松鼠省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第十五课第十五课布封松鼠第1页作者介绍布丰（17071788），法国著名学者，作家。生于蒙巴尔城贵族家庭。从小受教会教育，兴趣自然科学。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接收为院士。他用一生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷博物志自然史。该书包含地球形成史动物史人类史鸟类史爬虫类史等。他以大量实物标本作推论，反对“权威”臆说，对自然界作了唯物主义解释。该书文学成就也普遍受到赞扬，文笔细腻生动而富于感情，如自然分期是一部史诗，作品对狮、虎、熊、狗、狼、狐狸等进行了形象、拟人化描写，生动活泼，趣味横生。第2页生词梳理驯驯（xnxn）良良 矫矫（jiojio）健健 灵灵敏敏（jiji）惹惹（rr）恼恼 帽帽缨缨（yngyng）榛榛（zhnzhn）子子榉榉（jj）实实 爪爪（zhuzhu）子子 蛰蛰（zhzh）伏伏 苔苔藓藓（ti ti xinxin）惹惹（rr）恼恼 狭狭（xixi）窄窄 勉勉强强（min min qingqing）遮遮蔽蔽（zh zh bb）锥（锥（zhuzhu）形）形 编扎（编扎（zz）第3页初识课文仔细阅读课文，思索以下问题。1.作者写出了松鼠哪些突出特点？“漂亮、驯良、乖巧”这几个词可否调换？答：松鼠总特点：漂亮、驯良、乖巧，很讨人喜欢。这三个词不能调换，因为它们分别与下面段落对应。2.漂亮、驯良、乖巧这几个词分别是从哪些方面说明松鼠这些“讨人喜欢”特点？答：“漂亮”是从外貌方面来说明，“驯良”“乖巧”是从内在习性，性格方面来介绍。第4页初识课文3.松鼠留给你最深印象是什么？答：各抒己见。4.理清作者写作思绪，明确本文主要说明次序，划分层次。答：（总说）松鼠特征（第1自然段）（分说）详细说明松鼠主要特征（第25自然段）（补充说明）相关松鼠一些知识（第6自然段）。第5页（1）松鼠外形漂亮表达在哪些方面？哪个方面描写得最详细？_课文研读1.研读第2自然段，完成以下问题：答：面容、眼睛、身体、四肢，尾巴以及坐姿和吃相；尾巴描写得最详细。（2）哪些词或句子能说明其漂亮？请找出来，作详细分析。_答：“清秀”“闪闪发光”“矫健”“轻快”“灵敏”“机敏”等写出松鼠漂亮而富有活力，让人感知松鼠“讨人喜欢”模样。“帽缨形尾巴”，点出其尾巴特征，又给人美感。第6页课文研读（3）这段文字除利用说明外，还采取了哪种表示方式？主要利用了什么修辞手法？有什么作用？_答：面容、眼睛、身体、四肢，尾巴以及坐姿和吃相；尾巴描写得最详细。（4）哪些词语反应出作者对松鼠尾巴特色，吃东西方式及搭窝时一系列复杂动作、步骤观察得非常细致，表达了作者怎样感情？_答：对松鼠可人体态喜爱之情。第7页课文研读2.研读第3自然段，完成以下问题：（1）从文中找出相关说明松鼠驯良句子或词语。分别是从哪三个方面来写？_答：写了三个方面：一是松鼠活动范围，“经常在高处活动”；二是活动时间，“晚上出来练跑，玩耍，吃东西”，显得很是活泼有趣；三是松鼠主要食物和寻食习惯，表明它驯良。这么，就愈加深了“讨人喜欢”印象。第8页课文研读3.研读第45自然段，完成以下问题：（1）松鼠特点之一是乖巧，即灵巧、合人心意、讨人喜欢。请从文中找出例子说明这一点。答：过水方法，警觉性强，跑跳灵敏，叫声特点。（2）第4自然段从哪些方面来突出它乖巧特点？_答：写松鼠筑窝，先说松鼠窝址选择，“分叉地方，又洁净又暖和”，再说松鼠搭窝方法，使得窝“既宽广又坚实”，“既舒适又安全”，然后再介绍窝口特点。这些都说明了松鼠乖巧，生动表现了松鼠灵性，突出了“讨人喜欢”。（3）第5自然段松鼠筑窝，从哪三个方面来写？这么写有什么作用？_第9页课文研读答：它们是十分警觉，只要有些人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别树上去。只要“触动”一下，它就“跑”“躲”“逃”，说明它十分机敏。而且触动是树根，前面还用“稍微”，说明触动是很轻，这就足以表现它感觉尤其敏锐。（4）说说作者是利用哪些词语来写松鼠十分警觉，并作简明分析。_答：比如“能够带着儿女住在里面”，利用了拟人手法，能够使说明愈加生动形象。图画依听说明画出即可。（5）文中说明松鼠搭窝部分，用了拟人修辞手法，请举例说明其作用。对照文中相关松鼠窝说明，画一幅相关松鼠窝图画。_第10页佳句赏析1.我们赏析语言普通从哪些角度进行？答：（1）准确：表示程度、限定（时间、程度、范围、限制数量）、表推测预计词。