新闻工作者手册模板.doc

★新闻工作者研修教材

中国国际资讯集团研修中心
世界华人企业家协会培训部

新闻工作者基础知识
目 录

★编撰者言（P1）
第一章 新闻概念
一、新闻定义（P1）
二、新闻是“信息”还是“报道”
——新闻定义为何如此难（P1）
三、新闻要素审衡及利用（P2）
四、新闻观三题（P6）

第二章 怎样判定事实新闻价值
一、时新性（P9）
二、关键性（P10）
三、显著性（P10）
四、靠近性（P11）
五、趣味性（P12）

第三章 新闻资源开发和利用
一、适时开发新闻资源（P13）
二、充足利用新闻资源（P13）
三、新闻资源开发、利用误区（P14）
四、谈谈新闻稿生命力（P15）

第四章 新闻写作基础
一、新闻报道基础标准和要求
（P18）
二、新闻写作几项基础知识（P18）
三、消息及其写作（P19）
四、通讯及其写作（P20）
◆附：写作心得（P22）

第五章 采访认识进程三个阶段
一、采访认识进程三个阶段内涵
（P23）
二、按不一样报道要求调整采访
认识三个阶段百分比（P24）

第六章 采访实践进程三个阶段
一、第一阶段——采访前准备
（P25）
二、第二阶段——采访中技能
（P29）
三、第三阶段——采访后处理
（P34）
◆附：
一、采访全过程六个基础步骤
（P36）
二、采访时要注意些什么（P36）
三、什么样问题不宜提（P37）
四、给你部分更有用提议（P37）
●问题思索和技能训练（P37）

第七章 新闻标题
一、新闻标题功用（P39）
二、新闻标题分类（P40）

第八章 记者职责和任务
一、敏锐地去发觉事实（P47）
二、忠实地报道事实（P47）
三、当好党和人民耳目喉舌
（P48）
第九章 新闻工作者素质和修养
一、新闻教育应该培养什么人？
——清华学生对另类新闻一堂课点评（P50）
二、试论新闻工作者在公关活动中角色定位（P58）
◆附：中国新闻工作者职业道德准则
(全文)（P62）

★编撰者言：
新闻写作和采访在中高等教育中是一门较独立学科，按正规教学通常在两年左右，要在一周时间内学完两年课程显然是“天方夜谭”。为此，我们就本身水平和能力，侧重简明介绍新闻采写基础原理和多个新闻写作常见文体和在采访中关键应注意多个问题。俗话说“修行在个人”，期望我们教学成为你们通往新闻采访写作殿堂最近“甬道”。

第一章 新闻概念

一、新闻定义

说到“新闻”这个词，即使通常读者已经十分熟悉，不过假如要下一个确切定义，就不那么轻易了。迄今为止，新闻界有没有数泰斗全部对“新闻”下过自己定义。遗憾是，至今世界上还没有一个简单而又公认定义。现不妨从众多见解中举出部分颇有代表性定义：
1.News is a fresh report of events，facts，or opinions that people did not know before they read your story。（新闻就是针对大家读你报道以前还不知道事件、事实或见解一个全新报道。）
2.News is anything timely that interests a number of persons， and the best news is that which has the greatest interest of the greatest number．（通常立即、能引发一部分人爱好东西，便是新闻。而最好新闻则是那种能够激起最大多数人最大爱好东西。）
3.News is any event， idea or opinion that is timely， that interests or affects a large number of people in a community and that is capable of being understood by them。（新闻是指大家能立即得悉事件、见解或见解，它能吸引或影响社会上很多人，并能为她们所了解。）
4.News is the reporting of anything timely which has importance，use，or interest to a consi-derable number of persons in a publication audience。（新闻是对任何事物立即报道，对于读者群体中很多人来说，这类报道含相关键性、实用性或趣味性。）
5.If a dog bites a man， it is not news； if a man bites a dog， it's （big） news。（狗咬人并非新闻，人咬狗才是（大）新闻。）

