英语自学教程Unit4TextA市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

Unit4TextAImprovingYourMemory第1页.BriefIntroductionn本课介绍了在怎样增强记本课介绍了在怎样增强记忆方面心理学所做研究。信忆方面心理学所做研究。信息意义，组织，联想和想像息意义，组织，联想和想像是有利于记忆几个基本标准是有利于记忆几个基本标准。怎样利用这些基本标准呢。怎样利用这些基本标准呢？课文对此一一作了介绍，？课文对此一一作了介绍，条理十分清楚。学了本课，条理十分清楚。学了本课，相信会有收获。相信会有收获。第2页.Vocabulariesn1.psychologicaladj.心理学心理学nPsychologicalfactorsoftenplayanimportantpartinwinningacompetition.n（在赢得一场比赛中，心理原因经常起着主要作用。）（在赢得一场比赛中，心理原因经常起着主要作用。）nMakesureallthekidsarepsychologicallyhealthy.（确保孩子们心理健康。）（确保孩子们心理健康。）n在希腊语中，在希腊语中，psycho表示表示“灵魂灵魂”，“精神精神”，“心理心理”。在英语中，有不少词是用。在英语中，有不少词是用psycho做前做前缀组缀组成。除了刚才提到成。除了刚才提到psychology，psychological，psychologist以外，常见还有：以外，常见还有：psychoanalysis（精（精神分析），神分析），psychotherapy（心理疗法）等。（心理疗法）等。第3页n2.focusv.（使）聚焦，（使）集中（使）聚焦，（使）集中（focuson）n.焦点，焦点，中心中心nHeisfocusinghiseyesonapaintingonthewall.（他正（他正注视着墙上一幅画。）注视着墙上一幅画。）nPleasefocusyourattentiononthemainproblems.（请（请把注意力集中在主要问题上。）把注意力集中在主要问题上。）nThisareabecamethefocusoftheworldsattentionagain.（这一地域再次成为世界注意中心。）（这一地域再次成为世界注意中心。）n3.basicadj.基本，基础基本，基础nTheydidntmakeanyefforttosolvethebasiceconomicproblems.（他们没有做任何努力去处理基本经济问（他们没有做任何努力去处理基本经济问题。）题。）nHeevendidnthaveabasicaiminlife.（他连生活基本目（他连生活基本目标都没有。）标都没有。）nTherearecertainfactorsthatarebasictoagoodrelationshipbetweenthetwocountries.（有些原因对两国之（有些原因对两国之间良好关系是很主要。）间良好关系是很主要。）第4页n4.principlen.原理，标准；信念原理，标准；信念principaladj.主要主要n.校长，责任人；校长，责任人；委托人委托人nHewontgiveinasitisamatterofprinciple.（这是一个标准问题，（这是一个标准问题，他不会让步。）他不会让步。）nNomatterwhatyoudo，itisimportantthatyouhavemoralprinciple.（不论你做什么，道义很主要。）（不论你做什么，道义很主要。）nRiceistheprincipalfoodformostoftheChinesepeople.（米饭是（米饭是大多数中国人主食。）大多数中国人主食。）nSheistheprincipalofthatschool.（她是那所学校校长。）（她是那所学校校长。）n5.meaningfulnessn.富有意义富有意义nmeanv.表示表示意思，意味着；打算意思，意味着；打算meaningn.意思，意义意思，意义nmeaningfuladj.有意思，意味深长有意思，意味深长meaninglessadj.没有意思没有意思nMeaningfulnessandorganizationarethetwobasicprinciplesthathelpmemory.（信息意义和组织是有利于记忆两个基本标准。）（信息意义和组织是有利于记忆两个基本标准。）nIdontknowwhathemeantbytellingmethenews.（我不知道他把（我不知道他把这个消息告诉我是什么意思。）这个消息告诉我是什么意思。）nCanyouexplainthemeaningofthewordtome？（你能把这个单词？（你能把这个单词意思给我解释一下吗？）意思给我解释一下吗？）nTheyfailedtogetmeaningfulresultsfromtheexperiment.（他们在（他们在试验中没有得到任何有意义结果。）