（2）生动：修辞、用词（动词、形容词）。2.赏析语言。（1）准确语言。它们好像很怕强烈日光，白天躲在窝里歇凉答：松鼠很怕强烈日光只是作者猜测，或许并非如此，用“好像”，可见作者用词严谨，表达了科学写作态度。第11页佳句赏析 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。答：“经常”是说松鼠“在高处活动”比较频繁，假如去掉，就会让读者认为松鼠一直在高处活动，这与事实不符合。“松鼠不敢下水。有些人说松鼠过水时候，用一块树皮看成船，用自己尾巴看成帆和舵”中“有些人说”能删去吗？答：不能。“有些人说”表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹，表达作者实事求是态度。第12页佳句赏析（2）形象、生动语言。用拟人手法形象生动地说明事物：a.描写松鼠漂亮“面容清秀”“玲珑小面孔”“漂亮尾巴”b.描写松鼠活动“歇凉”“练跑”“玩耍”c.突出松鼠灵性“要是被人家惹恼了，还会发出一个不高兴恨恨声”d.用动作说明松鼠精明能干“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”e.写松鼠生活居住情况“带着儿女住在里面，既舒适又安全”第13页佳句赏析利用比喻修辞生动形象地说明事物：玲珑小面孔，衬上一条帽缨形漂亮尾巴，显得格外漂亮。利用比喻修辞方法（或打比喻）既形象，又富有美感。用动词、形容词生动形象地说明事物：a.它们搭窝时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽大，足够坚实。这么，它们能够带着儿女住在里面，既舒适又安全。第14页佳句赏析 动词有：搬、放、编扎、挤、踏。形容词有：错杂、宽广、坚实、舒适、安全。这些词语生动地表达了松鼠灵巧与能干。b.它们是十分警觉，只要有些人稍微触动一下松鼠所在大树，它们就从树上窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别树上去。“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”灵性，由此强调它“乖巧”。第15页随堂练笔从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点中，任选一条介绍身边某一动物。第16页板书设计松 鼠 松鼠特点：（总说）漂亮，驯良，乖巧 漂亮：面容，肢体 （外）尾巴 主 吃食样子 （分说）驯良：活动范围 （内）活动时间 食物 乖巧：过水动作 警觉 筑窝 其它习性用途（补充说明）次第17页知识链接布 封 布封是18世纪法国著名作家、博物学家。布封生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治路易勒克来克，因继承关系，改姓德布封。少年时期就兴趣自然科学，尤其是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。1730年，认识一位年轻英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位公爵家庭教师、德国学者辛克曼影响下，刻苦研究博物学。1733年，进法国科学院任助理研究员，曾发表过相关森林学汇报，还翻译了英国学者植物学论著和牛顿微积分术。1739年，当上了副研究员，并被任命为皇家御花园和御书房总管，直到逝世。布丰任总管后，除了扩建御花园外，还建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”组织，吸引了国内外许多著名教授、学者和旅行家，搜集了大量动植、矿物样品和标本。布丰利用这种优越条件，一生从事博物学研究，天天埋头著述，四十年如一日，终于写出三十六册巨著自然史。这是一部博物志，包含地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数事实材料，对自然界作了准确、详细、科学描述和解释，提出许多有价值创见。破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙解释中驱逐出去，这是布丰对当代科学一大贡献。第18页知识点解析 一篇优异说明文，一定有合理说明次序。所谓合理说明次序，是指能充分表现事物或事理本身特征次序，也是符合人们认识事物及其规律次序。学习说明文，要能够把握文中说明次序。常见说明次序有：时间次序、空间次序、逻辑次序等。