二、新闻是“信息”还是“报道”
——新闻定义为何如此难

在《新闻知识》第10期上有文章说，伴随对新闻定义问题研究深化，新闻理论界对这一问题见解越来越趋于两种流派。一个是仍然认同于“新闻是新近发生事实报道”，将新闻划归于报道属概念之下。一个认同于新闻是一个信息，将新闻划归于信息属概念之下。
对于这两种流派研究现实状况，宁树藩教授在《信息观念和新闻学研究》中认为：双方旗鼓相当，但后者影响呈上升趋势。应该说明是，在国际上至今大家对新闻定义仍然是众说纷纭，难成定论。
新闻定义如此困难原因大致有三：
1、新闻本身是一个动态过程，由新闻本源事实到传输者加工再到新闻作品形成，继而到受众接收，脱离了哪个步骤，新闻全部不复存在，而孤立地从任何一个步骤出发所做新闻定义全部是不全方面或偏颇。新闻定义需要对这一过程本质正确把握。
2、新闻是客观见之于主观产物。事实是新闻本源，没有了事实，传输者也就失去了加工对象；而只有事实，新闻也就不成其为新闻了；事实加工出来以后，还必需有受众接收。新闻定义又必需对这三者关系有正确了解。
3、长久以来，我们部分错误行为造成了大家对新闻了解偏颇，也间接造成了对新闻下定义困难。因为中国特殊情况，在很长一段时间内，媒体成为简单政治传声筒和个人浪费权利工具。这种情况最终造成了大家对新闻了解错位。尽管这种情况已不复存在，但长久以来形成思维方法还束缚着大家。
即使我们现在还极难提出一个科学、正确、人人满意新闻定义，但相关新闻定义探讨本身就是一个前进，它将使我们无限靠近新闻真实含义，对新闻了解愈加正确，使新闻学建立在一个愈加坚固基础上。

三、新闻要素审衡及利用

新闻六要素(即5W1H——what何事，who何人，when何时，where何地，why何因和how怎样)具体内容，关键反应新闻事件(event)及其相互关系(含event之间及其和5W1H之关系)本身内在联络，并分解所写作新闻结构(如导言、主体、结尾)。
在一则结构较完整新闻中，新闻六要素应该齐全、明确，这似乎是众所周知写作常识。但在不一样新闻事件中，每一个新闻要素地位、意义和价值是各不相同。比如，在此事件中“何地”要素可能含有非同通常价值，是决定性要素，而在彼事件中，则可能仅占隶属地位，是很次要要素。这就需要在设计导语时，对六个新闻要素作一番审慎衡量，正确判定每个要素价值和地位，方便导语能突出真正令读者关心关键事实，较完美地表现新闻价值，并起到良好“导读”作用。
初学新闻写作人，住住轻易犯“胡子眉毛一把抓”毛病。当她们了解了新闻事件六要素以后，总想把什么全部堆砌在第一段。针对这一点，美国新闻学者麦克道格尔在《新闻结构》一书中指出：“写导语诀窍在于知道取舍，什么该写，什么不该写。”不少人在设计导语时，习惯于从时间或地点起篇，平铺直叙，千篇一律，至于“何时”“何地”在这篇稿件中是否属于最关键、最能反应新闻事实本质要素，则心中无数。这么设计导语，因抓不住新闻事实中关键要素，大多是不成功。
导语需要突出新闻价值最大要素。而其价值是随新闻内容和背景改变而转移。比如。一场大水淹没了一万亩土地，并使100人伤亡。记者在报道这条新闻时，必需在导语中突出伤亡人数（即“何人要素”），而不是突出淹没土地。因为人价值比物价值大得多。报道失窃新闻，通常是强调什么东西被盗。不过，不一样情况下，应该注意区分、比较和分辨，强调突出不一样要素。假如偷窃案在白天发生，光天化日之下，案犯胆大包天，令人震惊，新闻导语中应强调“何时要素”；假如偷窃者本人就是执法人员，其身份特殊性决定了“何人要素”应该被强调；假如案件发生地点是政府机关或公安部门，那导语突出将是“何地要素”；假如窃犯偷走了东西却还留下纸条，说是为了维持最低生活而所迫，那导语应突出是“何因”这个要素。
“5W1H”是设计导语所选择基础“材料”。面对一个新闻事件，构思导语过程中极其关键一步，就是先将六要素“一一分解”，结合新闻事件背景，对这些要素作反复比较、判别，作一番审慎衡量，然后确定其中一、二个要素作为“先导要素”，再落笔。有位经验丰富老记者曾提议，当记者面对六要素，束手无策，一时无从下笔，不妨以不一样要素打头，信手写下几条甚至十几条导语，然后再斟酌、“打磨”，最终确定其中最好一条。而被选中这条导语往往突出了新闻中最关键、最吸引人要素。这种方法后被人推崇为“导语比较法”。
同一新闻事件六要素中，判定哪个要素最为关键关键，并无固定和绝正确标准，有时和记者所在新闻机构性质、见解、倾向有亲密关系；有时也伴随整篇报道侧关键和角度不一样而转移。以下面两个例句：
[例一] 夹杂着一声霹雳风暴吹落砖块，砸在一辆途经汽车顶上，使一名年轻女子死亡，另外两人受伤。
[例二] 一位来自詹姆斯敦21岁女子，星期五因为风暴摧毁五层楼坍塌时落下砖块砸坏了她汽车而丧生。
例1突出了“怎样”要素，而对“何人”要素一笔带过，侧关键是那场风暴，其消息主体关键是报道风暴及其造成危害。这种写法往往为综合性报纸所采取。
例2突出了“何人”要素，侧关键是那个年轻女子，消息主体也应是相关21岁女子情况。青年类、妇女类报纸或人物特稿往往采取这种写法。
设计导语是一项技巧性极强工作。对新闻要素比较、衡量、判别，如同是一个挑选“材料”进行“组装”过程，设计师（记者）必需对每种“材料”特征有充足了解。下面对六要素在新闻事件中地位逐一作个解剖和分析：

