生事不治生事”。历史上像他那样不治生事又胸历史上像他那样不治生事又胸怀大志人也不少，最经典就是汉高祖刘邦，刘邦和他怀大志人也不少，最经典就是汉高祖刘邦，刘邦和他二哥二哥“刘仲刘仲”比，从小不干正事，吊儿郎当，父亲总比，从小不干正事，吊儿郎当，父亲总批评他没出息。批评他没出息。这种人在和平年代是被人看不起，也这种人在和平年代是被人看不起，也是成不了气候。但他们敢作敢为，敢赌敢博，一旦生是成不了气候。但他们敢作敢为，敢赌敢博，一旦生逢乱世，就能脱颖而出，干成大事。逢乱世，就能脱颖而出，干成大事。高适也是这么，高适也是这么，他不愿参加普通进士考试。而是想凭才气考特科，即他不愿参加普通进士考试。而是想凭才气考特科，即皇帝亲自主持搜罗人才制科。这却要等候机会，因为皇帝亲自主持搜罗人才制科。这却要等候机会，因为它不是年年都有。谁知一等就是三十年。到了五十岁，它不是年年都有。谁知一等就是三十年。到了五十岁，高适依旧是没有功名。虽有诗名，却只是一名布衣，高适依旧是没有功名。虽有诗名，却只是一名布衣，一个酒徒。一个酒徒。第5页唐代较开放开放，士人求取功名都直言不讳，唐代较开放开放，士人求取功名都直言不讳，上书权贵请求推荐门。李白有上书权贵请求推荐门。李白有上韩荆州书上韩荆州书杜杜甫有甫有三大礼赋三大礼赋，高适也有，高适也有留上李右相（李留上李右相（李林甫）林甫）诗。李白文中说：诗。李白文中说：“日试万言、倚马可日试万言、倚马可待，今君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气待，今君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？，激昂青云耶？”杜甫说：杜甫说：“臣之述作虽不足鼓臣之述作虽不足鼓吹吹六经六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”他他们自视很高，直接开口要官，也很尤其。高适也们自视很高，直接开口要官，也很尤其。高适也是如此。但李白杜甫失败了而高适最终成功了。是如此。但李白杜甫失败了而高适最终成功了。第6页天宝八载，宋州刺史张九皋荐举高适应制举有道天宝八载，宋州刺史张九皋荐举高适应制举有道科，高适因诗名半天下，加上权贵保荐，他被录科，高适因诗名半天下，加上权贵保荐，他被录用了。但也只当上一名县尉，一县之中，居于县用了。但也只当上一名县尉，一县之中，居于县令、县丞、主簿三人之下，所以三年后他就辞官令、县丞、主簿三人之下，所以三年后他就辞官了。直到天宝十二载，高适才盼到了他一生进退了。直到天宝十二载，高适才盼到了他一生进退第二次契机，就是由田梁丘推荐，到边塞武威第二次契机，就是由田梁丘推荐，到边塞武威（今甘肃武威），在河西陇右节度使哥舒翰幕府（今甘肃武威），在河西陇右节度使哥舒翰幕府中任掌书记。此时高适已到了知天命年纪，整整中任掌书记。此时高适已到了知天命年纪，整整五十岁了。五十岁了。第7页机会终于来了。到武威后很快，机会终于来了。到武威后很快，安史之乱暴发，生安史之乱暴发，生逢乱世，像高适这种敢作敢为人，一定会有所作为。逢乱世，像高适这种敢作敢为人，一定会有所作为。一年之中，高适连升左拾遗、监察御史、侍御史、一年之中，高适连升左拾遗、监察御史、侍御史、谏议大夫、御史大夫数职，转眼之间，就做到了淮谏议大夫、御史大夫数职，转眼之间，就做到了淮南节度使。有唐以来，诗人显达至节度使者，唯高南节度使。有唐以来，诗人显达至节度使者，唯高适一人而已。适一人而已。比起李白、杜甫这些诗人，有文才而比起李白、杜甫这些诗人，有文才而无干才，高适算是有治国能力人，他受到了玄宗，无干才，高适算是有治国能力人，他受到了玄宗，肃宗，还有德宗几代皇帝任用。肃宗，还有德宗几代皇帝任用。第8页唐朝诗人身世地位都不高。李白、杜甫，其诗歌上成唐朝诗人身世地位都不高。李白、杜甫，其诗歌上成就举世瞩目，但论其政治才能，像李白终日沉饮傲放，就举世瞩目，但论其政治才能，像李白终日沉饮傲放，要大臣脱靴磨墨，不懂做官之道，自然要遭斥退；杜要大臣脱靴磨墨，不懂做官之道，自然要遭斥退；杜甫也一样，即使很想做官，但结果是儿女饿死，自己甫也一样，即使很想做官，但结果是儿女饿死，自己穷病至死。