中小学建筑设计省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

中小学校建筑设计建筑设计技术专业适用建筑设计技术专业适用建筑设计技术专业适用建筑设计技术专业适用参考资料：参考资料：中小学校建筑设计规范中小学校建筑设计规范GBJ9986GBJ9986 第1页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计一、中、小学校规模与面积定额一、中、小学校规模与面积定额学学 制制：小学六年 中学六年 学生百分比1:1规规 模模：小学12-18个班 24班 中学18-24个班 30班用地面积定额用地面积定额：小学10-11/座 中学13-16/座 校舍面积定额校舍面积定额：小学3.56-3.84/座 中学4.6-4.99/座建建 筑筑 容积率容积率：小学0.8 中学0.9 二、中、小学校组成与功效关系二、中、小学校组成与功效关系用地组成用地组成1 1、建建 筑筑 用用 地地：包 含 教 学 用 房 及 教 学 辅 助 用 房。校 园（含 校 前 区）道路和环境绿化等2 2、运动场地运动场地：包含课间操、球类、田径器械用地。3 3、绿绿 化化 及及 室室 外外 科科 学学 园园 地地：包 含 成 片 绿 化、种 植、喂 养、天 文、气 象观察等用地。4 4、其它用地其它用地：包含总务库、校办工厂等。第2页功效关系图功效关系图第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计第3页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计 三、中、小学校校址选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计 （一）校址选择：（一）校址选择：1、符合当地城市规划要求，考虑到学校服务半径及分布情况 普通小学生上学旅程不超出15分种，并不跨越城市交通干道，服务半径在500米以内，中学服务半径在1以内。2、场地应有足够面积，能满足定额要求要求，且基地选择应考虑运动场地尺寸，朝向及教学楼体型要求。3、基地应易于排水、能充分利用地形，防止大量填挖土方。4、有足够水源，电源和排除污水可能。5、学校应有平静及良好卫生环境：1）有充分阳光，良好通风条件。2）防止交通和工业噪声干扰。3）学校宜设在无污染地段，防止各种污染源。第4页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计 三、中、小学校校址选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计 （二）总平面设计（二）总平面设计 1 1、设计要求：、设计要求：（1）首先做好整体规划，一次建成或分期建设。（2）平面布置功效分区明确，布局合理，联络方便，互不干扰，满足教学与教学卫生要求。（3）处理好朝向、采光、通风、隔声等问题，日照要求：教学用房冬至日底层满窗日照不少于2h，教室长边相对和教室与运动场间距，不应小于25m。（4）主要出入口不宜开向城镇干道，如必须开向干道，校门前应留出适当缓行地带。第5页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计 三、中、小学校校址选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计 （二）总平面设计（二）总平面设计 （4）主要出入口不宜开向城镇干道，如必须开向干道，校门前应留出适当缓行地带。用地出入口位置应依据用地性质和所处环境决定。用地出入口数量可依据用地规模和建筑使用功效与规模确定。普通建筑用地宜设不少于两个不一样方向通向城市道路出入口（包含用通路连接出入口）。出入口间应有足够距离。较小建筑用地也可设置一个宽度大于7m（双车道）出入口。因为中小学校建筑使用人数较多且集中应将主入口设在交通情况不很担心道路（居住区道路）方向上。但道路宽度与条件必须满足车辆进出要求。与外部道路联络通道宽度不应小于4m（单车道）或7m（双车道）。第6页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计 （二）总平面设计（二）总平面设计 1 1、设计要求：、设计要求：（5）教学用房外墙面与铁路距离，不应小于300m，与机动车流量超出每小时270辆道路同侧路边距离，不应小于80m。当不足时，就采取有效隔声办法。（6）运动场地：运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。课间操：小学2.3/生，中学3.3/生。每六个班应有一个篮球场或排球场。田径场、依据条件设200-400m环形跑道，用地担心时，最少应考虑设置一组小学60m，中学100m直线跑道 球场、田径场长轴以南北向为宜。第7页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计 （二）总平面设计（二）总平面设计 1 1、设计要求：、设计要求：2 2、功效分区、功效分区：教教学学区区（由教室和试验室组成）：要求平静，有良好朝向、日照、通风。