（一）何事要素
何事要素是新闻关键。没有“何事”，就没有新闻；没有“何事”，何时、何地、何人、为何及怎样等要素，在新闻中就没有归宿。光有何时（如“今天”）构不成新闻；光有何人（如“优异共产党员孔繁森”）也构不成新闻；光有何地（如“杭州武林广场”）也是一样情形；至于为何和怎样，更无法单独组成新闻。而何事即使不能说能够单独组成一条完整新闻，但其独立性比其它要素强，所以在很多场所是新闻六要素关键。
通常来说，在新闻导语中，何事要素不单独出现，它需要和其它要素配合，相互依存，才能组成一条较完整导语。

（二）何人要素
很多新闻包含到人。假如这个人为大家所熟悉，含有尤其关键显著性，或较之发生事更为关键，设计导语时必需以“何人”居先。比如：
[例]中国最杰出军事家之一徐向前元帅今天在北京逝世，终年91岁。
[例]著名美籍华裔物理学家、诺贝尔奖取得者杨振宁教授认为，美国应加紧 撤消对中国经济制裁，因为中美关系是世界稳定基础之一，经济制裁中国只会对世界局势造成破坏。
上述两条消息是因为人物本身身份显赫，决定了新闻价值，所以导语中对何人要素作了突出处理。
有时新闻中人物身份较特殊，也需要在导语中突出。试比较下面几条导语：[例]建国35年来首次举行全国优异新闻工作者表彰大会今天在北京开幕。大会表彰了350余名记者、编辑、播音员。
这条导语写法，突出是会议开幕，属于常规会议新闻导语。新华社记者郭玲春善于把握新闻真正价值，比较讲究写作技巧，她选择了何人要素作为突出处理对象，写法新奇，别具一格：　　
[例]新华社北京1984年11月28日电 （记者 郭玲春）以新闻报道为己任350余名记者、编辑、播音员，今天成为被报道新闻人物。这些常年活跃于社会各阶层，反应人民群众成就、愿望和呼声新闻群英荟萃北京，参与建国35年来首次举行全国优异新闻工作者表彰大会。

（三）何时要素
何时要素在导语中，是极少能成为关键，只有在特定情况下，有特定意义时，才必需突出处理。
中国和西方新闻界有一点是共同遵照，即通常不把“何时”置于导语最前端。理由是：天天公布几十条乃至上百条新闻，绝大多数新闻中何时要素不是“今天”就是“昨天”；何时要素虽必不可少，但无个性，不一样新闻之间往往以何事、何人、何地等要素相区分，极少以“何时”分泾渭。中国还有很多消息导语以何时起笔，可能是因为“以前有一个时候”那样说法，是人人熟悉民间小说和神话一个传统性开场白罢！
当何时要素已比较陈旧，而新闻事实仍有报道价值时，对何时要素安排必需作一番“技术处理”。方法有二：一是在导语中回避何时要素，移到主体中去，让何事要素或其它要素在导语中唱主角；二是假如要在导语中安置何时要素，就应努力寻求其"最近点"，以确保新闻时新性。
当新闻事实包含时间含有特殊意义，或何时要素本身对新闻价值含有决定性作用时，设计导语就应该仁不让将何时要素前置，强化突出。前一个情况如上面曾提到“大白天窃贼大胆作案”；后一个情况如“1997年7月1日，中国收回香港，恢复行使主权”。

（四）何地要素
和何时要素一样，何地要素虽不可缺乏，但并不是最关键。
下面多个情况，何地要素需在导语中突出处理：
1.由何地要素引导消息。
2.[例]本报讯 苏东坡写赤壁赋地方湖北省黄冈县西北江滨并不是三国时期赤壁之战遗址，真正赤壁在武昌县西。这是考古学家×××在她今天发表论文中宣告。
这则消息本身价值就在于地点考证，导语中自然应该尽早地突出“何地要素”。
3.报道立即发生重大事件地点。立即举行一次会议、一场演出、一次比赛、一次展销会地点，往往为读者所关心，导语中应首要考虑。
[例]本报讯 杭州武林广场将搭起一个能容纳500人同台演出庞大露天舞台。'95之夏大型民族音乐晚会将于8月6日晚启幕。
4.强调新闻靠近性。正如投石于水，水波四展，逐步微弱一样，大家对大多数新闻爱好，能够说是和发生事情地点远近成反比，距离越远，爱好越弱，反之越强。这就是新闻学上所谓“靠近性”。
依据这一原理，为引发读者爱好，导语中则应该尤其突出“何地要素”，以告诉读者事件发生地点是离她最近。如浙江全省范围下了一场几年未遇大雪，杭州市报纸往往会在导语中说：“本市全部地域昨天普降瑞雪，到昨日下午六时左右，杭州城区积雪已达20厘米。”