以成败来论英雄，也是不成功。司马迁说：穷病至死。以成败来论英雄，也是不成功。司马迁说：“处奇士之行而长贫贱，好语仁义，亦足羞也。处奇士之行而长贫贱，好语仁义，亦足羞也。”韩愈说，像这种人，隐居要挨饿，因为不愿躬耕务农；韩愈说，像这种人，隐居要挨饿，因为不愿躬耕务农；做官又拿不起来，因为缺乏才能，结果就是怎么都不做官又拿不起来，因为缺乏才能，结果就是怎么都不行。行。但高适不是这么，他是一个十分切于实际，精明但高适不是这么，他是一个十分切于实际，精明能干人。能干人。他借助安史之乱契机，他借助安史之乱契机，“义而知变义而知变”，扶摇，扶摇直上，就说明了这一点。直上，就说明了这一点。第9页高适是盛唐边塞诗派代表作家，与岑参齐名。高适是盛唐边塞诗派代表作家，与岑参齐名。高适边塞诗，笔力浑厚，感情激昂，意境雄浑，高适边塞诗，笔力浑厚，感情激昂，意境雄浑，气势奔放；生动地反应了当初征战生活和他报效气势奔放；生动地反应了当初征战生活和他报效国家热情。国家热情。燕歌行燕歌行是高适全部边塞诗中最为是高适全部边塞诗中最为出色一篇。高适写诗是为了博得名声好谋得富贵出色一篇。高适写诗是为了博得名声好谋得富贵功名，所以当他五十岁做官以后就没有再写诗了。功名，所以当他五十岁做官以后就没有再写诗了。第10页三、三、“燕歌行燕歌行”题解题解“燕歌行燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中一支曲调名称。音乐中一支曲调名称。“燕燕”是战国时期一个是战国时期一个国家名字，地域在今河北省北部。可能就是那国家名字，地域在今河北省北部。可能就是那一带民歌曲调一带民歌曲调。“歌行歌行”是一个诗体，比如是一个诗体，比如“长恨歌长恨歌”“琵琶行琵琶行”，属，属“古体诗古体诗”。句数及。句数及每句字数无定，平仄格律比较自由。每句字数无定，平仄格律比较自由。据史料记据史料记载，最早用这曲调填写歌词是曹丕。曹丕载，最早用这曲调填写歌词是曹丕。曹丕燕燕歌行歌行写是一个女子思念情人哀怨之情。曹丕写是一个女子思念情人哀怨之情。曹丕以后以以后以“燕歌行燕歌行”为题诗歌，主题大多也都是为题诗歌，主题大多也都是这么。高适沿用了这个乐府旧题，但在内容上这么。高适沿用了这个乐府旧题，但在内容上却突破了以往传统，不写儿女情长，改写金戈却突破了以往传统，不写儿女情长，改写金戈铁马。铁马。第11页四、四、燕歌行燕歌行赏析赏析小序小序：“开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，出还者，出燕歌行燕歌行以示适，适感征戍之事，因而以示适，适感征戍之事，因而和焉。和焉。”注释：开元是唐玄宗年号。张公是指张守珪，时任冀州都督、河北节度付大使。主管北方戍边战事，（看法析）这首诗显然不只是写张守珪事，而是对整个征戍战争表现下面我们听听诗朗诵下面我们听听诗朗诵第12页全诗以非常浓缩笔墨，叙写了士兵戍边生活各个方全诗以非常浓缩笔墨，叙写了士兵戍边生活各个方面：面：第一段第一段八句写八句写出师：戍边破敌，豪气干云。出师：戍边破敌，豪气干云。第二段第二段八句写八句写战斗：战斗艰辛，无法解围。战斗：战斗艰辛，无法解围。第三段第三段八句写八句写征人思妇：征人怀乡，思妇断肠。征人思妇：征人怀乡，思妇断肠。第四段第四段四句写四句写结论：国需良将，兵要体恤结论：国需良将，兵要体恤。第13页第一段第一段，出师：戍边破敌，豪气干云。，出师：戍边破敌，豪气干云。汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。汉家汉家：指代唐朝。：指代唐朝。烟尘烟尘：烽烟尘土，指代战争：烽烟尘土，指代战争。在东北。在东北：指在东指在东北方向北方向。汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼：唐军将士告别亲友，：唐军将士告别亲友，告别故乡，准备前往歼灭凶残敌人。告别故乡，准备前往歼灭凶残敌人。