试验中没有得到任何有意义结果。）nItismeaninglesstoargueanyfurther.（再争辩下去没有任何意义。）（再争辩下去没有任何意义。）第5页n6.organizationn.组织；机构组织；机构organizev.组织组织nEverythingisinamessbecausethereisacompletelackoforganization.n（因为组织工作缺乏，一切处于混乱之中。）（因为组织工作缺乏，一切处于混乱之中。）nHeorganizedastrikeforbetterworkingconditions.n（为了争取更加好工作条件，他组织了一次罢工。）（为了争取更加好工作条件，他组织了一次罢工。）n7.associationn.联合，结合；交往；协会联合，结合；交往；协会nassociatev.使联合；把使联合；把联想起来；交往联想起来；交往（associatewith）nassociateadj.副副n第6页nTheculturalactivitywasorganizedbytheChinesePeoplesAssociationforFriendshipwithForeignCountries.n（这一文化活动是由中国人民对外友好协会组织。）（这一文化活动是由中国人民对外友好协会组织。）nThepictureremindedmeofmybriefassociationwiththeoldladyyearsago.（这幅画使我想起了多年前（这幅画使我想起了多年前我与那位老太太短暂交往。）我与那位老太太短暂交往。）nItisreallydifficultformetoassociatethetwoideas.（对我来说把这两个观点联络起来很困难。）（对我来说把这两个观点联络起来很困难。）nHespentallhissparetimeassociatingwithboysfromtheneighboringcommunity.（他把全部业余时间（他把全部业余时间都花在与邻近小区男孩交往上。）都花在与邻近小区男孩交往上。）nanassociateprofessor副教授副教授nanassociateeditor副主编副主编第7页n8.visualizationn.想像，构想想像，构想visualizev.构想，构想，想像想像nvisualadj.视觉；看见；形象化视觉；看见；形象化nLikemeaningfulnessandorganization，visualizationisalsohelpfultomemory.（如同意义（如同意义和组织，想像也有利于记忆。）和组织，想像也有利于记忆。）nIjustcannotvisualizewhatmightbecomeofhim.（我无法想像他会变成什么样。）（我无法想像他会变成什么样。）nEventhoughIwasnotthere，Icaneasilyvisualizethescene.（尽管我不在那儿，那儿情景我（尽管我不在那儿，那儿情景我不难想像。）不难想像。）nIcannotsayforsureifitwasyourvisualillusion.（我不能必定这是不是你视错觉。）（我不能必定这是不是你视错觉。）nThestorieshewroteareextremelyvisual.（他（他写故事非常生动。）写故事非常生动。）n第8页n9.rhymev.韵，押韵韵，押韵rhythmn.节奏节奏nIcannotthinkofarhymefor“seven”。（我想不出一个跟（我想不出一个跟“seven”同同韵词。）韵词。）nTherhythmofhisspeechheldtheattentionoftheaudience.（他讲话时语（他讲话时语气抑扬顿挫抓住了听众注意力。）气抑扬顿挫抓住了听众注意力。）nHumanbiologicalrhythmsarerelatedtothenaturalcycleofdayandnight.（人生物节奏与昼夜自然循环相关。）（人生物节奏与昼夜自然循环相关。）第9页n10.abilityn.能力，才能能力，才能nHumanbeingshavetheabilitytolearnandusealanguage.（人类有学会和使用语言能力。）（人类有学会和使用语言能力。）nNomatterwhatyoudo，trytodoittothebestofyourability.（不论做什么，你都要尽力而为。）（不论做什么，你都要尽力而为。）nHehasgoodspeakingability，buthiswritingabilityispoor.（他说能力很好，但写能力差。）（他说能力很好，但写能力差。）nHeisamanofoutstandingability.（他是一个有非凡才（他是一个有非凡才能人。）能人。）n11.randomadj.胡乱，任意，随意胡乱，任意，随意n.无目标或目标无目标或目标nThewaythebookswerearrangedseemedcompletelyrandom.（图书排列方式似乎很随意。）