（五）何因要素
根据过去说法，何因要素通常在导语中也是极少能成为关键要素。大家常说，新闻强调快，越快越好。现在看来，这句话并不完整。新时代要求记者不仅出手要快，而且还要尽可能写得有深度。为了抢时间，有时只在导语中突出强调“何地”、“何人”、“何事”或“何时”等要素，无疑还是必需。但只要有可能，就必需注意挖掘“何因”要素，尤其是当原因比结果更引人注目标时候，更需要突出“何因”要素。
现代科技在传输媒介使用，使得对一则消息何事要素立即报道已变得不困难，困难在于挖掘何因要素。从这个意义上说，新闻报道成败重心，已从何事要素向何因要素倾斜和转移。认识这一点极为必需，和其说让新闻报道虽快却浅，不如追求新闻报道既深又快。
表现在导语设计中，在必需时将何因要素前置，率先通知读者相关此新闻事件缘起、前因、动机、目标等，不仅能满足读者“求深心切”心理，也有利于凸现新闻价值，突出新闻意义。当然，导语中表述何因要素时，无须拘泥于“因为??”、“为了??”等句式，表述方法应求多变；同时，要正确分辨和判定因果关系，切勿张冠李戴，或拿事物表象当本质。
[例]本报讯 只因为调皮被母亲责骂了几句，一位5岁女孩一气之下逃出家门，至今下落不明。相关教授指出，独生儿女家庭教育问题已到了让人忧心地步。
这是一则将“何因要素”前置导语，即“何因式导语”。当何因要素确实引人瞩目时，就应选择将何因前置方法。

（六）怎样要素
怎样要素往往是指一条新闻发展过程或情节展开或新闻事件中细节。下面情景是每个人全部会碰到：当有些人简明扼要地述说完一条有趣新闻以后，周围人便会急切地追问：具体情况怎样？再细说一下。这里“具体情况”就是怎样要素。
怎样要素通常放到消息主体中展开。但在需要尤其强调时，应在导语中突出处理。比如记者得悉这么一条线索：一名罪犯昨晚从监狱逃出。记者对新闻要素逐一作出分析：何人--仅是一名被判刑3年偷窃犯，并非穷凶极恶杀人犯；何时--昨晚，也是一个日常日子；何地--某监狱，非特殊意义地点；何因--逃避法律处罚，属于较常见。接下来是“怎样”要素，这也正是大众所关心焦点。因为在通常人心目中，监狱总是壁垒森严、防备很严格，此罪犯靠何种手段、以什么方法躲过了狱警耳目得以逃脱呢？一番分析后，记者决定从怎样要素入手，率先回复读者疑问：
[例]本报讯 用一把小小铁汤匙挖掘数日，并巧妙躲过警卫天天巡视，一名罪犯最终挖穿牢墙，于昨晚越狱。
在这条导语中，何人、何时要素一笔带过，何地、为何要素一字不提，着重强调怎样和何事，高度概括，突出关键。这就是对要素审慎衡量结果。
总而言之，要让导语在一瞥之间就能吸引住读者，确实有个精心选择和安排新闻要素问题。哪一个该写进导语，哪一个放入主体交代；写进导语要素，又让何者居先，何者居后，全部必需慎重地权衡，导语中各要素地位和序位，受其本身新闻价值直接影响。设计导语时，要真正使居先新闻要素如同罗网之纲领，又似尖刀之锋刃，既能提挈全文，又能凝聚文意，灵活确定，绝无“模式”。

四、新闻观三题

在中国大陆，新闻界总是要深入开展马克思主义新闻观学习教育活动，新闻工作党性标准和导向功效受到业内人士普遍关注。对于新闻工作者，尤其是现在占绝大多数年轻同志来说，正确把握以下三题是学习和掌握马克思主义新闻观要义关键。