译文：东北边境上烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶译文：东北边境上烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。敌辞家上了前线。问：从这两句诗看，这场战争是侵略战争还是卫国战争问：从这两句诗看，这场战争是侵略战争还是卫国战争？答：卫国战争。答：卫国战争。第14页男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行男儿本自重横行：男子汉原来就看重杀敌打仗，建功：男子汉原来就看重杀敌打仗，建功立业，这么方显出男子本色。立业，这么方显出男子本色。天子非常赐颜色天子非常赐颜色：天子，：天子，指皇帝；非常，不普通；赐颜色：俗语给面子，赏脸；指皇帝；非常，不普通；赐颜色：俗语给面子，赏脸；意指格外器重优待。意指格外器重优待。译文：好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；天子皇帝对译文：好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；天子皇帝对这种精神又格外器重优待。这种精神又格外器重优待。问：哪一句诗更显示了一个非常阳刚豪迈气概？问：哪一句诗更显示了一个非常阳刚豪迈气概？答：男儿本自重横行。有一个横行天下气概。答：男儿本自重横行。有一个横行天下气概。问：这里用了什么修辞手法？问：这里用了什么修辞手法？答：对偶。答：对偶。第15页摐摐chun金伐鼓下榆关，金伐鼓下榆关，旌旆旌旆pi逶迤碣逶迤碣ji石间。石间。摐摐chun，撞击；金，铜锣；伐，敲打；鼓，战鼓；摐，撞击；金，铜锣；伐，敲打；鼓，战鼓；摐金伐鼓，敲锣击鼓，古代军中以此为进退信号。下榆关：金伐鼓，敲锣击鼓，古代军中以此为进退信号。下榆关：下，去、到。榆关，山海关，在河北秦皇岛。旌旆：军下，去、到。榆关，山海关，在河北秦皇岛。旌旆：军中各种旗帜。逶迤：形容唐军行进蜿蜒绵长。碣石：碣中各种旗帜。逶迤：形容唐军行进蜿蜒绵长。碣石：碣石山，在河北海边。石山，在河北海边。译文：敲锣打鼓队伍雄赳赳去到山海关；旌旗蔽日在北译文：敲锣打鼓队伍雄赳赳去到山海关；旌旗蔽日在北方海边蜿蜓不停。方海边蜿蜓不停。问：这两句诗有叙事，有描写，有抒情，请问：叙什么问：这两句诗有叙事，有描写，有抒情，请问：叙什么事？描写什么场面，抒什么情？事？描写什么场面，抒什么情？答：叙写军队向边关开进事，描写部队行军时威武壮观答：叙写军队向边关开进事，描写部队行军时威武壮观场面，抒写为国戍边，高亢场面，抒写为国戍边，高亢kang去声去声豪迈情。豪迈情。第16页校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。单于猎火照狼山。校尉，中级军官，羽书，插有羽毛文书，表示紧急。校尉，中级军官，羽书，插有羽毛文书，表示紧急。瀚海，沙漠跟海一样宽广无边。单于，古代匈奴首瀚海，沙漠跟海一样宽广无边。单于，古代匈奴首领，这里指契丹首领。猎火，这里指战火。狼山，领，这里指契丹首领。猎火，这里指战火。狼山，本是内蒙狼居胥山，这里泛指与敌军交战之地。本是内蒙狼居胥山，这里泛指与敌军交战之地。译文译文：校尉自大沙漠送来了紧急军书；说是单于校尉自大沙漠送来了紧急军书；说是单于把战火燃到内蒙狼山。把战火燃到内蒙狼山。问：这里用了修辞手法吗？问：这里用了修辞手法吗？答：对偶。答：对偶。问：这里面有两个字尤其写出了战争紧迫激烈。是问：这里面有两个字尤其写出了战争紧迫激烈。是哪两个字？哪两个字？答：飞。一个答：飞。一个“飞飞”字写出了军情危急。字写出了军情危急。“照照”，战火把山都照红了，说明战斗激烈和规模很大。战火把山都照红了，说明战斗激烈和规模很大。第17页问：问：“榆关榆关”“碣石碣石”“瀚海瀚海”“狼山狼山”四个地方连四个地方连缀，这中间有个什么次序，写了什么，起了什么作缀，这中间有个什么次序，写了什么，起了什么作用？用？