把握次序能帮助我们理清文章思路，更好了解说明对象及其特征。知识点：说明次序第19页知识点解析1.时间次序。即按照事剪发展过程先以后介绍某一事物。凡是事物发展改变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。2.空间次序。即按照事物空间存在方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明次序有利于全方面说明事物各方面特征。普通说明某一静态实体（如建筑物等），惯用这种次序。第20页知识点解析3.逻辑次序。即按照事物、事理内在逻辑关系，或由个别到普通，或由详细到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到详细，或特点到用途，或由整体到局部，一一介绍说明。不论是实体事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都能够用逻辑次序来说明。第21页知识点解析【例】人民英雄永垂不朽一文中，十块汉白玉大浮雕是按照什么次序说明？【讲评】要了解作者是怎样将十块浮雕说明串连起来。找出文中“从碑身东面起”“往南转到碑身后面”“碑身西面”“最终来到碑身正面”等串连词语，即可把握文中说明次序是空间次序。【参考答案】空间次序。十块大浮雕是按照方位次序加以说明，从碑身东面起，依次到南、到西、到北。第22页阅读下文，回答文后问题。我们还能够依据云上光彩现象，推测天气情况。（在太阳和月亮周围，有时会出现一个漂亮七彩光圈，里层是红色，外层是紫色。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕经常产生在卷层云上，卷层云后面大片高层云和雨层云，是大风雨征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”说法。说明出现卷层云，而且伴有晕，天气就会变坏。另有一个比晕小彩色光环，叫做“华”。颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面云幕上，常会挂上一条彩色圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一个云彩常出现在清晨或黄昏。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”谚语。知识点解析第23页1.上文在说明每种光彩及与天气关系时都采取了什么说明次序？知识点解析【讲评】本题考查学生辨析说明次序能力。要了解惯用三种说明次序及其特征。然后对号入座，进行分析。本文在说明每种光彩及与天气关系时，都是先说云光彩现象，然后说与天气改变关系。这是由现象到本质逻辑次序。【参考答案】逻辑次序。文中都是先说云光彩现象，然后说与天气改变关系，是由现象到本质逻辑次序。第24页中考在线【例】（中考题内蒙古呼和浩特市人脸识别技术新发展）阅读短文，回答文后问题。人脸识别技术新发展刘露 谍中谍4中有一些令人炫目标场景：身在茫茫人海中，一眨眼功夫已被潜藏着对手认出，随即被盯梢；对手迎面走来时，你手机立刻发出嘀嘀报警声，上面已经显示他姓名和信息我们不禁要问：这是真吗？实际上，这些情景不但仅是电影特技，人脸识别技术已经让科幻成为现实。人脸识别过程其实并不复杂。首先是人脸检测，即判断输入图像中是否存在人脸，假如有，便给出每个人脸位置、大小；其次是面部特征定位，即对找到每个人脸，检测其主要器官位置和形状等信息；最终进行人脸比对，依据面部特征定位结果，与数据库中人脸对比，判断该人脸身份信息。这种生物识别技术与传统身份判定方式相比，有着本身特点。人脸识别技术最大特点就是识别过程精度高、速度快，利用起来就更具保密性和方便性。考点：说明次序第25页中考在线 硬件设备方面，苹果正在研究一些方法让用户使用人脸识别技术方便地开关和控制电子设备。这种技术最终会让iPhone和iPad具备人脸解锁功效。联想在新款笔记本电脑上也配置了人脸识别技术，凭借这种技术，笔记本电脑主人在登录系统时，就能够免去输入密码麻烦而直接进入系统。网络应用方面，尤其是社交网络应用，很多社交产品开始利用人脸识别使影像信息和用户社交网络个人资料连接起来。使用人脸识别技术，让普通用户面孔直接与网站上背景资料、挚友关系匹配。腾讯推出了“搜搜慧眼”，这是一个基于人脸识别社交产品。用户将手机切换到人脸识别模式，开启“明星脸识别”功效，“慧眼”会自动识别摄影镜头中人脸，并将之拍下来；随即，它会在网上寻找与这张脸最相同明星脸显示出来，并对衣饰、妆扮等细节进行点评。