（图书排列方式似乎很随意。）nThisisjustarandomselectionofallthecomplaintswehavereceivedaboutourafterservice.n（我们只是对所收到相关售后服务方面投诉随意地选择了（我们只是对所收到相关售后服务方面投诉随意地选择了一下。）一下。）nHeopenedthebooksatrandom.n（他胡乱地打开了书。）（他胡乱地打开了书。）第10页n12.categorizev.分类分类categoryn.种类；种类；范围；部门范围；部门nIfyoucategorizetheinformationyouneedtoremember，youwillfinditmucheasier.（假如你把所需记忆信息分类，你就会（假如你把所需记忆信息分类，你就会以为记忆起来要轻易得多。）以为记忆起来要轻易得多。）nTheycategorized200songsasfolksongs.（他们把两百首歌归为民歌类歌曲。）（他们把两百首歌归为民歌类歌曲。）nThesebooksfallintothecategoryofreferencebooks.（这些书属参考书类。）（这些书属参考书类。）nHisresearchdoesnotbelongtothecategoryofnaturalscience.（他研究不属于（他研究不属于自然科学范围。）自然科学范围。）第11页n13.followingadj.接着，下述接着，下述prep.在在之后之后thefollowing以下以下nHepromisedtheoldmanthathewouldcomeandseehimagainthefollowingday.（他答应老人第二天再来看他。）（他答应老人第二天再来看他。）nAfterthemeetingthefollowingteacherswillstay.（会后，以下老师请留下。）（会后，以下老师请留下。）nThefollowingexampleswillprovemypoint.（下面例子将证实我观点。）（下面例子将证实我观点。）nFollowingthediscussionadecisionwasmade.（讨论之后便做出了决定。）（讨论之后便做出了决定。）nFollowingtheconcerthewenthome.（音（音乐会后，他就回了家。）乐会后，他就回了家。）nThewinnersofthecompetitionarethefollowing：（竞赛获胜者以下：（竞赛获胜者以下：）第12页n14.needlessadj.不需要，无须要不需要，无须要nNeedlesstosay，Idontthinkmuchoftheproposalheputforwardatthemeeting.（不用说，（不用说，我以为他在会上提提议不怎么样。）我以为他在会上提提议不怎么样。）nYoudonthavetotakesuchaneedlessrisk.（你不用去冒这种无须要险。）（你不用去冒这种无须要险。）n15.referv.（to）提到，包括；参考，查阅；把提到，包括；参考，查阅；把归归到到上；使向上；使向请教；相关联请教；相关联nreferencen.参考；提及；关联参考；提及；关联nThewholethingisfinishednow，pleasedontrefertoit.（整个事情都结束了，不要再提了。）（整个事情都结束了，不要再提了。）nHeoftenreferstoadictionaryforthespellingandmeaningofaword.（他经常翻词典查阅词拼写和（他经常翻词典查阅词拼写和意思。）意思。）n第13页nnHereferredtoherformerclassmatesforhercharacter.（他向她以前同学问询她品行。）（他向她以前同学问询她品行。）nHereferredhisdefeattopoorhealth.（他把（他把自己失败归因于身体不好。）自己失败归因于身体不好。）nShereferredmetoProf.Wangfordetailedinformation.（他叫我去王教授那儿问询详情。）（他叫我去王教授那儿问询详情。）nThedoctorreferredhertoaheartspecialist.（医生嘱咐她转诊于一位心脏病教授。）（医生嘱咐她转诊于一位心脏病教授。）nTheseanswersareforreferenceonly.（这些（这些答案仅供参考。）答案仅供参考。）nHisplayisfullofreferencestothepoliticaleventsofthosedays.（他剧本包括当初许多政治（他剧本包括当初许多政治事件。）事件。）第14页n16.relatev.（to）相关联；叙述，讲述相关联；叙述，讲述relatedadj.相关，相关相关，相关nrelationn.关系，联络关系，联络nHerelatedthestoryvividlytothewholeclass.（他向全班同学生动地讲述了那个故事。）（他向全班同学生动地讲述了那个故事。）