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第第7 7课课基基督教兴督教兴起和起和法兰克王国法兰克王国第1页法国、德国和意大法国、德国和意大利是欧洲三个主要利是欧洲三个主要国家。你知道这三国家。你知道这三个国家由来吗？个国家由来吗？第2页 公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会结束，开标志西欧奴隶制社会结束，开始进入封建社会，日耳曼人在始进入封建社会，日耳曼人在西欧建立了许多国家。西欧建立了许多国家。第3页 中古史也叫中世纪史，指是中古史也叫中世纪史，指是476476年年西罗马帝国灭亡到西罗马帝国灭亡到16401640年英国资产阶年英国资产阶级革命暴发这一时期历史。级革命暴发这一时期历史。封建制度封建制度形成、发展和解体形成、发展和解体是这一时期欧洲历是这一时期欧洲历史根本。（中国在战国时期史根本。（中国在战国时期前前475475年年封建制度形成封建制度形成）什么是中古史：什么是中古史：第4页1 1、时间地点：、时间地点：一、基督教兴起一、基督教兴起公元公元1 1世纪巴勒斯坦世纪巴勒斯坦第5页2 2、基督教兴起原因：、基督教兴起原因：在罗马帝国统治下巴勒斯坦地域，在罗马帝国统治下巴勒斯坦地域，犹太人长久遭受苦难，渴望犹太人长久遭受苦难，渴望“救世主救世主”到来。传道者宣传说，耶稣就是到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世救世主主”。耶稣教诲人们忍受苦难，死后能。耶稣教诲人们忍受苦难，死后能够升入够升入“天堂天堂”。一、基督教兴起一、基督教兴起教义教义原因原因第6页3 3、创始人、创始人:耶稣耶稣4 4、4 4世纪末，基世纪末，基督教被定为国教。督教被定为国教。一、基督教兴起一、基督教兴起第7页 传说中耶稣是个什么样人？传说中耶稣是个什么样人？圣母玛利亚怀抱圣子耶稣圣母玛利亚怀抱圣子耶稣第8页 传说中耶稣是个什么样人？传说中耶稣是个什么样人？传说耶稣于传说耶稣于1212月月2525日日诞诞生在巴勒斯坦伯利恒一个生在巴勒斯坦伯利恒一个马棚里，他是上帝亲生子，马棚里，他是上帝亲生子，为拯救人类而降生人间。为拯救人类而降生人间。他招收了他招收了1212个门徒，四处个门徒，四处游说传教。以后，耶稣被游说传教。以后，耶稣被弟子犹大出卖，钉死在十弟子犹大出卖，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。三日后又复活升天。第9页耶稣除传道外，还行了许多神迹，福音书中记载耶稣所行神迹很耶稣除传道外，还行了许多神迹，福音书中记载耶稣所行神迹很多，比如：多，比如：1在婚宴上将水变成好酒在婚宴上将水变成好酒显示耶稣超越物质能力，基督是显示耶稣超越物质能力，基督是我们满足。我们满足。2在异地将病危大臣儿子治愈在异地将病危大臣儿子治愈显示耶稣超越空间能力，基显示耶稣超越空间能力，基督是我们医治，是我们健康。督是我们医治，是我们健康。3使瘫痪三十八年瘫子痊愈使瘫痪三十八年瘫子痊愈显示耶稣超越时间能力，基督显示耶稣超越时间能力，基督是我们能力。是我们能力。4用五饼二鱼喂饱五千人用五饼二鱼喂饱五千人显示耶稣超越数量能力，基督是显示耶稣超越数量能力，基督是我们生命之粮。我们生命之粮。5在海面上行走，平息风浪在海面上行走，平息风浪显示耶稣超越自然能力，基督显示耶稣超越自然能力，基督是我们帮助，是我们倚靠。是我们帮助，是我们倚靠。6使天生瞎眼看见光明使天生瞎眼看见光明显示耶稣超越命运能力，基督是世显示耶稣超越命运能力，基督是世界光，也是我们生命之光。界光，也是我们生命之光。7让死了四天拉撒路复活让死了四天拉撒路复活显示耶稣超越死亡能力，基督是显示耶稣超越死亡能力，基督是我们生命，是我们复活。我们生命，是我们复活。8让门徒打到极多鱼（让门徒打到极多鱼（153条）条）基督是万有主，一切都在他基督是万有主，一切都在他手中，生活和传福音都要信靠基督。手中，生活和传福音都要信靠基督。第10页二、法兰克王国二、法兰克王国（一）时间：一）时间：（二）建立者：（二）建立者：（三）克洛维为稳固自己统治，采取（三）克洛维为稳固自己统治，采取了哪些办法？有什么作用？了哪些办法？有什么作用？481481年年克洛维克洛维自主学习自主学习第11页二、法兰克王国二、法兰克王国克洛维为稳固自己统治，采取了哪些办法克洛维为稳固自己统治，采取了哪些办法？有什么作用？有什么作用？