在计算机技术、网络技术和人工智能技术日新月异今天，高速发展人脸识别技术将会有更辽阔舞台来展现其价值。可能就在明天，人脸将成为我们电子生活中主要名片和标签。人脸识别技术将表达在我们生活方方面面，改变我们生活方式。（选自百科知识，有删改）第26页中考在线1.文章说明次序是什么？【讲评】分析本文所利用说明次序，首先要通读全文，把握文章说明内容；其次要熟知常见说明次序及其特征。文中先指出人脸识别技术在影片中应用，然后分析人脸识别原理，最终指出这一技术在生活各个方面中应用情况。显然利用是逻辑次序。【参考答案】逻辑次序第27页中考在线【实战演练】（中考题辽宁省沈阳市美妙羚羊峡谷）阅读短文，回答文后问题。美妙羚羊峡谷 美国西南部亚利桑那州有一个并不繁荣小镇，那里聚集了众多名声显赫国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘峡谷，当阳光照进幽深宁静谷中，光与影舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙羚羊峡谷。羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发觉它如同一个美妙艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻色彩。所以也有些人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摩过地方”。羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔几公里之间都是平坦沙漠。上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然神殿。头顶上射下来阳光让波折峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂优美弧线背后不时透出柔和彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇游人。第28页中考在线 下峡谷是一条长800米，深约10米到20米“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽地方只有两三米，狭窄处难有下脚地方。谷底很平坦。两侧光溜溜砂岩壁上展现出各种曲线三维组合，水平波纹和纵向波浪形曲面相交，凹凸有致。组成羚羊峡谷岩石是红色砂岩，它之所以显示出鲜艳红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色染色剂。阳光从头顶上天缝里倾泻下来，像舞台上追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色砂岩就在光影里展现出柔和各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙峡谷。羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原中部，科罗拉多高原降水多以集中暴雨形式在夏季出现。暴雨造成山洪水量大，水流急，经常沿地表低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐步变成了宽大峡谷。（选自中国国家地理第4期，有删改）第29页中考在线1.请详细分析选文第段不能够调换次序原因。【讲评】解答本题，要分析段所说明内容，了解段落之间内在联络。不难看出，第段“羚羊峡谷分上、下两段”一句是对下面两段总领，第段与第段一一对应。它们前后之间组成了“由总到分”逻辑次序。【参考答案】第段整体说明羚羊峡谷特点，第段说明上峡谷特点，第段说明下峡谷特点，第段与第段一一对应。（第段总写羚羊峡谷特点，第段分写上、下峡谷特点，第段与第段是由总写到分写逻辑次序，第段与第段一一对应）所以此三段不能调换。第30页课后习题1.下文是辞海中对松鼠说明，试与原文比较一下有什么不一样。松鼠亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米。尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。第31页课后习题【讲评】可从说明语言、说明方法等角度来比较分析。【参考答案】从说明语言上看，辞海科学性强、语言属科学术语，课文生动活泼、有趣；从说明方法上看，辞海主要利用列数字、举例子方法，课文利用打比喻、拟人等方法。第32页