nIdontunderstandhowtheresultrelatedto/withthecause.（我不了解结果和原因怎样关联。）（我不了解结果和原因怎样关联。）nIfyouwantmetodothis，youhavetogivemealltherelatedmaterial.（假如你想让我做这件（假如你想让我做这件事，你得把全部相关材料给我。）事，你得把全部相关材料给我。）nDontworrytoomuchaboutthem，theyhaveverygoodrelations.（别太为他们担心，他们（别太为他们担心，他们关系很好。）关系很好。）nThetwocountrieshaveestablishedtraderelations.（两国建立了贸易关系。）（两国建立了贸易关系。）第15页n17.accuratelyadv.准确地，准确地准确地，准确地accurateadj.准确，准确准确，准确naccuracyn.准确，准确准确，准确nRememberthatyouhavetodothisworkcarefullyandaccurately.（记住，这（记住，这项工作得做得细心而准确。）项工作得做得细心而准确。）nRightnowIcannotgiveyouaveryaccurateestimate.（现在我不能给你一个非（现在我不能给你一个非常准确预计。）常准确预计。）nHerequiredthatthetypingshouldbedonewithgreataccuracy.（他要求打字必（他要求打字必须十分准确。）须十分准确。）第16页n18.memorizev.熟记，记住熟记，记住nOurEnglishteacheraskedustomemorizethewordswelearnedtoday.（我们英语老师要求（我们英语老师要求我们熟记今天所学英语单词。）我们熟记今天所学英语单词。）nItisnoeasythingformetomemorizeallthesetelephonenumbers.（熟记这些电话号码对（熟记这些电话号码对我来说真不是一件轻易事情。）我来说真不是一件轻易事情。）n19.repeatv.重复重复repetitionn.重复重复nIdidntquitecatchwhatyousaidjustnow.Willyoupleaserepeatit？（我没有听清你刚才说？（我没有听清你刚才说话，请你重复一遍，好吗？）话，请你重复一遍，好吗？）nWecannotrepeatourmistakes.（我们不能重（我们不能重复自己错误。）复自己错误。）n第17页nRepetitionisnecessaryinlanguageteachingandlearning.（重复在语言教学中是必要。）（重复在语言教学中是必要。）nHememorizedhislinesaftermanyrepetitions.（经过屡次重复他终于熟记了台词。）（经过屡次重复他终于熟记了台词。）n20.preservev.保护，维持；保留保护，维持；保留nYouwillsoonbenear-sightedifyoudontpreserveyoureyesightfromnow.（假如你不从（假如你不从现在起保护视力，你很快会近视。）现在起保护视力，你很快会近视。）nWhatdoyouthinktheUnitedNationscandoinpreservingworldpeace？（你以为联合国？（你以为联合国能为维护世界和平做些什么？）能为维护世界和平做些什么？）nDeepfreezingisthesimplestwayofpreservingfood.（深冻是保藏食品最简便方法。）（深冻是保藏食品最简便方法。）第18页.PhrasesandEparewith第19页.KeySentencesn1.Psychologicalresearchhasfocusedonanumberofbasicprinciplesthathelpsmemory.nresearch在本句中做名词，这个词也能够做动在本句中做名词，这个词也能够做动词用。请看下面例句，注意词用。请看下面例句，注意research词类和使用方法：词类和使用方法：n1）Anexcellentpieceofresearchwonhimtheinternationalprize.（一项出众研究使他取得了（一项出众研究使他取得了国际大奖。）国际大奖。）n2）Researchshowsthatthepotentialofmansbrainislimitless.（研究表明人脑潜力是无（研究表明人脑潜力是无限。）限。）n第20页n3）Muchresearchhasbeendoneon/intodiseasesofblood.（在血液病方面人们（在血液病方面人们做了很多研究。）做了很多研究。）n4）Scientistshavebeenresearchingon/intothecausesofbraindamage.（科学（科学家们一直对脑损伤起因进行研究。）家们一直对脑损伤起因进行研究。）