答：次序是由近到远，从辞家去国到榆关、碣石，更答：次序是由近到远，从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征历程，逐步推进，到瀚海、狼山，八句诗概括了出征历程，逐步推进，把气氛从宽缓推入担心把气氛从宽缓推入担心。第18页第二段第二段 战斗：战斗艰辛，无法解围。战斗：战斗艰辛，无法解围。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条山川萧条：边境景色非常萧条荒凉。边境景色非常萧条荒凉。极极：穷、尽，指到穷、尽，指到了最远边界了最远边界。胡胡：古代汉族对少数民族称呼，是一个不古代汉族对少数民族称呼，是一个不尊敬说法尊敬说法。凭陵：凭陵：威逼侵扰，陵，山丘，胡骑如山一样威逼侵扰，陵，山丘，胡骑如山一样压下来；压下来；杂风雨杂风雨：形容敌人来势凶猛，还夹杂狂风暴雨。形容敌人来势凶猛，还夹杂狂风暴雨。译文：译文：山川景象萧条延伸到边境尽头；敌骑侵凌来势山川景象萧条延伸到边境尽头；敌骑侵凌来势凶猛象山一样还夹杂着狂风暴雨。凶猛象山一样还夹杂着狂风暴雨。问：这两句诗分别详细表现了什么？问：这两句诗分别详细表现了什么？答：第一句写了塞外辽远，荒凉；第二句写了战争酷烈，答：第一句写了塞外辽远，荒凉；第二句写了战争酷烈，敌人凶猛。敌人凶猛。第19页战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生战士军前半死生：军前军前：阵前，战场上。：阵前，战场上。半死生半死生：死二分之一，生二分之一死二分之一，生二分之一。美人帐下犹歌舞美人帐下犹歌舞：将将军们还在饮酒行乐，还在营帐内看美女唱歌跳舞。军们还在饮酒行乐，还在营帐内看美女唱歌跳舞。译文：战士在前线厮杀出生入死，英勇奋战；将译文：战士在前线厮杀出生入死，英勇奋战；将军仍在营帐中观赏美人歌舞。军仍在营帐中观赏美人歌舞。问：这里除了对偶还用了什么修辞手法？有什么问：这里除了对偶还用了什么修辞手法？有什么好处？好处？答：对比答：对比。利用鲜明对比，将战士为国死战和将利用鲜明对比，将战士为国死战和将领寻欢作乐对照来写，作者爱憎情感更鲜明。领寻欢作乐对照来写，作者爱憎情感更鲜明。第20页问：半死生，除了了解为死了二分之一人，活下来二分之问：半死生，除了了解为死了二分之一人，活下来二分之一人外，还能够怎么了解？一人外，还能够怎么了解？答：也能够这么了解：每个参战士兵每次战斗都有二分之答：也能够这么了解：每个参战士兵每次战斗都有二分之一生可能，也有二分之一死可能。也就是说，去参加战一生可能，也有二分之一死可能。也就是说，去参加战斗士兵，等于已经死了二分之一。斗士兵，等于已经死了二分之一。问：这么了解好处？问：这么了解好处？答：这就写出了战争残酷，也写出了战士英勇答：这就写出了战争残酷，也写出了战士英勇已经将已经将生死置之度外了，随时准备牺牲。生死置之度外了，随时准备牺牲。问：有些人认为：这两句诗不是写官兵对立，而是歌颂作问：有些人认为：这两句诗不是写官兵对立，而是歌颂作战官兵，这是为何？战官兵，这是为何？答：官兵们即使面临生死关头，依旧不恐惧，不消沉，而答：官兵们即使面临生死关头，依旧不恐惧，不消沉，而是有空就享受生活，高兴歌舞，这就写出了官兵不怕死是有空就享受生活，高兴歌舞，这就写出了官兵不怕死勇敢坚强。再说，古时打仗，将军是要对阵决高低，所勇敢坚强。再说，古时打仗，将军是要对阵决高低，所以将军不可能在士兵作战时去享受歌舞娱乐。以将军不可能在士兵作战时去享受歌舞娱乐。第21页大漠穷秋塞草腓大漠穷秋塞草腓fi，孤城落日斗兵稀。，孤城落日斗兵稀。穷秋穷秋：深秋，秋尽，这个穷也是修饰秋天萧条荒：深秋，秋尽，这个穷也是修饰秋天萧条荒凉。凉。塞草塞草：塞外草。：塞外草。腓腓：变黄，意即枯萎。：变黄，意即枯萎。译文：北方沙漠到了秋末尽是衰草，一片枯黄；译文：北方沙漠到了秋末尽是衰草，一片枯黄；暮色降临孤城能战守兵越来越少。暮色降临孤城能战守兵越来越少。第22页身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。