（一）新闻倾向性和客观性
马克思主义新闻观认为，新闻事业含有阶级性、党性和政治性，公开宣称社会主义新闻事业代表无产阶级根本利益，是无产阶级政党事业一部分。从这里能够了解到新闻倾向性。在此问题上，资产阶级新闻观则一再讳言甚至否定新闻倾向性。事实是否如此呢？应该说，资产阶级政党出现后，她们党性就在报纸中反应了出来。资产阶级维新党人梁启超就认可报纸是“耳目喉舌”（《论报馆有益于国事》）。资产阶级革命党人蔡元培也提出报纸是“社会有若干之阶级，而报之阶级性随之矣”（《论报战》）。在西方，新闻事业现在被垄断资产阶级所控制。去年年初美国在线和时代华纳合并，表明媒介垄断仍在加剧，新闻被掌握在少数人手中。现在西方新闻主流理论基础是社会责任论。为何提出新闻界要对社会负有责任，就是因为社会公众已经发觉在垄断资本控制下新闻事业弊端，那就是“媒介为它自己目标使用其巨大力量，在代表大商业，代表媒介老板说话”，和因为利润法则已造成肤浅、刺激新闻满天飞，而忽略重大事件等。直到现在这种现象因为西方新闻体制局限仍未能改变。很显然，西方资产阶级新闻阶级性一样存在，无可否认。
新闻倾向性客观存在，那么怎样了解新闻客观属性呢？认可新闻倾向性，不是和新闻客观性相矛盾吗？首先，新闻客观性来自于所报道新闻事实客观性，这是新闻基础。其次，我们讲新闻倾向性，并不是要抛弃基础事实。实事求是，“用事实说话”，是马克思主义新闻观关键标准之一。最终，在新闻中追求绝正确客观是不现实。我们知道，新闻是经过传输者加工过客观事实信息，肯定会因为传输者各自立场、知识、经验不一样，产生某种改变，更何况语言本身不足也使新闻不可能完全再现事实。正确定识新闻客观性和倾向性之间辩证关系，有利于我们识破西方资产阶级相关新闻绝对客观谎言，并从新闻性质角度全方面了解马克思主义新闻观关键标准。

（二）党性标准和群众性标准
党性标准是马克思主义新闻观根本标准。这里所说“党性标准”是无产阶级党性标准，是无产阶级阶级性及先锋队党性在新闻传输事业中集中表现。列宁第一个从无产阶级政党性质出发，系统叙述了党性标准，提出“出版物应该成为党出版物”，“报纸应该成为各个党组织机关报”。我党历代领导人也数次强调新闻党性标准。毛泽东同志1942年提出：“抓紧对通讯社及报纸领导，务使通讯社及报纸宣传完全符合于党政策，务使我们宣传增强党性”。邓小平同志数次论及“党报党刊一定要无条件地宣传党主张”。江泽民同志也尤其强调：“我们新闻工作是党整个事业一个关键组成部分，所以不言而喻，必需坚持党性标准。”坚持党性标准，就是要在政治上和党中央一直保持一致；在思想上坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”思想指导地位；在组织上自觉接收党领导。
现在，在新闻界部分年轻同行中，对党性标准仍有模糊认识，认为新闻工作坚持党性标准就肯定远离群众，居高临下，表现在实际工作上，就是漠视群众疾苦，不深入群众倾听她们呼声。其实，群众性标准一样是马克思主义新闻观基础要求，是中国共产党群众路线在新闻宣传工作中具体表现。群众路线是中国共产党三大优良传统和作风之一。1948年毛泽东就明确提出“全民办报，群众办报”见解，邓小平也提出“要全心全意为人民服务，深入群众倾听她们呼声”，江泽民1996年9月视察人民日报社时说：“新闻工作，党报工作，说到底，也是群众工作，是我们党联络群众关键纽带。”
坚持党性标准，并不意味着否定群众性标准，这一点也是党性质所决定。江泽民同志在“七一”讲话中强调，我们党是一直代表着中国最广大人民群众根本利益，所以从完整、科学意义上讲，严格党性，应是既包含新闻事业要对党负责，也包含新闻事业要对人民负责；既包含党要对新闻事业实施领导和监督，也包含在民主集中制基础；既包含党要对新闻事业实施领导和监督，也包含在民主集中制基础上，新闻传媒、新闻工作者和广大人民群众能够利用新闻手段对党和政府工作中缺点和错误开展正确新闻批评和舆论监督。坚持党性标准和群众性标准，要求我们在实际工作中，坚持全党办报，群众办报。首先各级党委要重视党报工作，加强党对新闻工作领导，其次，全体党员和广大群众要主动参与新闻工作，形成群众办报风气；要求做好新时期群众工作，包含处理群众来信来电，接待群众来访，建立和培养通讯员队伍，发展和联络作者主动分子，做好社会服务工作，为群众排忧解难，举行群众参与新闻节目和社会活动等。
当然，片面强调群众性，以人民性替换党性是马克思主义新闻观明确反正确。1983年，邓小平在讲话中就批评了“把民主同党领导对立起来，在党性和人民性问题上提出违反马克思主义说法”，1989年11月江泽民也指出，“提出‘人民性’高于党性，实质就是否定和摆脱党对新闻事业领导”，这一点在学习和掌握马克思主义新闻观时需要注意。