n5）Theyfeltverymuchdisappointedastheyhadbeenresearchingforthreeyearsbutwithnoresult.（做了三年研究而没（做了三年研究而没有任何结果，他们感到很失望。）有任何结果，他们感到很失望。）n第21页nfocuson是一个惯用词组，意思是是一个惯用词组，意思是“集中集中”，在生，在生词部分已作了较为详细讲解，在此，请翻译几个句子：词部分已作了较为详细讲解，在此，请翻译几个句子：n1）他今天准是累了，他无法把注意力集中在工他今天准是累了，他无法把注意力集中在工作上。（作上。（Hemustbeverytiredtoday，hejustcouldntfocushisattentiontohiswork.）n2）她以为很不自在，因为全部目光都注视着她。她以为很不自在，因为全部目光都注视着她。（Shefeltveryuneasyasalleyeswerefocusedonher.）n3）这本书着重谈了中东形势。（这本书着重谈了中东形势。（ThisbookfocusesonthesituationintheMiddleEast.）n第22页nanumberof意思是意思是“许多许多”。请看下面例句，注。请看下面例句，注意意anumberof和和thenumberof区分：区分：n1）Anumberoffactorieshavebeenshutdownbecauseofpollutionproblems.（因为污（因为污染问题许多工厂被关闭了。）染问题许多工厂被关闭了。）n2）Anumberofstudentshavehandedintheirapplicationforms.（许多学生都递交了申请（许多学生都递交了申请表。）表。）n3）Thenumberofstudentsinourschoolincreaseseveryyear.（我们学校学生人数每年都（我们学校学生人数每年都在增加。）在增加。）n4）Thenumberofpassengerswhowereinjuredintheaccidentisstillunknown.（在事（在事故中受伤乘客人数还不知道。）故中受伤乘客人数还不知道。）第23页n2.Itisusefultoknowhowtheseprincipleswork.nit在句中做形式主语，真正主语在句中做形式主语，真正主语toknowhowtheseprincipleswork，这类结构我们在第一和第二，这类结构我们在第一和第二单元已经有了解。请看下面句子：单元已经有了解。请看下面句子：n1）Itisnecessarytolearnhowtousethecomputer.n（学会怎样使用计算机很有必要。）（学会怎样使用计算机很有必要。）n2）Itisimportanttofindoutwhytheforestfirebrokeout.（找出森林大火原因很主要。）（找出森林大火原因很主要。）n3）Itisdifficulttoknowwhatheisthinkingabout.（要想知道他在想什么很困难。）（要想知道他在想什么很困难。）n第24页nwork在本句中意思是在本句中意思是“起作用；产生影响起作用；产生影响”，请翻译下面句子：，请翻译下面句子：n1）Thedoctorsaidthatthemedicinewouldwork.（医生说药会起作用。）（医生说药会起作用。）n2）Theydidntthinkhisplanwouldwork.（他们认为他计划行不通。）（他们认为他计划行不通。）n3）Theydidntexpectthattheteachersencouragementwouldworksuchachangeinhim.（他们没有料到老师（他们没有料到老师勉励会使他产生如此改变。）勉励会使他产生如此改变。）第25页n3.Meaningfulnessaffectsmemoryatalllevels.naffect是动词，意思是是动词，意思是“影响影响”。经常会有一些英语学。经常会有一些英语学习者把动词习者把动词affect和名词和名词effect混同，请注意下面句子：混同，请注意下面句子：n1）Thedroughtwouldsurelyaffecttheharvest.（这（这场干旱必定会影响到收成。）场干旱必定会影响到收成。）n2）Excessivesmokingaffectedhishealth，badcoughsoftenmadeitdifficulttobreathe.（过分吸烟影响（过分吸烟影响了他健康，严重咳嗽使他难以呼吸。）了他健康，严重咳嗽使他难以呼吸。）n3）Psychologistsbelievethatcolorshaveadefiniteeffectonpeople.（心理学家认为颜色对人必定有影（心理学家认为颜色对人必定有影响。）响。）n4）Wecouldallseetheeffectsoftheillnessonhim.（我们都能看出那场病在身上影响。）（我们都能看出那场病在身上影响。）n5）职务改变使他收入大受影响。