身当：身当：就是身受。就是身受。恩遇恩遇：皇帝恩宠赞赏。：皇帝恩宠赞赏。恒：恒：经常。经常。关山关山：指边境险要关口。：指边境险要关口。译文：将军身受皇恩经常急功近利而轻敌，所以译文：将军身受皇恩经常急功近利而轻敌，所以尽管尽力奋战却仍未解除敌军包围。尽管尽力奋战却仍未解除敌军包围。注意：轻敌，普通了解是将军们因为大意轻敌，所注意：轻敌，普通了解是将军们因为大意轻敌，所以打了败仗。以打了败仗。也有些人认为这是将士们因为深受皇恩，所以面对也有些人认为这是将士们因为深受皇恩，所以面对强敌依旧勇于作战，主动作战。这里轻敌不是大强敌依旧勇于作战，主动作战。这里轻敌不是大意不在意敌人，而是不怕敌人。这种了解有些勉意不在意敌人，而是不怕敌人。这种了解有些勉强。强。第23页问：战士们作战条件有哪些不利之处？请概括。问：战士们作战条件有哪些不利之处？请概括。答：答：“萧条萧条”自然条件恶劣；自然条件恶劣；“凭陵凭陵”敌人来势敌人来势凶猛，战力强；凶猛，战力强；“杂风雨杂风雨”天气恶劣。合起来天气恶劣。合起来就是渲染了战势危急与战斗条件恶劣。就是渲染了战势危急与战斗条件恶劣。第24页问：问：“大漠大漠”“穷秋穷秋”“塞草塞草”“孤城孤城”“落日落日”“斗兵斗兵”六个意象营造怎样六个意象营造怎样意境意境？衬托出了士兵们心境怎样？衬托出了士兵们心境怎样？答：营造了荒凉、衰败意境，衬托出士兵答：营造了荒凉、衰败意境，衬托出士兵心境凄凉。心境凄凉。第25页问：你认为唐军战败原因有哪些？主要原问：你认为唐军战败原因有哪些？主要原因是什么？因是什么？答：环境条件恶劣，敌人凶猛善战，将领答：环境条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士矛盾。其中官兵矛盾，尤其是官与战士矛盾。其中官兵矛盾，尤其是官寻欢作乐，不珍惜士兵是失败主要原因。寻欢作乐，不珍惜士兵是失败主要原因。第26页第三段，第三段，征人思妇：征人怀乡，思妇断肠。征人思妇：征人怀乡，思妇断肠。铁衣远戍辛勤久，玉箸铁衣远戍辛勤久，玉箸zh应啼别离后。应啼别离后。铁衣铁衣：士兵护身盔甲。：士兵护身盔甲。辛勤辛勤：辛劳。：辛劳。玉箸玉箸zh：玉做：玉做筷子，形容女人流泪，泪如玉著。筷子，形容女人流泪，泪如玉著。应啼别离后应啼别离后：是：是倒装句，倒装句，“别离后应啼别离后应啼”，是说家中妻子恐怕在与，是说家中妻子恐怕在与我分手之后就一直在流泪哭泣。我分手之后就一直在流泪哭泣。译文：战士们身穿铁甲辛劳地久戍边疆；家中妻子一译文：战士们身穿铁甲辛劳地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。定泪如玉箸时时感伤。问：这里用了什么修辞手法？问：这里用了什么修辞手法？答：借代。答：借代。问：用什么代什么？问：用什么代什么？答：铁衣代士兵，玉著代家中思妇。答：铁衣代士兵，玉著代家中思妇。第27页少妇城南欲断肠，征人蓟少妇城南欲断肠，征人蓟ji去声去声北空回首。北空回首。城南城南：总指故乡妻子住处，不是确指。：总指故乡妻子住处，不是确指。欲断肠欲断肠：少妇：少妇们难过到了断肠程度。表难过程度非常深。们难过到了断肠程度。表难过程度非常深。征人征人：士：士兵。兵。蓟蓟：古代有蓟州，在天津西北，这儿说蓟北，是：古代有蓟州，在天津西北，这儿说蓟北，是泛指边塞。泛指边塞。空回首空回首：白白地回首，意思是回头远望故：白白地回首，意思是回头远望故乡也枉然，并不能慰藉胸中浓郁相思。乡也枉然，并不能慰藉胸中浓郁相思。译文：少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟译文：少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首望故乡。北边防枉自回首望故乡。问：把思妇和征人放在一起来写，这用了什么方法？问：把思妇和征人放在一起来写，这用了什么方法？有什么作用？有什么作用？答：对照。这么写更能突出征人思乡、思妇断肠分离之答：对照。这么写更能突出征人思乡、思妇断肠分离之苦。苦。