一班一品活动专业方案剪纸.doc

“一班一品”活动活动方案

专题：剪纸

学习制作目标：剪纸是中国最普及民间传统装饰艺术之一，有着悠久历史。而且材料易得、成本低廉。既可作实用物，又可美化生活。剪纸不仅表现了群众审美爱好，也是中国最具特色民艺之一。学习剪纸能够培养学生动手能力，经过实践活动，引导学生体会数学在生活中应用，培养学生发明性地利用数学知识和技能意识，也让学生体会到中国民间艺术绚丽，培养她们对民族、对人民美好情感，激发她们欣赏美、发明美热情。
活动时间：活动课
活动过程：

第一阶段
较为简单图形
如：可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）

第二阶段
巩固所学内容
飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）

第三阶段
较为复杂人物剪贴
有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）

第四阶段
复杂图案，有一定想象力
花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）

展现形式 作品展示——实物

开展活动：
1、可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）
飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）
2、有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）
3、花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）

活动目标和预期达成效果:
爱好是最好老师。学生有了浓厚爱好，才能够主动学习。我以此为切入点，引导学生展开探究。中国剪纸是一个装饰性、趣味性很强艺术形式，此项活动让学生初步学会剪纸基础知识和手法，培养学生动手能力，和设计简单图案能力。经过六个月学习，学生基础上已经能够掌握部分很简单图案剪贴，下半学期，期望能够剪部分较为复杂图案。