（职务改变使他收入大受影响。（Thechangeinpositiongreatlyaffectedhisincome.）n6）他话对听众没有任何影响作用。（他话对听众没有任何影响作用。（Whathesaidhadlittleeffectontheaudience.）第26页n4.Informationthatdoesntmakeanysensetoyouisdifficulttoremember.nthat引导定语从句修饰引导定语从句修饰information；主句是主句是Informationisdifficulttoremember.n不定式不定式toremember用在做表语用形容词后面作用在做表语用形容词后面作状语。请看下面句子：状语。请看下面句子：n1）Einsteinwaseasytogetalongwith.（爱因（爱因斯坦很轻易相处。）斯坦很轻易相处。）n2）Tomanyforeigners，Chineseishardtolearn.（对许多外国人来说汉语极难学。）（对许多外国人来说汉语极难学。）n3）Thewaterinthisriverisnotfittodrink.（这条河里水不适合饮用。）（这条河里水不适合饮用。）n第27页n4）Thisquestionisverydifficulttoanswer.（这个问题极难回答。）（这个问题极难回答。）nmakesense意思是意思是“有意义；可了解有意义；可了解”。请看下面句子：请看下面句子：n1）Nomatterhowyoureadit，thissentencedoesntmakeanysensetome.（不（不论你怎么读，我都不了解这个句子。）论你怎么读，我都不了解这个句子。）n2）Whatthewriterwantedtoexpressinhisbookdoesntmakeanysensetothereaders.（读者们无法了解作者在书中所要表示（读者们无法了解作者在书中所要表示意思。）意思。）n3）Hisexplanationmakesnosensetohisstudents.（学生们不了解他解释。）（学生们不了解他解释。）第28页n5.Organizationalsomakesadifferenceinourabilitytoremember.n动词不定式动词不定式toremember在句中做定语，修饰在句中做定语，修饰名词名词ability.请看下面句子：请看下面句子：n1）Youshouldhaveconfidenceinyourabilitytofulfillthetask.（你们应对自己完成认务（你们应对自己完成认务能力有信心。）能力有信心。）n2）Hehaskeptthepromisetocomeearlyinthemorning.（他恪守了一大早来诺言。）（他恪守了一大早来诺言。）n3）Theyhavethedeterminationtoovercomeallthedifficulties.（他们有克服全部困（他们有克服全部困难决心。）难决心。）n4）Wecouldseeheranxietytosolvetheproblem.（我们能看出她急于处理这个问题。）（我们能看出她急于处理这个问题。）n第29页nmakeadifference意思是意思是“相关系；有影响；起相关系；有影响；起作用作用”。请看下面句子：。请看下面句子：n1）Whathesaidwouldnotmakeanydifferenceinmydecision-making.（他说话不会（他说话不会对我做决定产生任何影响。）对我做决定产生任何影响。）n2）Yourparticipationintheworkwillmakeagreatdifference.（你参加我们工作，情况就不一（你参加我们工作，情况就不一样了。）样了。）n3）Moneywontmakemuchdifferencetohim.（钱对他起不了多大作用。）（钱对他起不了多大作用。）n4）Ididntliketheappearanceofthehouse，butthelocationandpricemadeallthedifference.（我不喜欢那房子外观，但它位置和价（我不喜欢那房子外观，但它位置和价格起了主要作用。）格起了主要作用。）第30页n6.Materialthatisorganizedisbetterrememberedthanjumbledinformation.n句中句中better是副词是副词well比较级形式，意思是比较级形式，意思是“更加好地更加好地”。n请看下面句子：请看下面句子：n1）Thisstoryisbetterwrittenthanthatone.（这个故事写得（这个故事写得比那个好。）比那个好。）n2）Thisroomisbetterfurnishedthanthatone.（这间屋子（这间屋子装饰得比那间好。）装饰得比那间好。）n3）Thisteamisbettertrainedthanthatone.（这个队训练得（这个队训练得比那个队好。）比那个队好。）