第28页边庭飘飖那可度，绝域沧茫更何有！边庭飘飖那可度，绝域沧茫更何有！飘飖飘飖：飘摇，比喻局势动荡不安。：飘摇，比喻局势动荡不安。那可度那可度：过不：过不下去，没法生活。下去，没法生活。沧茫沧茫：形容荒凉。：形容荒凉。更何有更何有：哪：哪里还有这么地方？那里是一无全部。里还有这么地方？那里是一无全部。译文：边疆朔风凛冽动荡不安无法度日；遥远边译文：边疆朔风凛冽动荡不安无法度日；遥远边疆空阔迷茫是人世间绝无仅有。疆空阔迷茫是人世间绝无仅有。第29页杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气杀气：战争气氛。：战争气氛。三时三时：早晨、中午、晚上。：早晨、中午、晚上。作阵作阵云云：战争气氛化作战云，弥漫在战地。：战争气氛化作战云，弥漫在战地。寒声寒声：使人：使人听了心寒声音，如战斗喊杀声，寒风咆哮声，战马听了心寒声音，如战斗喊杀声，寒风咆哮声，战马嘶鸣声，刁斗敲击声，都是寒声。嘶鸣声，刁斗敲击声，都是寒声。刁斗刁斗：是古代军：是古代军队煮饭铜锅，白天用来煮饭，晚上用来敲击报更巡队煮饭铜锅，白天用来煮饭，晚上用来敲击报更巡夜。夜。译文：晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传译文：晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传刁斗声叫人听了胆寒。刁斗声叫人听了胆寒。第30页问：第三段八句诗主要写了什么内容？问：第三段八句诗主要写了什么内容？答：写士兵痛苦答：写士兵痛苦：辛勤久，空回首辛勤久，空回首。边疆荒凉：边疆荒凉：飘飖那可度，沧茫更何有！飘飖那可度，沧茫更何有！战争酷烈：战争酷烈：杀气三杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。时作阵云，寒声一夜传刁斗。问：作者写戍边艰辛，战争酷烈，边疆荒凉，问：作者写戍边艰辛，战争酷烈，边疆荒凉，他想说明什么？他想说明什么？答：作者是在正面必定这些为国戍边战士。歌答：作者是在正面必定这些为国戍边战士。歌颂和必定他们颂和必定他们戍边艰辛，战争酷烈，边疆荒凉戍边艰辛，战争酷烈，边疆荒凉，说他们不轻易，不简单，值得敬仰。说他们不轻易，不简单，值得敬仰。第31页第四段：第四段：结论：国需良将，兵要体恤结论：国需良将，兵要体恤。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？死节从来岂顾勋？相看白刃血纷纷相看白刃血纷纷：指战斗结束以后，士兵们聚在一起，：指战斗结束以后，士兵们聚在一起，你看看我，我看看你，刀刃上都是鲜血。你看看我，我看看你，刀刃上都是鲜血。纷纷纷纷：表示：表示多。多。死节从来岂顾勋死节从来岂顾勋：意思说，为报效国家而死，哪：意思说，为报效国家而死，哪有时间去考虑自己功名奖励。有时间去考虑自己功名奖励。译文：你我相看译文：你我相看雪白战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节雪白战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节人岂是为了取得个人功勋！人岂是为了取得个人功勋！问：这两句诗修辞手法和作用？问：这两句诗修辞手法和作用？答：反问，突出和强调表示语气和力度。答：反问，突出和强调表示语气和力度。第32页君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！君不见君不见：这三个字在唐诗歌行体中经常见到。：这三个字在唐诗歌行体中经常见到。至今犹忆李将军至今犹忆李将军：战争酷烈，边疆艰辛，使人：战争酷烈，边疆艰辛，使人们希望能有一个英勇善战，同时又体恤士兵苦们希望能有一个英勇善战，同时又体恤士兵苦衷衷“李将军李将军”来率领指挥他们作战。这个李将来率领指挥他们作战。这个李将军，一说是指汉代名将李广，听说他十分爱护军，一说是指汉代名将李广，听说他十分爱护士卒，对士兵不苛严。一说是战国末期赵国名士卒，对士兵不苛严。