（三）舆论导向和新闻规律
新闻事业必需以“正确舆论引导人”，这是党性标准在新闻中具体表现之一。1850年，马克思和恩格斯就著文叙述了这一见解，她们提出“报纸是作为社会舆论纸币流通”。我们党三代领导人全部重视舆论，重视在新闻宣传中把握正确舆论导向。多年来，江泽民总书记更是数次强调了这一见解。1989年11月，江泽民明确指出：“我们国家报纸、广播、电视等是党、政府、人民喉舌”，必需“根据党和人民意志、利益进行舆论导向”。1994年1月，她又指出，在党基础理论、基础路线指导下，新闻事业必需“以正确舆论引导人”。1996年9月，江泽民在视察人民日报社讲话中，提出了“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸”著名论点。
发挥新闻舆论导向功效，并不意味着忽略或否定遵照新闻规律，二者之间历来不是对立和割裂。首先，要发挥正确舆论导向功效，就要从党和人民根本利益出发，充足认识、把握新闻规律；其次，遵照新闻规律，就能从新闻工作特征和实际出发，增强舆论引导辐射力和穿透力。目前，片面了解舆论导向和新闻规律关系现象在一定范围和一定程度上仍然存在，反应到实际工作中关键表现在新闻宣传面貌改善不大，水平提升不快，效果显示不足等方面。所以，江泽民总书记强调提出：“在坚持正确舆论导向前提下，要讲求宣传艺术，提升引导水平，努力使自己宣传报道愈加贴近生活，贴近读者，使广大读者喜闻乐见。”
具体说来，将舆论导向和新闻规律相结合，首先要求我们把宣传价值和新闻价值统一起来。我们新闻工作就是要宣传党主张，用党主张去统一思想，引导舆论，但宣传一定要依靠有价值新闻事实，寻求宣传价值和新闻价值最好结合点。其次，要把正面灌输和信息传输统一起来。舆论导向要正面灌输，然而绝不能走样为空洞说教、简单演绎、通常号召，还是要善于利用新闻手段，经过信息传输为载体来实现。最终，要把传者主导和受众需求统一起来。毫无疑问，坚持党性标准就是要主导社会时尚，引导社会舆论，但一定要注意针对性，扣按时代之脉搏，社会之热点，受众之需求。而且，今天受众本身主体意识、选择意识不停增强，不为她们需要、不被她们接收舆论便毫无“引导”可言。
新闻工作坚持党性标准，发挥正确舆论导向功效，必需建立在遵照新闻规律基础上，而违反新闻规律肯定损害新闻舆论导向功效。我们要深入研究新闻规律，以高质量宣传艺术和传输水平来最终达成宣传目标。

第二章 怎样判定事实新闻价值

有些记者提出，新闻是新近发生事实报道，是不是全部新近发生事实全部值得报道？当然不是。新近发生事实可能成千上万，可我们只是选择其中极少一部分报道。
那么选择有什么标准吗？当然有。标准首先就是新闻价值标准。概括地说，记者必需选择那些“社会关心程度强、社会影响程度深、对社会贡献程度大”事实进行报道。具体来说，这一标准表现为“新闻价值五要素”，即时新性、关键性、显著性、靠近性和趣味性等。

一、时新性

时新性包含两层含义，即时间新、内容新。
时间新即事实应该是“新近发生”。新闻报道，就是要以最快速度把最新事实告诉读者。美国《纽约时报》前副总编辑罗伯特·赖斯特说：“最没有生命事物莫过于几小时以前发生新闻。”在她看来，新闻发生时间和报道时间时差应尽可能缩小到不超出几小时。确实，一件事情，假如人人全部已经知道了，还有什么报道价值？新闻是争分抢秒产物，事实假如不新鲜，就不能充当新闻内容。所以，大家把时效性当成新闻价值中最基础要素之一。
内容新即事实应有新意。一件事情，假如是司空见惯，没有什么新意，大家就不会感爱好；相反，假如令人耳目一新，或是亘古未有，大家往往愿意了解，愿意传输。所以，有些时间上稍陈旧新闻事实，只要是内容上新，大家仍然爱好不减。如1971年林彪驾机出逃在蒙古温全部尔汗失事这一事件，当初因为保密，未立即报道。多少年后，大家仍然对失事过程表现出关注热情。
为了表明内容新，部分有经验记者总是注意去考察该事实是否含有“首创”或“最终”特点。
首创东西，是第一东西，往往含有新意。如第一颗原子弹爆炸成功，标志着中国原子科学发展到了一个新阶段，所包含信息很新奇。以后即使中国又数次试验成功，尽管有一定新闻价值，但显然不及第一次内容新奇。
“第一”当然是一定范围第一。范围越大，价值越大。世界第一最有新意。但生活中能称为世界第一东西毕竟太少。所以记者们就注意从不一样范围不一样角度去寻求“第一”。如打倒“四人帮”后，恢复高考，1977级新生是恢复高考后第一届。到了1997年，高校恢复招生又是20余届了，可记者还能找出“第一”：即高校实施并轨第一届！到，我们还能够说是新世纪第一届。从不一样角度不一样范围寻求“第一”，实际上就是去挖掘事实所蕴含新意。
“首创”其新意显而易见，但“最终”也有新意吗？且看事实：一项工程完工，一个人走完最终人生旅程，全部有一定新意。我们还记得相关京九铁路铺成报道吗？当最终一个螺丝帽拧上去时，中央电视台为此做“特写”报道。20世纪50年代著名报道《上海把最终两辆人力车送进博物馆》，标题中直接标明“最终”。它新意何在？我们想想，人力车是旧中国交通落后象征，也是下层工人阶级受苦受难象征。读过老舍《骆驼祥子》人，对此一定有深刻印象。现在最终两辆人力车送进了博物馆，它标志着一个旧时代结束，一个新时代到来，其新意就在于斯。