办公用房办公用房：行政办公用房与校外联络较多，应靠近出入口。教教员员办办公公：应适当集中，并与教学用房、行政办公用房联络方便。生活区中单身宿舍和学生宿舍生活区中单身宿舍和学生宿舍：应有相对平静环境。体体育育活活动动部部分分、校校办办工工厂厂、厨厨房房等等：均以噪声、烟尘、气味等影响教学用房部分，应将这些干扰源布置在下风向，并加大间距。第8页第一节第一节第一节第一节 中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计中、小学校基地选择和总平面设计 三、中、小学校校址选择和总平面设计三、中、小学校校址选择和总平面设计 （二）总平面设计（二）总平面设计 3 3、总平面布置方式：、总平面布置方式：（1 1）教教学学楼楼与与体体育育场场地地前前后后布布置置：适合用于南北向较长，东西向较短地形。普通地将教学楼设于基地北端。体育场设南端。（2 2）教教学学楼楼与与体体育育场场地地平平行行布布置置：适合用于东西向稍长，南北向稍短 地段。因为二者平行布置，均可取得良好朝向，干扰较小。（插图）（插图）4 4、主要入口位置、主要入口位置 主要入口以教学楼为主 主要入口在教学区与运动场之间 5 5、各种类型组合平面各种类型组合平面第9页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 一、各类教学用房一、各类教学用房 小学教学楼不应超出四层；中学、中师、幼师教学楼不应超出五层。（一）普通教室（一）普通教室 1、教室容纳人数：小学45人，中学50人 2、使用面积、形状和尺寸 1）面积：小学：小学：1.10/每生，普通为50-55 轴线：68m，6.69.0 中学：中学：1.12/每生，普通为55-60 轴线：6.69.6 2）形状：多采取矩形平面，简单、规整、施工方便。布置应满足视听及书写要求，便于通行，并尽可能不跨座而直接就座。第10页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 一、各类教学用房一、各类教学用房 （一）（一）普通教室普通教室 2、使用面积、形状和尺寸 3 3）课桌椅、黑板、讲台布置及尺寸）课桌椅、黑板、讲台布置及尺寸 课桌椅尺寸应与学生身高适应。课桌椅排距：小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面净距离均不应小于120mm。前排边座学生与黑板远端形成水平视角不应小于30。教室第一排课桌前沿与黑板水平距离不宜小于mm；教室最终一排课桌后沿与黑板水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置大于560mm横向走道。普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室前后墙应各设置一组电源插座。第11页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 一、各类教学用房一、各类教学用房 （一）普通教室（一）普通教室 3 3）课桌椅、黑板、讲台布置及尺寸）课桌椅、黑板、讲台布置及尺寸 黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。黑板下沿与讲台面垂直距离：小学宜为800-900mm；中学宜为1000-1100mm。黑板表面应采取耐磨和无光泽材料。讲台两端与黑板边缘水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。4）其它：其它：教室净高：小学3.10m，中学3.4m 教室门：前后各设一个，门宽900第12页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 一、各类教学用房一、各类教学用房 （二）（二）试验室试验室 1、中学化学、物理、生物课应分设试验室。面积：70-90m2，每生大于1.8 开间进深尺寸普通采取普通教室规格 2、试验室基本设备：试验台、演示桌、讲台、黑板等，上、下水道、洗涤池和供试验用交直流电源、并设单独配电箱，试验室应设有对应从属用房 3、试验台布置：第一排试验桌前沿距黑板不应小于2500mm，排距不应小于1200mm，最终一排试验台后沿距黑板不应大于11000mm。距后墙不应小于1200mm。第13页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 一、各类教学用房一、各类教学用房 （三）自然教室、宜设从属用房（三）自然教室、宜设从属用房 面积：65-80 教室应设银幕挂钩，透射银幕、仪器标本柜、窗帘台、挂镜线、水池及弱电源插座等。（四）（四）阶梯教室阶梯教室：容纳2个班以上学生合班或作学术汇报用。座位排距普通为0.85m，第一排课桌前沿距黑板不应小于2.5m，最终一排课桌后沿与黑板小平距离不应大于20m。第14页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 一、各类教学用房一、各类教学用房 （五）（五）电化教室电化教室：供放映幻灯、电影、录相等用，相邻应设一工作室兼暗室。