一说是战国末期赵国名将李牧。反正是讲对士兵爱护，又能率领指挥将李牧。反正是讲对士兵爱护，又能率领指挥士兵打胜仗将军。士兵打胜仗将军。译文：君不见沙场上尝尽征战苦士兵；至今依译文：君不见沙场上尝尽征战苦士兵；至今依然思念历史上名将李将军。然思念历史上名将李将军。第33页问：为何要提历史上名将李将军呢？问：为何要提历史上名将李将军呢？答：是为了讽刺和对比当初领军将领无能和不答：是为了讽刺和对比当初领军将领无能和不体恤士兵艰辛，体恤士兵艰辛，问：也有些人认为不是对当初领军将领讽刺否问：也有些人认为不是对当初领军将领讽刺否定。而是对戍边将士颂扬必定。假如是这么，定。而是对戍边将士颂扬必定。假如是这么，怎么解释最终两句诗？怎么解释最终两句诗？答：最终两句诗也能够这么解释：将士们为国答：最终两句诗也能够这么解释：将士们为国征战沙场，非常辛劳，所以人们一直都记得征战沙场，非常辛劳，所以人们一直都记得为国征战一辈子著名将领李将军。为国征战一辈子著名将领李将军。第34页李广(前186前119)，西汉陇西成纪人。为人口讷，不善言辞。他身体高大，两臂如猿，灵活自如，这就是他善于骑射优越条件。那时候，北方游牧民族匈奴，经常侵入汉朝边塞地域进行掠夺。公元前166年(文帝前元十四年)，匈奴又大举入侵萧关。广年20岁，以良家子从军击胡。因立战功升中郎。补武骑常侍(皇帝侍卫)，尝随文帝出行，或冲锋陷阵，挫伤敌人；或格斗猛兽，勇力超群，得到文帝喜爱，曾说：“惜乎！子不遇时，如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”第35页景帝初，与太尉周亚夫削平吴楚等七国之乱，迁上谷太守；历转上郡、北地、雁门、代郡、云中等毗邻匈奴前沿边郡太守，都因力战传名。广作战机智勇敢。公元前137年(汉武帝建元四年)，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，击败广军，广被俘虏。当初广受伤有病，匈奴把两马相联结，让李广卧其间。行十余里，广装死，觑见旁边有一胡儿骑好马，他突然飞身腾上胡儿马，推堕胡儿，取其弓箭，鞭马南驰。匈奴数百骑来追，他一边奔马飞驰，一边取其弓，射杀追者，因而脱险，回汉军阵地。按汉法律，这次战斗，广曾被俘，部下失亡多，当判死刑，赎为平民。第36页广家居多年后，匈奴兵又侵入边境，杀死了辽西太守，打败了将军韩安国。于是武帝又起用广为右北平太守。匈奴听到后，号称他为“汉之飞将军”，一直避开他，多年不敢入右北平。广经常出外打猎，一次看见草丛里大石，误认为虎，竟射石没镞。李广将军不讲阵列，不击刁斗，却很重视侦察候望，掌握敌情。家无余财，也从不讲置家产之事。得到奖赏，都分给部下，饭食和士兵一样，毫不特殊。碰到缺粮缺水地方，等全军战士吃喝完成，他才去吃喝。为人廉洁，待人宽厚，毫不苛求，故得到战士爱戴，愿为他效命疆场。第37页公元前1(汉武帝四年)，大将军卫青、霍去病分道大举出击匈奴。广请求出征，武帝不愿，因其年老，以后才同意，让他做前将军。既出塞，卫青抓得俘虏，知道了单于所在地方，便亲自率领精兵追击单于。即令广出兵东道。广知道其中内幕，主动要求担前锋。原来卫青想和自己挚友中将军公孙敖同去立功，同时暗中又受武帝指示，认为广已年老，命运不好，不能当前锋，恐失良机，因而不听李广所请。广愤愤而去。东道无向导；度沙漠迷失道路，军行迟迟，落在大将军之后。第38页大将军卫青与单于作战，单于逃走。卫青横渡沙漠南归。碰到李广，责问迷失道路情况，准备上报武帝。广不答。卫青即派长史去广幕府核实。李广说：“诸校尉无罪，广自迷失道。”广回营后，告诉部下说：“广结发(成年束发)与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又遣(调动)广部，行回远(走迂回辽远路)而又迷失道，岂非天哉?且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏(管文书官)。”说罢，遂引刀自刎。李广统率将士及军中全部人都哭了。老百姓听到后，不论年老年轻都落下了眼泪。