七年级历史论述题常见观点及论述范例.docx

【观点论述题答题注意事项】结构：三段式（总分总）一、观点（总）1.观点的含义（什么是观点）：观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价、看法。2.观点是简明扼要的一句话（一般都是肯定陈述句），不能太长，要明确，要有鲜明的指向性。观点主题必须明确，赞成什么，反对什么，必须清楚。3. 可找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应）组成观点，即一句肯定式的陈述句。也可以用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点。4.普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。人民群众是历史的创造者；杰出人物推动历史的发展；改革推动社会进步；思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）生产关系的调整要适应生产力发展的需要；国家统一是历史发展的主流；科学技术是第一生产力。以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。二、论述（分）一般格式：史实史论（史实的意义、评价、作用、地位、影响等）。论述1：相关史实由史实得出的小结论；（表述：史实史论）论述2：相关史实由史实得出的小结论；（表述：史实史论）三、结论（总）1.要有总结，即“由此可见”“综上所述”，总结与观点在表述上要有所区别,不能照抄观点。常见的总结套用方法如下：扩句法：在原来观点上增加适当的词句补充。替换法：用表述不同但本质意思相近的句子替换观点。1. 要有提升（比如：改革是社会发展进步的重要推动力。改革只有进行时没有完成时，我们要坚持改革创新。前面是总结，后面是提升）【观点论述题分类汇总】1. 主题：创新制度创新推动国家发展和社会进步。（科举制 三省六部制 行省制）科技创新推动经济发展和社会进步。/ 生产工具的创新推动社会进步。（筒车和曲辕犁 指南针、火药和印刷术 反例：闭关锁国政策）观点1：制度创新促进经济发展、社会进步。论述：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国历史上选官制度的一大变革，选拔人才从注重门第到注重才能，加强了皇帝在选官和用人上的权力，使有才学的人能够参政，推动了教育发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。元朝时把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区(除了吐蕃、畏兀儿地区之外)设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，这一制度加强了中央集权和对边疆的管辖；巩固了统一的多民族的封建国家；开创了以省为单位的行政区划，是中国省制的开端。结论：制度创新引领社会发展和经济发展。所以我们要鼓励创新，选择适合国情的制度，重视人才培养，建设更加富强的中国，实现中华民族的伟大复兴。观点2：科学技术创新促进社会发展。论述：宋元时期，中国科学技术取得了突出成就。中国的创造发明有印刷术、火药、指南针等，这些发明向外传播，对社会、经济发展起了重要作用，也促进了欧洲社会的转型。比如，北宋发明了指南针，北宋末年开始用于航海，后来经由阿拉伯人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟提供了重要条件。明清时期，中国实行八股取士和闭关锁国政策，这些政策遏制了中国科学技术的发展，使中国错失了向西方学习先进科技的机会，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，阻碍了社会发展。结论：综上所述，科学技术是第一生产力，有利于促进国家发展。因此我们要大力发展科技，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。1. 主题：开放 对外开放促进国家繁荣发展。 / 开放促进繁荣，闭关导致落后。（遣唐使来华鉴真东渡玄奘西行宋朝设市舶司反例：闭关锁国政策）观点1：开放促进繁荣，闭关导致落后。/实行开放的对外政策有利于国家的发展。/实行开放的对外政策有利于中外文化的交流和发展。论述：唐朝实行开放的对外政策，高僧鉴真6次东渡日本，鉴真在日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献。明成祖在位时期，明朝国力雄厚，实行开放的对外政策，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。乾隆时期，只开放广州一处作为通商口岸，由“广州十三行”统一经营。闭关锁国政策使中国错失了向西方学习先进的科学技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。结论：综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。1. 主题：经济 经济繁荣发展推动社会文化的发展和科技创新。（宋朝 明清时期）观点1：中国古代经济重心南移是一个漫长而必然的过程。论述：从远古至西晋,中国古代经济重心在北方黄河流域；从西晋末开始，北方战乱，北方人南迁，江南社会经济逐步得到开发，为经济重心南移奠定了基础;到唐中后期，经济重心开始南移；南宋时期，中国南方的经济发展水平远远地超过了北方，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心完成南移。结论：综上所述，经济重心南移到长江流域，这是一个漫长、渐进的过程。观点2：国家统一、社会安定是经济发展的前提。论述： 隋文帝统一全国，励精图治发展经济，促进社会发展，出现了开皇之治的局面；在唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期时期，国家统一，社会安定，政治清明，出现了经济繁荣，国力强盛的贞观之治和开元盛世；唐玄宗统治后期爆发了安史之乱，社会动荡，逐渐形成藩镇割据局面，唐朝国势从此由盛转衰；清朝前期，巩固了统一多民族国家，为经济发展创造了稳定的社会环境，出现了康乾盛世。结论：综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。观点3：关注民生是国家长治久安的必由之路。/统治者只有实行仁政，才能使国家长治久安。