（六）美术教室：（六）美术教室：容纳一个班学生上美术课用，面积：小学按每生1.57计，中学1.8计。美术教室宜北向布置，有较均匀单侧光。（七七）音音乐乐教教室室：面积1.57/小学每生，1.80/中学每生，宜设2-3排阶梯，方便教师示教琴，学生能看清。平面组合、应防止干扰、注意隔声与吸声处理。第15页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 二、办公有房：二、办公有房：开间3.3-3.6m，净面积以15-18为宜。三、厕所三、厕所 设计要求：1、厕所不得设于主楼梯旁及人流集中位置，宜设于楼梯尽端及两排楼中间部位，宜从阳台设入口。2、通风排气要好，防止气味进入走道及室内 3、厕所宜设前室，前室内应设洗手处，污水池及地漏 4、厕所地面应低于走道地面约15mm，并向地漏找坡，内墙面应设置不低于1200mm高墙裙。第16页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 三、厕所三、厕所厕所卫生器具计算数据 项目男厕女厕附注教学楼宿舍教学楼宿舍每个大便器使用人数40人（50人）20人20人（25人）12人或 1（1.10）m长大便槽每米长小便槽使用人数40人（50人）40人洗手盆每90人设一个或0.6m长洗手槽女生卫生间100人一间大于大便器隔间面积指标每大便器4每大便器4第17页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 学校主要房间净高，应符合相关要求：学校主要房间净高，应符合相关要求：房间名称净高（m）小学教室3.10中学、中师、幼师教室3.40试验室3.40舞蹈教室4.50教学辅助用房3.10办公及服务用房2.80房间名称净高（m）小学教室3.10中学、中师、幼师教室3.40试验室3.40舞蹈教室4.50教学辅助用房3.10办公及服务用房2.80房间名称净高（m）小学教室3.10中学、中师、幼师教室3.40试验室3.40舞蹈教室4.50教学辅助用房3.10办公及服务用房2.80第18页第二节第二节第二节第二节 中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计中、小学校各类房间设计 学校用房工作面或地面上采光系数最低值和玻地比学校用房工作面或地面上采光系数最低值和玻地比:房间名称采光系数最低值%玻地比1：6要求采光系数平面普通教室、美术教室、语言教室、音乐教室、合班教室、阅览室1.51：6课桌面试验室、自然教室1.51：6试验桌面微型电子计算机教室1.51：6机台面琴房1.51：6谱架面舞蹈教室、风雨操场1.51：6地面办公室、保健室1.51：6桌面饮水处、厕所、淋浴0.51：6地面走道、楼梯间0.51：6地面第19页第三节第三节第三节第三节 中、小学校体育运动场地与设施中、小学校体育运动场地与设施中、小学校体育运动场地与设施中、小学校体育运动场地与设施一、一、田径运动场田径运动场 跑道类型学校类型小学中学环形跑道（m）200250400直跑道长（m）二组60二组100注：1.中学人数900人以下，应采取250m跑道。1200-1500人，3000m 跑道 2.直跑道按每组6条计算 3.位于市中心中小学校，用地困难时，跑道设置可降低，但小 学不应少于一组60m直跑道。中学不应少于一组100m直跑道。第20页第三节第三节第三节第三节 中、小学校体育运动场地与设施中、小学校体育运动场地与设施中、小学校体育运动场地与设施中、小学校体育运动场地与设施 二、二、各类球场（插图）各类球场（插图）三、风雨操场三、风雨操场 包含室内活动场，体育器械室、教师办公及男、女更衣室等 小学：1-2个班学生适用，面积约360，平面尺寸大于2314m，净高不低于6.0m 中学：2-3个班学生适用，面积约760，平面尺寸取21-2436m 即一个标准篮球场加四面缓冲区，净高不低于8.0m。风雨操场窗及灯具均应有防护设备，地面不应采取刚性地面，窗台高度不宜低于2.0m。风雨操场可与礼堂结合做成多功效厅堂。第21页第四节第四节第四节第四节 中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计 一、一、组合设计分区组合设计分区 （一）普通教室：它以进行课堂教学教室为中心，同时包含该部 分辅助房间（如卫生间等）（二）专业教室：包含各种试验室及其对应仪器室、药品室、准 备室等。（三）公共教学用房；包含图书馆、视听教室、合班教室等公共教 学、活动用房 （四）行政及教师办公用房 分区目标：在于使教学用房组合更加好地满足教学活动功效要求及建造方便。第22页第四节第四节第四节第四节 中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计 二、教学用房平面组合形式二、教学用房平面组合形式影响原因：内容、功效要求：气候特点，基地情况及材料及结构方式 （一）中小学校教学用房组合形式 1、内廊组合：沿走廊两侧排列组成两组教室，并在走廊端部安 排为本组教室服务卫生间，楼梯或班主任办公室等，优点：教室集中，面积比较紧凑，内部交通路线较短。房间进 深大而外墙少，结构简单、管道集中 缺点：教室干扰大、一部分教室朝向差，走廊采光不足。