教科版三年级下册科学1.5比较相同距离内运动的快慢教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

比较相同距离内运动快慢第1页第2页从快到慢给动物排排名次第3页两条轨道、比较两个小球快慢试验方法：以轨道最高处为起点，以轨道最低处为终点；把两个小球摆放在起点处，同时轻轻松手，让它们自由滚落。先到终点，运动得快。第4页起点终点同时放手第5页温馨提醒温馨提醒：注意公平分工合作一位同学：蹲在轨道起点；两只手各拿一球放在轨道起点，让两球同时开始运动。一位同学：蹲在轨道终点观察哪个球先到终点。两位同学：在轨道一侧观察，留心是否出现类似于球滞留 在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。第6页 运动相同距离，同时开始运动。先到终点，运动所需时间短，运动得快。第7页一条轨道，比较两个小球快慢方法：分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用时间，重复三次。用时短，运动快。第8页起点终点用秒表测量运动轨道全程时间第9页温馨提醒：温馨提醒：注意公平重复试验分工合作发令员：位置最好在轨道终点处；口令要简练明了，如“跑”、“停”。计时员：掐秒表反应要和发令员指令同时。操作员：要自然松手，不给小球助力。统计员：在轨道一侧兼做观察员一职，观察小球 滚动过程中是否有异常现象发生。第10页一条轨道比快慢小组数据汇总表小组（）小球运动时间（秒）（）小球运动时间（秒）1 2 3 4 5 6 第11页怎样选择数据怎样选择数据平均数：数据比较平均众 数：许多数据相同中间数：数据差距大平均数是全部数据总和除以数据个数所得到商。众数是指全部数据中出现次数最多数据。中位数是把全部数据从小到大排列，排在最中间数据。第12页