论述：605年，隋炀帝役使大量劳动力开凿大运河，使人民无法正常从事生产劳动；隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，巡游江南耗费大量人力和物力，导致民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝的残暴统治是隋朝灭亡的根本原因。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，严格考察各级官吏的政绩。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教兴盛，历史上称之为“贞观之治”。结论：综上所述，民生与国家的长治久安息息相关。因此，统治者要实行仁政，保障民生、改善民生，才能推动经济发展和社会进步。1. 主题：民族和平交往 和平交往是古代民族关系的主流。 / 和平友好的民族关系推动国家发展。（文成公主入藏册封达赖、班禅，设置驻藏大臣平定叛乱）观点1：民族交融有利于国家的发展和社会进步。/中华民族的发展史是一部民族交融的历史。/和平友好的交往是古代民族关系的主流。论述：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系和民族交融。辽宋夏金元时期是民族交融的重要时期，宋夏和议之后，边界地区出现“榷场”，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。1279年元朝实现了全国统一，元朝疆域空前辽阔，境内大规模的人口流动，形成了一个新的民族回族，民族交融促进了民族间经济、文化的交流和发展，促进了统一多民族国家的发展。结论：综上所述，各民族交流交往交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。因此我们要坚持民族区域自治制度，结合边疆少数民族的实际，制定符合各民族共同利益的管理措施，坚定地维护国家统一和民族团结。观点2：民族交融能够促进国家进步。论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、维兀儿等族长期杂居通婚。逐渐融合形成中华民族的一个新的民族一-回族，促进了中华民族的发展与交融。结论：综上所述，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，有利于民族的进步和国家的发展。因此我们要坚持民族区域自治制度，结合边疆少数民族的实际，制定符合各民族共同利益的管理措施，坚定地维护国家统一和民族团结。1. 主题：中华文明 中华文明博大精深、源远流长。 / 中华文明推动人类进步发展。（指南针、火药和印刷术本草纲目天工开物 丝绸、瓷器）观点：中国四大发明为世界作出了重要贡献。论述：造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命；印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。结论：综上所述，中国四大发明在政治、经济、文化等方面为世界作出了巨大贡献。1. 主题：西藏、新疆、台湾 关键词：边疆治理西藏、新疆和台湾自古以来是中国不可分割的一部分。/有效的边疆治理能巩固统一多民族国家的发展。（西藏：元朝宣政院+清朝册封达赖班禅、设驻藏大臣新疆：西汉西域都护+元朝北庭都元帅府+清朝平定叛乱、设伊犁将军 台湾：元朝澎湖巡检司+清朝设台湾府）观点1：西藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。论述：张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉设置西域都护，对西域地区进行正式管辖；唐朝时，先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区；元朝，设置北庭都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；清初，通过册封达赖和班禅、设置驻藏大臣，设立金瓶掣签制度，有效的加强了中央政府对西藏的管辖。结论：综上所述，新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我们要坚决维护祖国统一。观点2:有效的边疆治理能巩固国家的发展。/有效的边疆治理能促进民族交融、维护国家统一。论述：公元前60年，西汉设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。唐朝时期，唐太宗在西域设立安西都护府，武则天设立北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，促进了西域各族与中原的联系，有利于经济、文化的交流和发展，巩固了统一多民族国家的发展。为了加强对西藏的管辖，元朝设立了宣政院，标志西藏式归属中央管辖，促进了民族交融，也促进了统一多民族国家的发展。结论：综上所述，对边疆地区实施有效的治理能推动国家的发展。我们应结合边疆的实际，制定符合各民族共同利益的边疆管理措施，坚定地维护祖国统一和民族团结。1. 主题：民族英雄、杰出历史人物 民族英雄为维护国家统一和民族团结做出巨大贡献。/杰出历史人物在历史上起重要推动作用。（戚继光抗倭 郑成功收复台湾）观点1：杰出人物对社会发展起重要推动作用。论述：秦始皇创立的君主专制中央集权制在我国古代沿用了两千多年，郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，巩固统一采取的统一文字、货币、度量衡等措施，有利于统一多民族国家的形成与文化经济的发展。唐朝时期，唐太宗与唐玄宗任用贤人，鼓励发展生产，注意整顿吏治，重视发展文化教育事业，先后出现了“贞观之治”与“开元盛世”的盛世局面，进入我国封建社会的繁荣时期。 结论：综上所述，杰出人物能够对历史发展产生重要的影响，推动社会历史的发展进程。观点2：对外交往推动统一多民族国家发展（或杰出人物推动历史发展，或和平交往和暴力冲突都推动中外文明的交往等）（其他答案符合题意也可）论述：玄奘西行，为中国的佛教发展做出重大贡献；鉴真东渡，为中日文化交流做出卓越的贡献；郑和下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业做出伟大贡献；（一点即可）戚继光抗倭，戚继光领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄；郑成功收复台湾，被荷兰侵略者占据38年的台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄；（一点即可）两次雅克萨之战，取得胜利，使沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。