办法：办法：皈依了基督教，认可罗马教会在欧洲皈依了基督教，认可罗马教会在欧洲主要地位；主要地位；保留了原来罗马大地主土地，把原保留了原来罗马大地主土地，把原属罗马国有土地和无主土地赐给自己亲兵和官吏。属罗马国有土地和无主土地赐给自己亲兵和官吏。作用：作用：在他带动下，整个法兰克王国都信仰在他带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；了基督教；取得了罗马教会、信基督教高卢罗取得了罗马教会、信基督教高卢罗马人和部下广泛支持；马人和部下广泛支持；法兰克王国版图不停扩法兰克王国版图不停扩张，实力强大。张，实力强大。第12页高卢南部高卢南部莱茵河以东莱茵河以东第13页u Q1Q1西欧封建制度以什么为纽带而形成？西欧封建制度以什么为纽带而形成？uQ2Q2封君与封臣之间是一个什么关系？封君与封臣之间是一个什么关系？uQ3Q3怎样了解怎样了解“我附庸附庸，不是我附庸。我附庸附庸，不是我附庸。”这句话？这句话？uQ4Q4经过以上探究，概括西欧封建等级制度特经过以上探究，概括西欧封建等级制度特点。点。合作探究合作探究三、封君与封臣三、封君与封臣第14页u Q1Q1西欧封建制度以什么为纽带而形成？西欧封建制度以什么为纽带而形成？合作探究合作探究 8 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地人必须提供兵役服务。给贵族，而是要求得到封地人必须提供兵役服务。这么，赐地人成为封君，接收封地人则为封臣，这么，赐地人成为封君，接收封地人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣观念日封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣观念日益流行开来。益流行开来。1111世纪时，这种以土地封赐为纽带世纪时，这种以土地封赐为纽带而形成封建制度在西欧已经普遍存在。而形成封建制度在西欧已经普遍存在。三、封君与封臣三、封君与封臣关键纽带：土地封赐关键纽带：土地封赐第15页合作探究合作探究农奴、自由农民和城镇平民农奴、自由农民和城镇平民农奴、自由农民和城镇平民农奴、自由农民和城镇平民小封建主小封建主小封建主小封建主大封建主大封建主大封建主大封建主帝王帝王帝王帝王给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地提供农耕土地提供农耕土地提供农耕土地效忠和提供军队效忠和提供军队效忠和提供军队效忠和提供军队效忠和服兵役效忠和服兵役效忠和服兵役效忠和服兵役服劳役和耕种服劳役和耕种服劳役和耕种服劳役和耕种封封封封建建建建“金金金金字字字字塔塔塔塔”三、封君与封臣三、封君与封臣第16页帝王帝王大封建主大封建主小封建主小封建主农民农民西欧封建等级制度示意图西欧封建等级制度示意图西欧封建等级制度示意图西欧封建等级制度示意图u Q2 Q2 封君封君与封臣之与封臣之间是一个间是一个什么关系什么关系？第17页三、封君与封臣三、封君与封臣合作探究合作探究u Q2 Q2 封君与封臣之间是一个什么关系？封君与封臣之间是一个什么关系？关系：关系：封君与封臣关系有着严格等级性，封君与封臣关系有着严格等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定契而且权利、义务交织在一起，带有一定契约意义。约意义。u Q3 Q3 怎样了解怎样了解“我附庸附庸，不是我附庸。我附庸附庸，不是我附庸。”这句这句话？话？意思是说：每个领主只能够管辖自己附庸，意思是说：每个领主只能够管辖自己附庸，但无权管辖自己附庸附庸。但无权管辖自己附庸附庸。第18页采邑制建立起封者和受封者之间隶属关系。逐层采邑制建立起封者和受封者之间隶属关系。逐层分封结果，形成以分封结果，形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从封建等级制度封建等级制度，等级越低，人数越多。小封建主，等级越低，人数越多。小封建主从大封建主接收封地，要推行盛大从大封建主接收封地，要推行盛大“敕封式敕封式”，他要跪在领主膝下，把握着双手放在领主手掌中，他要跪在领主膝下，把握着双手放在领主手掌中，宣誓：宣誓：“我主人啊我主人啊!臣下乃是我主仆人，领有采臣下乃是我主仆人，领有采邑家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉邑家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我主人。