二、关键性

关键性是指社会生活中出现影响较大而又为很多人所关切事件性质。一个事实所含相关键性，同它发生作用范围是大是小，产生影响程度是深是浅是成正比。换言之，某一事实和越多人相关系，这种关系就越深越大，就越含相关键性。如中国共产党十一届三中全会召开，引发了中国外舆论界极大关注，成为当初人人关心重大新闻，因为它直接关系到中国前途和命运，对世界也有着重大影响。
一位学者从中国历年评出好新闻中，归纳出十个“最”。题材内容堪称“最”新闻报道，有着相当大竞争力，因为“最”含有很高关键性，独一无二，不可比拟，惟此为“最”。这十个方面“最”，即——
时间上最近，规模上最大，数量上最多，质量上最优，效益上最好，进程中最先，水平上最高，心灵上最美，影响上最坏，观念上最新。
应该说，这些“最”，确实从多方面表明事实关键性，所包含新闻价值，是通常事实不可比拟。

三、显著性

显著性是指新闻人物或新闻事件含有引人注目标特质。人物或事件越含有引人注目标特质，新闻价值就越大。先说人物显著性。西方新闻学家认为，百万富翁女子结婚，当为多数人所爱读；名人一举一动、一言一行，全部是很好新闻。在这种理论指导下，西方部分小报上充斥版面尽是富翁、政客、贵妇人，甚至江洋大盗、青楼名妓。
这么显著性当然不应是我们所追求。但我们也不应所以而排斥显著性这一价值要素。实际生活中，著名人物一举一动确实含有非同通常价值。通常人会见好友不是新闻，一位国家领袖会见好友就是新闻；通常人下河游泳不是新闻，毛泽东畅游长江就是特大新闻。
这就是我们所说名人效应。我们不仅不应去否定它，而且必需重视，更应注意去挖掘名人一言一行所含有新闻价值。举个例子，有一张获奖新闻照片，题为《倾听龙声音》。这是法国前总统密特朗1983年访问中国时在山东曲阜孔府大庙前记者抓拍。密特朗对东方文化很有爱好，游孔府大庙时，因为一路兴致勃勃看个不停，人已很累了，就坐在孔府大庙石阶上，靠着大庙一根雕了龙石柱闭目休息养神。聪慧摄影记者抓住名人所含有显著性特点，拍下这张珍贵照片，配上一个好标题，仿佛密特朗不是体力疲惫，而是在凝神感受东方文化气氛。
一般人不含有显著性，能否成为新闻报道对象？当然也行。假如一般人做了不一般事，因为事件所含有显著性，也就组成了新闻价值。我们所宣传很多英雄人物，在成名前，实际上全部是一般人物，但她们干出了一般人难以做到事情，像董存瑞炸碉堡、邱少云在烈火烧身时坚持埋伏不动、黄继光舍身堵枪眼等等，全部是这么情况。
人物显著性和事件显著性是相辅相成。美国新闻学家杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中说：
“美国总统手指割破了是新闻；你在滑雪时摔断了腿就不是新闻。不过，假如你从五层楼上掉下来只摔断了一条腿，那就是新闻了。汽车碰弯了保险杠不是新闻，不过，假如这种事故牵涉到本州州长，那就是新闻了。”
上述这段话，还能够用西方流行一时新闻数学公式表示：
日常人＋日常事＝0
一个母亲生了一个孩子，这算不了新闻。
不日常人＋日常事＝新闻
英国王子查尔斯得子，报界称为“喜获麟儿”。
日常人＋不日常事＝新闻
东北海林市一母亲生四胞龙凤胎，中央电视台也报道过。
这一“数学公式”简明扼要，很好地说明了人物显著性和事件显著性组成价值关系。