结论：综上所述，1. 主题：统一 统一是历史发展的主流和必然趋势。 / 国家统一促进社会发展。（隋朝 元朝）观点1：国家统一是历史发展的主流。论述：春秋战国时期是我国历史上的大分裂时期，秦国通过商鞅变法使得国力大增，公元前221年灭亡六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一秦朝，实现了国家的统一。三国两晋南北朝是我国历史上的又一次大分裂时期，杨坚581年建立隋朝，589年灭掉陈朝，再次实现了全国统一。结论：综上所述，统一是中华民族历史发展的不可阻挡的潮流。我们要坚决维护国家统一。观点2：历代王朝对边疆地区的管辖促进了统一多民族国家的发展和巩固。论述：西汉设西域都护对西域地区进行有效管辖，标志着西域正式归属中央政权。清朝设伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。结论：综上所述，古代王朝对边疆地区的管辖，扩充了疆域，加强了对边疆地区的开发，促进了统一多民族国家的发展。观点3:对边疆地区管辖促进民族交融和统一多民族国家的发展。论述：清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区,加强了对西北地区的管辖和与维吾尔等民族的交流,促进了统一多民族国家的发展。清朝规定历代达赖和班禅必须经过中央政府册封,设置驻藏大臣监督西藏地方政务,同时通过金瓶掣签制度确定大活佛的转世。这些措施有效地加强了对西藏的管辖,促进了民族交融和统一多民族国家的发展。结论：综上所述，对边疆地区管辖的加强,促进了民族交融和统一多民族国家的发展。我们要筑牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。观点4：交融统一是中华民族发展史上的永恒主题。论述：北魏孝文帝改革，迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力。北方地区的民族交融为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。唐太宗时，文成公主嫁给赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。元朝设宣政院直接统辖西藏，从此，西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区。结论：综上所述，各民族交往交流交融是历史趋势。我们要筑牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。1. 主题：文明双向交流 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。（鉴真东渡日本 玄奘西行天竺）观点：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。论述：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，曾在那烂陀寺学习佛法，带回并翻译大量佛经玄奘西行，为中国的佛教发展做出重大贡献。唐玄宗时，鉴真东渡，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，在日本主持修建唐招提寺，为中日文化交流做出卓越的贡献。郑和下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业做出伟大贡献。结论：综上所述，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。1. 主题：中央集权 加强中央对地方的管理有利于巩固统治。/从（某朝代）到（某朝代），中央集权不断加强。（反例：安史之乱 元朝行省制 宋太祖设知州、通判 明朝废行中书省，设立三司）观点：古代帝王通过创新制度加强中央集权。论述：秦朝开创了大一统的中央集权后，历代王朝就注重通过加强中央集权和地方管理：秦始皇设置中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务，加强了秦朝的中央集权，体现了在中央行政机构层面的创新智慧。汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派一名刺史，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，使中央对地方的控制大大增强，体现了在地方管理制度方面的创新智慧。元朝为了实现对辽阔疆域的有效管辖，实行行省制度。行省制度的实行，便利了中央对地方的统治，加强了中央集权。结论：综上所述，古代帝王通过完善政治制度，加强了中央集权，展现了治国智慧。1. 主题：君主专制 从（某朝代）到（某朝代），君主专制不断强化。（北宋分化事权，削弱相权明朝废丞相和中书省清朝设军机处）观点：中国古代的君主专制经历了一个不断强化的过程。论证：明朝废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责，为了加强皇权，还设立了特务机构，明太祖朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，通过这些措施，使皇权不断加强，君主专制不断强化。清朝初年，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，一旦做出决定，皇帝也不能改变。到了康熙时，为了抑制满洲贵族，加强君主专制，设立南书房。雍正时，设立军机处，全国的军政大权完全集中于皇帝一人之手，皇帝具有至高无上的权威，标志着君主专制达到鼎峰。结论：综上所述，中国古代君主专制不断强化，清朝时达到鼎峰。这在一定程度上有利于统一多民族国家的形成和巩固，但在后期不利于社会的发展。因此，统治者应该从国情出发，采取适合本国的政治制度，不断促进国家的发展。1. 主题：思想控制 禁锢思想会阻碍思想和学术进步（八股取士文字狱）观点1：明清文化专制阻碍了社会进步。论述：为了强化君主专制，明朝统治者规定选拔人才的考试题目必须来自四书五经，考生不得自己随意发挥，对答卷也有严格规定，称“八股文”。八股文内容空疏、形式呆板，又脱离实际、禁锢思想，应试的人成为皇帝旨意的顺从者。清朝统治者从思想领域严密控制知识分子，许多知识分子遭到迫害，大兴文字狱。文字狱造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论.严重阻碍了思想、学术的发展和进步。结论：综上所述，制度必须与时俱进，不断完善和创新，才能推动社会进步。