七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝PPT人教版市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT.pptx

第十二课第十二课 汉武帝巩固大一统汉武帝巩固大一统王朝王朝 第三单元第三单元 秦汉时期：秦汉时期：统一多民族国家建立和统一多民族国家建立和巩固巩固第1页1掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面 采取巩固统一办法。2了解汉武帝巩固大一统局面目标与影响。3了解汉武帝文治武功，学会评价汉武帝。学习目标导航第2页 16 16 16 16岁刘彻登上大汉帝岁刘彻登上大汉帝岁刘彻登上大汉帝岁刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，国宝座之后，雄心勃勃，国宝座之后，雄心勃勃，国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略准备一展雄才大略准备一展雄才大略准备一展雄才大略 。你。你。你。你认为，他是否具备了一认为，他是否具备了一认为，他是否具备了一认为，他是否具备了一展雄才大略条件？他面展雄才大略条件？他面展雄才大略条件？他面展雄才大略条件？他面临又是一个什么样局面临又是一个什么样局面临又是一个什么样局面临又是一个什么样局面?第3页主父，朕今日听闻梁王出主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存珠宝玉弓箭数十万，库存珠宝玉器多于京师，长此下去，器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？患，不知主父可有高见？第4页一一一一“推恩令推恩令推恩令推恩令”实施实施实施实施1 1 背景：诸侯王独霸一方；地方豪背景：诸侯王独霸一方；地方豪背景：诸侯王独霸一方；地方豪背景：诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。强横行乡里。强横行乡里。强横行乡里。2 2 提出者：主提出者：主提出者：主提出者：主父偃父偃父偃父偃3 3 详细办法详细办法详细办法详细办法 汉武帝下诏允许诸汉武帝下诏允许诸汉武帝下诏允许诸汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可侯王除以嫡长子继承王位外，可侯王除以嫡长子继承王位外，可侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯将封地再次分封给其子弟作为侯将封地再次分封给其子弟作为侯将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制订封号。国，由皇帝制订封号。国，由皇帝制订封号。国，由皇帝制订封号。第5页假如一个诸侯王封地有下列图那么大，假如一个诸侯王封地有下列图那么大，他有他有4 4个儿子。依据推恩令，他封地变成个儿子。依据推恩令，他封地变成多大了呢？多大了呢？第6页推恩令后诸侯王封地第7页 诸侯国诸侯国 嫡长子嫡长子 长子长子次子次子儿儿子子儿儿子子 儿儿子子 儿儿子子儿儿子子 儿儿子子儿儿子子中央统辖中央统辖第8页一一一一“推恩令推恩令推恩令推恩令”实施实施实施实施4 4 结果结果结果结果 侯国越来越多，诸侯王封地和侯国越来越多，诸侯王封地和侯国越来越多，诸侯王封地和侯国越来越多，诸侯王封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不势力越来越小；诸侯王从此一蹶不势力越来越小；诸侯王从此一蹶不势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。振。振。振。加强了中央对地方控制。加强了中央对地方控制。加强了中央对地方控制。加强了中央对地方控制。5 5 刺史制度刺史制度刺史制度刺史制度 全国划分为全国划分为全国划分为全国划分为1313个州部，每州部个州部，每州部个州部，每州部个州部，每州部派刺史一人。派刺史一人。派刺史一人。派刺史一人。第9页董爱卿，最近朕心中颇为烦董爱卿，最近朕心中颇为烦闷，诸王门下那些宾客又在闷，诸王门下那些宾客又在批评朕政策，指责中央，唧批评朕政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？不知爱卿可有对策？第10页废除诸子百家主张，废除诸子百家主张，把儒家思想作为正统思把儒家思想作为正统思想。想。二二二二“罢黜百家，独罢黜百家，独罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术尊儒术尊儒术”第11页1 1 背景背景背景背景 “无为而治无为而治无为而治无为而治”政策，诸子百家学说政策，诸子百家学说政策，诸子百家学说政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸流行，许多士人四处游说，依附诸流行，许多士人四处游说，依附诸流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，反抗朝廷。侯王，反抗朝廷。侯王，反抗朝廷。侯王，反抗朝廷。2 2 目标：加强中央目标：加强中央目标：加强中央目标：加强中央集权集权集权集权3 3 提出者：董提出者：董提出者：董提出者：董仲舒仲舒仲舒仲舒二二二二“罢黜百家，独罢黜百家，独罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术尊儒术尊儒术”第12页4 4 表现表现表现表现 把儒家学说立为正统思想；把儒家学说立为正统思想；把儒家学说立为正统思想；把儒家学说立为正统思想；汉武帝在长安兴办太学汉武帝在长安兴办太学汉武帝在长安兴办太学汉武帝在长安兴办太学 诗书礼易春秋诗书礼易春秋诗书礼易春秋诗书礼易春秋5 5 作用作用作用作用 自此，儒学居于主导地位，自此，儒学居于主导地位，自此，儒学居于主导地位，自此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。为历代王朝所推崇，影响深远。为历代王朝所推崇，影响深远。为历代王朝所推崇，影响深远。二二二二“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”第13页汉武帝汉武帝“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”和和秦始皇秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”异同点异同点秦始皇秦始皇“焚书坑焚书坑儒儒”汉武帝汉武帝“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”相相同同点点目标实质实质不一样点方式和结果加强中央集权加强中央集权文化专制文化专制采使用方法家思想，采使用方法家思想，对其它思想粗暴破坏，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝灭亡加速了秦朝灭亡独尊儒术独尊儒术(吸收法、道吸收法、道思想），以儒学为正统思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局思想，促进了大一统局面形成和巩固面形成和巩固第14页同学们，朕可不止在政治、同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功劳卓经济、军事上一样是功劳卓越，你们当中可有些人知道越，你们当中可有些人知道朕在经济、军事都做过些什朕在经济、军事都做过些什么吗？么吗？第15页1 1 1 1经济上：经济上：经济上：经济上：把铸币、盐铁经营把铸币、盐铁经营把铸币、盐铁经营把铸币、盐铁经营权收归中央；发行五铢钱权收归中央；发行五铢钱权收归中央；发行五铢钱权收归中央；发行五铢钱2 2 2 2军事上：军事上：军事上：军事上：抗击匈奴抗击匈奴抗击匈奴抗击匈奴三三三三 经济上、军事上办法经济上、军事上办法经济上、军事上办法经济上、军事上办法西汉西汉西汉西汉进入鼎盛进入鼎盛时期时期第16页课课后探究：怎后探究：怎样评样评价价汉汉武帝？武帝？第17页谢谢!第18页