适用：北方严寒地域采取较多。第23页第四节第四节第四节第四节 中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计 2、外廊组合：沿走廊一侧排列教室，卫生间，办公室及楼梯间等房间，组成外廊式，特点：通风、采光条件均很好，教室相互干扰小，外廊视野开阔与 庭园空间联络紧密 适用：当前广泛采取一个基本方式，普通采取南外廊较多。3、组团式组合：是一个教学综合空间单元组合，即将同一年级教室、休息室、存物室、卫生间及教师休息室等房间组成一个有机独立组团。特点：单元内环境平静干扰少，交通路线短，便于采光通风，也容 易分班级活动场地，尤其适合用于小学校。第24页第四节第四节第四节第四节 中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计 （二）门厅、休息厅设计 1、门厅：为教学楼主要交通枢纽，既要合理集散人流，又能美化建筑内外檐处理，注意空间协调，并考虑布告栏和照身镜墙面。2、学生休息厅：是供学生课余楼内休息和活动场所。类型：1）宽走道式休息厅:适合用于单面走廊式校舍，宽2.53.0m之间。2）大厅式休息厅：布置在底层或顶层。3）隔离式休息厅：以一间教室隔作休息厅。3、安全出口教室安全出口门洞宽度不应小于1000mm。合班教室门洞宽度不应小于1500mm。教学用房及其从属用房不宜设置门槛。第25页第四节第四节第四节第四节 中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计 （三）楼梯走道 1楼梯：不得利用螺形或扇形踏步。楼梯间应有直接天然采光。梯段与段之间，不应设置遮挡视线隔墙。楼梯坡度，不应大于30。楼梯梯段净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。楼梯井宽度，不应大于200mm；当超出200mm时，必须采取安全防护办法。室内楼梯栏杆（或栏板）高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆（或栏板）高度不应小于1100mm。楼梯不应采取易于攀登花格栏杆。第26页第四节第四节第四节第四节 中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计中、小学教学楼组合设计 （三）楼梯走道 依据防火疏散要求，楼梯不应少于两部。位于两个外部出口或非封闭楼梯间之间（又向疏散通道）房间门与最近外部出口或非封闭楼梯间最大距离不应超出30m；位于袋形走廊（单向疏散通道）两侧或尽端房间门与最近外部出口或非封闭楼梯最大距离不应超出20m。敞开式外廊可对应增加5m。2走道：教学楼：内廊大于2.10m，外廊大于1.80m，行政办公楼：大于1.50m 走道高差改变处必须设置台阶时，应设于显著及有天然采光处，踏步不应少于3级，并不得采取扇形踏步。外廊栏杆高度不应低于1.10m，栏杆不应采取易于攀登花格。第27页第五节第五节第五节第五节 建筑造型设计与结构选型建筑造型设计与结构选型建筑造型设计与结构选型建筑造型设计与结构选型 一、建筑造型 建筑造型是功效、空间、环境、结构、材料、时代、民族、地方、经济以及艺术等很多原因综合反应，应努力探索建筑造型规律，创造富有文化气氛学校建筑形式与格调。在建筑立面设计中需考虑建筑艺术空间性和整体性，处理好凹与凸、虚与实、重点与细部、百分比与尺度以及线条、色彩、材料质感等关系与问题创造完整统一、简练大方立面形象。学校建筑多由教室组成，立面窗往往成组地表现出来，以反应内部空间与外部形式统一。二、结构选型二、结构选型 学校建筑结构选型可采取砌体结构或框架结构。因为砌体结构经济性好，应为首选结构形式。砌体结构承重墙应上下对齐。合班教室最好采取一层单独设置，有方便联络。做到结构布置合理、安全、经济。第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页清华大学附小新校舍清华大学附小新校舍第48页高年级教学楼高年级教学楼第49页反光板与转角窗反光板与转角窗第50页绿玻天棚绿玻天棚第51页深圳清华试验学校深圳清华试验学校第52页深圳清华试验学校深圳清华试验学校第53页深圳清华试验学校深圳清华试验学校深圳清华试验学校深圳清华试验学校第54页深圳清华试验学校小学部教学楼深圳清华试验学校小学部教学楼第55页深圳清华试验学校深圳清华试验学校(从拱门看小学部教学楼从拱门看小学部教学楼)第56页深圳清华试验学校深圳清华试验学校第57页深圳清华试验学校深圳清华试验学校第58页北京海怡中学第59页北京海怡中学第60页北京海怡中学第61页北京海怡中学第62页深圳南山中心区第二小学深圳南山中心区第二小学第63页深圳南山中心区第二小学深圳南山中心区第二小学第64页深圳南山中心区第二小学深圳南山中心区第二小学第65页深圳南山中心区第二小学深圳南山中心区第二小学第66页深圳南山中心区第二小学深圳南山中心区第二小学第67页顺德新大良职业中学设计方案顺德新大良职业中学设计方案第68页顺德新大良职业中学设计方案顺德新大良职业中学设计方案第69页第70页第71页第72页第73页第74页第75页第76页华东师大第二附中第77页天津泰达小学第78页哈尔滨第三中学第79页第80页