我主人。”然后，领主将一面旗帜，一根木杖，然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸。一张契据授给这个附庸。第19页u Q4 Q4 经过以上探究，概括西欧封建等级制度经过以上探究，概括西欧封建等级制度特点。特点。合作探究合作探究等级森严，但在不一样等级贵族之间，等级森严，但在不一样等级贵族之间，逐层保护和负责。逐层保护和负责。以土地封赐为纽带；以土地封赐为纽带；层层分封层层分封三、封君与封臣三、封君与封臣第20页四、查理曼帝国四、查理曼帝国8 8世纪，查理成为法兰克王国国王世纪，查理成为法兰克王国国王第21页四、查理曼帝国四、查理曼帝国u 查理为了得到教会支持，采取了什么办法？查理为了得到教会支持，采取了什么办法？有什么影响？有什么影响？把王国划分为很多教区，命令每个教把王国划分为很多教区，命令每个教区人民把每年收入区人民把每年收入1/10贡献给教会，称贡献给教会，称为为“什一税什一税”。影响：影响：教会变得富有起来，势力越来教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与教权之间矛盾埋下了越大。为王权与教权之间矛盾埋下了隐患。隐患。第22页四、查理曼帝国四、查理曼帝国教教皇皇利利奥奥三三世世为为查查理理加加冕冕u教皇为何要给查理大帝加冕？查理大帝又为何要接收教皇对教皇为何要给查理大帝加冕？查理大帝又为何要接收教皇对他加冕？他加冕？8，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，标志着查理曼帝国诞生，查理成为帝国第一个皇帝。帝国诞生帝国诞生第23页四、查理曼帝国四、查理曼帝国 国王为了巩固本身统国王为了巩固本身统治，争取基督教会支持；治，争取基督教会支持；基督教会为了维护本身利基督教会为了维护本身利益，需要借助国王势力；益，需要借助国王势力；意味着意味着查理负有传输和查理负有传输和捍卫基督教义务，捍卫基督教义务，标志着标志着教权与皇权之间相互利用教权与皇权之间相互利用关系及其联盟建立。关系及其联盟建立。公元8圣诞，查理接收罗马教皇加冕。教教会会国国王王君权神授君权神授物质、军事支持物质、军事支持第24页四、查理曼帝国四、查理曼帝国法法法法兰兰兰兰西西西西意大利意大利意大利意大利德德德德意意意意志志志志查理曼帝国分裂（查理曼帝国分裂（843843年）年）843843年，查理曼三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家雏形。第25页本课小结本课小结843年查理曼帝国分裂年查理曼帝国分裂8世纪前期法兰克世纪前期法兰克王国（查理王国（查理马特）对土地分封形马特）对土地分封形式进行了改革式进行了改革封君与封臣：封君与封臣：8查理曼帝国查理曼帝国：查理曼帝国：克洛维克洛维481年皈依了基督教年皈依了基督教法兰克王国：法兰克王国：第26页1.1.基督教产生于（）基督教产生于（）A A两河流域两河流域 B B印度河流域印度河流域 C C巴勒斯坦地域巴勒斯坦地域 D D小亚细亚地域小亚细亚地域C第27页2 2在西罗马帝国废墟上建立起在西罗马帝国废墟上建立起来王国中，最大是（来王国中，最大是（）A.A.亚历山大帝国亚历山大帝国 B.B.法兰克王国法兰克王国 C.C.阿拉伯帝国阿拉伯帝国 D.D.奥斯曼帝国奥斯曼帝国B第28页3.3.“我附庸附庸，不是我附庸。我附庸附庸，不是我附庸。”这句话适应于（这句话适应于（）A.A.亚洲亚洲 B.B.美洲美洲 C.C.西欧西欧 D.D.非洲非洲C第29页 4 4“经过封建契约和分封仪经过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。主和附庸形成依附关系。”材料表达制度是材料表达制度是 （）A.A.奴隶主民主制度奴隶主民主制度 B.B.共和制共和制 C.C.西欧封建等级制度西欧封建等级制度 D.D.联邦制联邦制第30页5.5.以下历史事件中按发生时间先以下历史事件中按发生时间先后次序排列正确是（后次序排列正确是（）雅典成为著名奴隶制共和国雅典成为著名奴隶制共和国 亚历山大大帝东征亚历山大大帝东征 罗马共和国成为地中海霸主罗马共和国成为地中海霸主汉谟拉比法典制订汉谟拉比法典制订查理马特改革查理马特改革A.B.A.B.C.D.C.D.B第31页
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