可能碰到问题：
1、制作材料：剪刀、纸。在动手过程中要注意安全。
2、有部分动手能力差学生可能学比较慢，剪出来成品也不是那么好看。剪纸爱好小组活动计划一：剪纸爱好小组活动计划
一、学情分析
学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸方法和技巧能够说是知之极少。但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。
二、教学目标
1．培养孩子们剪纸爱好，养成细心、耐心好习惯。
2．剪纸题材起源于生活，要多观察生活中人和景物。
3．学会看多种折法示意图，了解多种符号意义。
4．折、画、剪、贴时要大胆细心，使自己作品富有发明性。
三、教学方法
要想上好一节剪纸课，绝非轻易事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体差异，所以老师必需在教法上下功夫：
1．对部分学生能够近距离演示数次；
2．充足地调动学生相互学习主动性，能够面带点学习，让她们在愉快气氛中掌握所学知识；
3．在教学中发觉问题，不一定立即讲答案，能够先启发学生自己去探索去处理问题，这么即培养了学生动手操作能力，也培养了学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
4．尽可能多让孩子们观察实物，大胆尝试，多激励，立即激励。
5．尽可能使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
四、具体工作安排：
九月份：
1．开展剪纸教学；
2．每人完成剪纸作品1幅。
十月份：
1．学习专题：中国民间剪纸艺术特点和欣赏关键点；
2．开展剪纸教学；
3．完成剪纸作品2幅；。
4．学生相互交流。
5．
举行一次剪纸展览。
十一月份：
1．学习专题：寻求一位民间剪纸艺人生平事迹和剪纸风格；
2．开展剪纸教学；
3．完成剪纸作品2幅
十二月份：
1．依据本学期学习内容进行汇报创作；
2
材料整理；汇报展览。
总而言之，我们将从培养学生爱好出发。剪纸爱好小组活动策划剪纸爱好小组活动策划。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”专题，动员和吸引广大学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快
田莉
20XX-9-22
剪纸爱好小组活动计划二：二年级剪纸爱好小组活动计划（1293字）
新一学期开始了，爱好小组活动也立即开始进行。本学期依据学校具体情况有计划有目标地展开剪纸爱好小组，加强调动学生极积性，将剪纸爱好小组活动搞得有声有色。使剪纸爱好小组成为学生学习艺术乐园。
一、指导思想
剪纸是一个民间艺术，它对培养学生思维能力、动手能力、审美能力有很大作用。经过剪纸作品学习欣赏，尝试剪纸工具、材料和制作过程，塑造体验剪纸学习乐趣、方法，促进学生艺术感知和欣赏能力，艺术表现和创作能力，形成基础美术素养，培养学生热爱民间传统工艺热情。
二、教学剪纸意义
剪纸，是中国广为流传民间艺术形式。孩子们对此很感爱好。一张彩纸、一把剪刀，就能够活灵活现地表现千变万化自然形态，随心所欲地表示内心世界美感。孩子们以剪刀替换笔，把自己所见、所想剪出来。寥寥数笔，用具、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸能够能够经过手部肌肉锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸能够培养了学生动手操作能力，也能够培养学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
三、学情分析
学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸地方法和技巧能够说是少之极少。但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。
四、教学目标
1．培养孩子们剪纸爱好，养成细心、耐心好习惯。
2．剪纸题#from zx剪纸爱好小组x活动计划来自学优网 end#材起源于生活，要多观察生活中人和景物。剪纸爱好小组活动策划文章剪纸爱好小组活动策划出自，转载请保留此链接！。
3．学会看多种折法示意图，了解多种符号意义。
4．折、画、剪时要大胆细心，使自己作品富有发明性。
五、教学方法
要想上好一节剪纸课，绝非轻易事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体差异，所以老师必需在教法上下功夫：
1．对部分学生能够近距离演示数次；
2．充足地调动学生相互学习主动性，能够面带点学习，让她们在愉快气氛中掌握所学知识；
3、在教学中发觉问题，不一定立即讲答案，能够先启发学生自己去探索去处理问题，这么即培养了学生动手操作能力，也培养了学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
4、尽可能多让孩子们观察实物，大胆尝试，多激励，立即激励。5、尽可能使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
六、具体工作安排：
三月份：
1．学习专题：中国民间剪纸历史和关键产地；
2．开展剪纸教学；
3．每人完成剪纸作品2幅。
四月份：
1．学习专题：中国民间剪纸艺术特点和欣赏关键点；
2．开展剪纸教学；
3．完成剪纸作品2幅；。
4．学生相互交流。
五月份：
1．学习专题：寻求一位民间剪纸艺人生平事迹和剪纸风格；
2．开展剪纸教学；
3．完成剪纸作品2幅
4．征集作品，组织庆“六、一”画展。
六月份：
1．依据本学期学习内容进行汇报创作；
2 材料整理； 汇报展览。
总而言之，我们将从培养学生爱好出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”专题，动员和吸引广大学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快。
剪纸爱好小组活动计划三：xxxx-xxxx年度第一学期剪纸艺术爱好小组活动计划（811字）
爱好小组是课堂教学补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生发明思维关键活动，是老师引导学生发挥想象力、发明力教育活动。这项活动充满趣味性。她们动手主动性很高，也全部很喜爱这项活动，经过训练，学生动手能力，观察能力等各方面全部会得到很大提升。
一、活动目标：
本学期开设剪纸爱好活动为一部分有专长爱好学生提供一个展示个性才艺机会和空间，使她们一技之长得到充足发挥和展示，并以点带面，促进全校美术活动健康开展。经过活动开展，努力争取实现提升学生探究爱好，增强学生创新意识，拓展学生发明能力，开拓学生思维空间，丰富学生课余文化生活，深入了解美术基础知识，提升学生美术欣赏水平及发明能力目标，同时活动中有利于对学生细心和耐心培养
二、活动要求：
1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。
2、每七天二下午第三节课开始活动，小组组员必需按时抵达指定教室进行学习。
3、小组组员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做和剪纸活动无关事。
4、每次老师部署作业，学生全部应按时完成。
5、珍惜教室内设施和用具。剪纸爱好小组活动策划工作计划。
三、活动内容：
1、名家优异剪纸作品欣赏。
2、老师讲解剪纸关键点并示范，学生实践操作。
3、展示优异学生剪纸作品，提升欣赏水平。
4、在学生掌握基础技法基础上，尝试在剪纸形式、内容题材、方法技巧等方面进行创新。
四、定时举行剪纸作品展览及比赛：
举行作品展览，交流，回顾、总结学习结果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心舞台，巩固剪纸活动效果。老师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校多种庆典活动立即宣传和展示，努力将孩子们作品推介出去，使这项活动成为我校一大特色。
总而言之，我努力从培养学生爱好出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，愉快每一个学生”目标，动员和吸引学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快。