n4）Thisjobisbetterpaidthanthatone.（这份工作酬劳比那（这份工作酬劳比那份高。）份高。）ninformation是一个不可数名词，不能在其后加是一个不可数名词，不能在其后加“-s”。n1）Therearemanywaysofobtaininginformation.（取得信（取得信息路径很多。）息路径很多。）n2）SofarIhaventgotanyinformationaboutthegame.（我至今还没有得到相关比赛任何消息。）（我至今还没有得到相关比赛任何消息。）n3）Iamsurethispieceofinformationwillbeofgreatvaluetothem.（我必定这一消息对他们会很有价值。）（我必定这一消息对他们会很有价值。）第31页n7.Chunkingconsistsofgroupingseparatebitsofinformation.n在第一单元在第一单元TextB中我们已经对中我们已经对consistof有所了有所了解。这一词组意思是解。这一词组意思是“由由组成组成”，它与，它与bemadeupof；becomposedof意思相近，但意思相近，但consistof不用不用被动语态。请看例句：被动语态。请看例句：n1）TheUnitedStatesconsistsof50states.（美国由（美国由50个州组成。）个州组成。）n2）TheUnitedKingdomconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.（英国由大不立颠和北（英国由大不立颠和北爱尔兰组成。）爱尔兰组成。）n3）Theirteamismadeupof6teammembers.（他们队由（他们队由6名队员组成。）名队员组成。）n4）Ourclassismadeupof45students.（我（我们班由们班由45名同学组成。）名同学组成。）n第32页nabit在句中意思是在句中意思是“一点，一些一点，一些”，它能够用在形容，它能够用在形容词前面，词前面，不过不能用在名词前面。在名词前面必须不过不能用在名词前面。在名词前面必须用用abitof.请看下面例句：请看下面例句：n1）Iamabittiredtoday.（我今天有点累。）（我今天有点累。）n2）Hesaidhewasbithungry.（他说他有点（他说他有点饿。）饿。）n3）Yourarticleisabitlongforourpaper.（你文章对我们报纸来说有点长了。）（你文章对我们报纸来说有点长了。）n4）Hegavethebirdabitofwater.（他给了（他给了鸟儿一点水。）鸟儿一点水。）n5）Iwouldappreciateitifyoucouldgivemeabitofgoodadvice.（假如你能给我一点宝贵（假如你能给我一点宝贵提议我会很感激。）提议我会很感激。）n6）IonlyknowabitofSpanish.（我只懂一（我只懂一点点西班牙语。）点点西班牙语。）第33页n8.Categorizingisanothermeansoforganization.n句中句中means是一个名词，意思是是一个名词，意思是“方式；伎俩方式；伎俩”，它不是动词，它不是动词mean第三人称单数。请看下面例句：第三人称单数。请看下面例句：n1）Thequickestmeansoftravelisbyplane.（最快旅行方式是乘飞机。）（最快旅行方式是乘飞机。）n2）Bicycleisthemostconvenientmeansoftransport.（自行车是最方便交通工具。）（自行车是最方便交通工具。）n3）Emailisamodernmeansofcommunication.（电子邮件是一个当代通讯方式。）（电子邮件是一个当代通讯方式。）n4）Hemeanswhathesays.（他说话算数。）（他说话算数。）n5）Forgettingthepastmeansbetrayal.（忘（忘记过去就意味着背叛。）记过去就意味着背叛。）n第34页n9.Manypeoplewillgroupthemintosimilarcategoriesandrememberthemasfollows：ngroupinto在句中意思是在句中意思是“把把分组；把分组；把归归类类”。请看例句：。请看例句：n1）Wecangrouptheanimalsintoseveraltypes.（我们能够把这些动物归成几类。）（我们能够把这些动物归成几类。）n2）Groupthewordsintosimilarcategoriesandtheywillbemoreeasilytoremember.（把类型相同单词归类，记起来就更轻（把类型相同单词归类，记起来就更轻易了。）易了。）nasfollows意思是意思是“以下以下”，请看例句：，请看例句：n1）Thefulltextreadsasfollows：（全文（全文以下：）以下：）n2）Theresultsareasfollows：（结果以（结