四、靠近性

它表现是新闻和读者在地理上、心理上关联程度。关联程度越紧密，读者对此越关注，新闻价值也就越大。中国著名新闻学家徐宝璜曾说过，新闻价值和读者距离成反百分比。这个“读者距离”，实际上包含了物理距离和心理距离。
这一点，杰克·海敦也有一段很形象讲解：
“假如在智利发生飞机失事中死了三个人，那就不是新闻。不过，假如你居住区里发生了飞机失事，死了三个人话，那就是新闻了。或说，假如在智利飞机失事中丧生三个人中有一个是本市人话，那也可能成为新闻。”
美国和智利物理距离大，飞机失事对美国人来说组成不了新闻；但假如失事人中有本市人，一下就拉近了心理距离，故又有了新闻价值。
生活中有些事件靠近性是显而易见，但也有些内容靠近性要挖掘处理才能得到。
方法之一：“地方化”。或称“地方性”。美国新闻学家沃尔特·福克斯说：“强调新闻地方化，决不是鼓吹地方主义。新闻地方化，只是一个经过强调同读者关系，使其意义更明确一个写法。编辑部应该含有强烈读者观念。”简而言之，地方化就是要在新闻报道中将当地域相关内容加以突出，甚至只选择和当地域相关内容。
方法之二：“套近乎”。即努力向读者表明，某事实将会对读者产生什么影响；或是努力让读者对某一事实抱有好奇心，产生欲知爱好。如上海一家绒布厂生产了一个能够做裙子灯芯绒。这件事似乎和通常读者爱好不搭界，但经过记者处理，读者立即感到此事和自己关系。记者是这么“套近乎”：“亲爱读者，你知道灯芯绒能够做夏天穿裙子吗？上海绒布厂新生产很多个灯芯绒中，就有这么新奇品种。”
方法之三：“讲述老百姓自己小说”。这句话是中央电视台《东方时空·生活空间》专题词。《生活空间》新闻价值，就在于此。这是靠近性原因表现之一。调查表明，读者尤其关心自己目击亲自参与过事件报道，对自己周围人上报纸或上电视，爱好尤其大。新华社研究员黎信在《再谈新闻价值辩证法》中说：“大家不仅仅喜爱阅读事先一无所知新闻，她们对于报纸报道自己有所知事件，有着更浓厚爱好。”“我们自己就有这么体会。比如说，自己同事、好友中有谁名字上了报，大家就往往奔走相告。再比如，自己在头天晚上参与了一次群众集会，或参与接待某位外宾，第二天总要找报纸看看记者是怎样报道。”确实，我们对讲述“自己小说”报道，更易产生心理上靠近性。

五、趣味性

趣味性是指新闻事实含有引人喜闻乐见特质。西方新闻学界通常全部把趣味性作为新闻价值基础和试金石。所以，在她们看来，衡量新闻价值真正要素——是趣味性。
趣味性有高低之分。西方新闻界对趣味性追逐有时不免走火入魔。部分情趣不高内容、反常内容、富有刺激内容往往为她们津津乐道。如西方“哎呀新闻”：“能让女人叫出哎呀一声就是新闻”；又如颇有市场“人咬狗”新闻：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”。

第三章 新闻资源开发和利用

资源，是各行各业劳动者开发、利用对象。新闻记者工作对象是新闻资源，不掌握它就会无放矢，劳而无功。
新闻资源概念范围极其广泛，通常足以组成报道内容，不管是人物（包含各类特定个人或群体）及其所属地域、单位，还是事件，乃至环境，全部可被看作新闻资源。它们有还未开发，有正在开发，有等候再次开发，应该区分对待。

一、适时开发新闻资源

新闻资源开发相关键，分前后。一切新闻资源只有和时机、时局相适宜时才值得开发。时机，是采访先决条件，它取决于媒体和采访对象双方；至于时局，则是发表先决条件，它取决于社会现实需要。对和时机、时局毫不相干新闻资源做硬性开发、盲目报道，极难产生良好效果。比如，在安定和平社会环境下宣传某位解放军战士不怕艰苦、不怕牺牲事迹，很轻易流于空洞，让受众产生隔膜感。而在抢险救灾、自卫反击作战等很时期，指战员们英雄事迹报道才格外刺眼，新闻作品专题也才格外鲜明。
新闻资源开发要有预见性、计划性，杜绝“滥采滥伐”、“涸泽而渔”现象，坚持“可连续发展”战略。即便是对“紧俏”新闻资源，也要注意开发手段科学性，善于经营，留有后路，适时变换关键和专题，不要对受众实施“疲惫轰炸”，让她们反胃生厌。有些含有极高价值资源不一定立即公布，能够备而不用，待时机成熟时全力推出。在重大新闻事件报道中，更要善待新闻资源。事先精心策划、布署，将一个大战役目标，分解为若干个轻易操作小战役目标。在开发力量配置上要突出关键，集中“火力”搞深搞透，而且逐步推进，巩固扩大“战果”，同时注意“打扫战场”，不留死角。新闻资源不一样于其它资源特点是：它不是历来固有，也不是一成不变，稍纵即逝，难以补救。为此，新