第39页广以自杀尽职，不但当初人人尽哀，而且伟大史学家司马迁为他写有列传。对他才能，给予高尚评价；对他不幸遭遇给予深切同情，使他名垂史册，留传千古。李广故乡，即今甘肃天水市秦城区所在地。城西关飞将巷，有李氏后代居屋；石马坪乡有李广墓，系将军衣冠冢。每逢清明节日，群众多来此扫墓，追念先贤。第40页【艺术特色】本诗格调格调雄浑悲壮，苍凉深沉雄浑悲壮，苍凉深沉。1.善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。摐金伐鼓下榆关，摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。边庭飘飖那可度，绝域沧茫更何有。边庭飘飖那可度，绝域沧茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。第41页【艺术特色】2.大量采取对比、对偶、和借代等修辞手法。大量采取对比、对偶、和借代等修辞手法。问，诗中有几个对比？问，诗中有几个对比？答：将军和士兵答：将军和士兵 征人和思妇征人和思妇 敌军和我军敌军和我军 古代将军和当代将军古代将军和当代将军第42页【艺术特色】3.作品采取了同一主题下双线结构方式。作品采取了同一主题下双线结构方式。问：双线是指哪两条线？问：双线是指哪两条线？答：一条线写军队开赴前线艰辛杀敌。这是根本。答：一条线写军队开赴前线艰辛杀敌。这是根本。另一条线写征夫思妇相互思念。这是副线。另一条线写征夫思妇相互思念。这是副线。副线是为根本起补充作用，副线是为根本起补充作用，前十六句是根本，上阵杀敌，情绪高昂。中前十六句是根本，上阵杀敌，情绪高昂。中间六句是副线，征人思妇，情绪感伤。最终六间六句是副线，征人思妇，情绪感伤。最终六句又回到根本，情绪再高昂。这么文章就写得句又回到根本，情绪再高昂。这么文章就写得情感波澜起伏，有抑有扬，防止了作品单调和情感波澜起伏，有抑有扬，防止了作品单调和枯燥。枯燥。第43页元陈绎：高适“尚质主理”，岑参“尚巧主景”。尚质，叙事质实、语言质朴，主理重在表示自己看法；尚巧，立意巧（如雪中送别），构思巧（如千树万树梨花开），主景，重在写景。相同点相同点一、抒发为国守边、报国立功理想理想和执著追求，有主动进取、乐观向上精神风貌。二、歌颂边塞将士不畏艰险、奋勇杀敌英雄气概,表现出强烈爱国主义精神和民族自豪感。三、高、岑边塞诗都含有悲壮共同格调。第44页不一样点不一样点高适悲壮而深刻苍凉，岑参悲壮而昂扬豪迈；高诗叙事、写实、议论，思想深刻，现实主义气息浓厚；岑诗写景、描写、抒情，富有艺术个性，浪漫主义色彩突出；高适直抒胸臆，语言朴质；岑参寓情于景，语言瑰丽，想象奇特。下文主要从选材立意、抒情方式、表现手法等方面比较高、岑边塞诗不一样点。第45页一、选材立意不一样。两人虽同为边塞诗人，同以“边塞”为题，他们在选材立意上却有质差异。高适诗含有辽阔内容和深刻思想，而岑参诗则显得比较单一。高适诗不论是写景还是抒情，抑或是描写底层士兵和人民生活，均是为了表示沉重忧国忧民之情。如燕歌行而岑参只是以其诗人式敏感、敏锐心灵去感受战斗生活和边塞风光，有着昂扬情绪和乐观精神，而缺乏一个政治家深刻性以及关心底层黎民百姓情怀。第46页二、在抒情方面，高适、岑参也表现出迥然不一样特色。高适诗重在抒情，他往往直抒胸臆，或者夹叙夹议，所以他诗经常带有浓郁主观情调。而岑参诗歌却重在描写塞外神奇风光以及种种边塞军旅生活。所以他诗往往是客观示现，展示出一幕幕五彩缤纷生活画面，以奇异之思引人入胜，当然作者也有情，但情浑含在景描写中。第47页三、艺术格调同中有异，表现手法各具特色。高、岑格调都写“边塞”题材，塞外地域辽阔，风景壮丽，战争军旅生活悲壮，以及诗中所蕴含深厚情感高适诗雄浑悲壮中显得深沉，质朴浑实；岑参诗雄浑悲壮中显得雄放，洒脱。高适惯用对比、反衬手法，语言刚健质朴、精炼准确；岑参则好比喻和夸大，语言新奇自如，展现出强烈浪漫主义色彩。第48页嘉兴学美术http:/
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