公司人才培养专业方案.doc

企业人才培养方案

一、专业培养目标
本专业培养方案拥护党基础路线，适应企业经营管理需要，含有良好职业道德，了解国家经济法规和政策法令，掌握工商企业管理理论知识及专业技能，含有一定相关企业生产、营销、人力资源、财务、行政事务等方面管理能力，含有“一技之长＋综合素质”德、智、体、美等方面全方面发展高素质技能型人才。
二、人才培养规格
（一）综合素质
1．思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家各项方针政策，有正确人生观、价值观、道德观和法制观。
2．职业素质：含有良好职业道德和较高职业情商；含有市场经济意识，遵照市场经济规律；含有从事各项企业管理活动所必需基础能力和管理和创新素质。
3．人文素养和科学素质：含有较为宽广视野，含有一定科学思维和科学精神，含有健康、高雅审美情趣和正确审美见解、较强审美能力，个性鲜明、学有所长。
4．身心素质：含有能够吃苦受挫身体素质和心理素质。掌握一定运动技能，达成国家要求体育锻炼标准；含有健全人格品质和健康心理素质。
（二）职业能力
1．个人和团体管理能力：能有效地对自己实施管理，含有个人目标管理、职业生涯管理、时间管理、情绪管理等方面能力。能顺利地融入一个集体或团体，有较强学习能力、合作精神和有效处理人际关系能力，尊重自己、尊重她人，能和团体组员一起高效地完成工作任务。
2．资源和运行能力：含有一定企业资源和运行能力，即：对人力资源管理、财务管理、物资管理、产品质量和工作质量管理、工作环境管理、用户资源管理、对安全管理、变革管理、项目标管理全部有一定程度认识和把握。
3．企业行政管理能力：含有作为一名行政助理或行政文员应含有商务沟通能力、办公室事务组织、协调等管理能力、常见事务文书写作能力、会议组织和商务活动能力和信息和档案等资料处理能力。
4．小企业经营管理能力：对于小企业含有一定战略计划能力、生产经营管理能力、资源运行和管理能力和小企业内部组织、协调、沟通等综合能力，含有一定小企业创业能力。
(三)职业拓展能力
1．市场营销能力:含有一定市场调查、销售活动分析、推销管理、销售促进、广告促销、售后服务等方面能力。
2．企业战略及策划能力：含有在小企业进行战略制订、战略实施及企业策划等高层企业管理能力。
（四）证书
1．取得高等学校英语应用能力B级证书
2．取得以下计算机应用能力证书之一
（1）广东省组织“全国高等学校计算机课程水平考试——计算机应用基础课程考试”证书
（2）教育部组织“全国计算机等级考试（NCRE）一级——MS OFFICE”证书
（3）劳动部（或劳动厅）组织“计算机办公软件”四级（员级）及以上证书
3．取得以下专业能力证书
（1）国家劳动和社会保障部组织“个人和团体管理”证书（必备）
（2）国家劳动和社会保障部组织“资源和运行管理”证书（必备）
（3）国家劳动和社会保障部组织“营销员”证书（自选）
（4）国家劳动和社会保障部组织“秘书”证书（自选）
（5）相关认证机构颁发“ISO9000质量管理和质量确保体系内审员”证书（自选）
三、就业岗位和就业范围
1．就业岗位：基层管理人员、行政助理等
2．就业范围：各类企机关
四、招生对象和修业年限
招生对象：全日制一般中学高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生或符合我院单独招生政策人员
学制：基础学制三年，实施弹性学制
五、学分要求
本专业按年学分制安排课程，学生毕业要求修满127学分
必修课要求修满104.5学分，占总学分82.29％
其中：基础素质和能力课要求修满24学分，占总学分18.90%
职业能力课要求修满80.5学分，占总学分63.39%
选修课要求修满22.5学分，占总学分17.71％
其中：基础素质和能力课要求修满10学分，占总学分7.87％
职业能力课要求修满12.5学分，占总学分9.84％
学生按专业人才培养方案要求修完要求课程，考评合格，达成毕业最低总学分，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家认可其高等职业教育专科学历。
六、关键课程
（一）基础素质和能力关键课程
1．思想道德修养和法律基础
课程能力目标：针对我院高职教育特点,本课程教学坚持以科学劳动观为根本，以培育职业精神为关键，遵照高职教育和学生成长成才规律性要求，使学生学会利用马克思主义基础立场、见解和方法，树立科学世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好思想道德素质和法律素质，最终实现引导高职大学生成为建设有中国特色社会主义需要合格建设者和可靠接班人。
课程关键内容：课程教学以处理大学新生在适应大学生活最初阶段所碰到共性问题为整个课程教学切入点；以处理大学生在本身成长和成才过程中必需处理好理想信念问题为教育关键；以爱国主义和人生价值观教育为关键；以道德观和法制观教育为基础，对高职大学生进行系统思想观念和行为规范教育，从而树立科学世界现、人生观和价值观和相关法制观念和法律意识。
2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想概论
课程能力目标：经过本课程学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想基础原理，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，自觉坚持党基础理论、基础路线和基础纲领一代新人，奠定思想理论基础。
课程关键内容：结合中国共产党把马克思主义基础原理和中国革命和建设具体实际相结合历史进程，系统学习马克思主义中国化三大理论结果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想和马克思主义中国化最新结果——科学发展观和构建社会主义友好社会基础理论见解和思想方法。
3．公共英语
课程能力目标：经过本课程教学，使学生掌握一定英语基础知识和技能，含有一定听、说、读、写、译能力，从而能借助词典阅读和翻译相关英语业务资料，在涉外交际日常活动和业务活动中进行简单口头和书面交流，并为以后深入提升英语交际能力打下基础。
课程关键内容: 加强英语语言基础知识和基础技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流能力。依据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基础要求》所要求各项内容开展英语听、说、读、写、译教学和训练。
（二）职业能力关键课程
1．综合素质训练
课程能力目标：经过综合素质训练加强学生弹性素质培养，增强学生职业适应能力和职业转换能力。培养目标由针对狭隘职业岗位拓展到职业群、职业生涯，着眼于职业适应能力提升和职业情商养成，着眼于个人可连续发展。
课程关键内容：以大学生职业计划为起点，以大学生就业能力为落脚点，在培养主动心态、建立诚信素养、培养个人自信、科学管理时间、学会有效沟通、锻炼吃苦能力、培养团体精神、培养创新素质、优化人际关系、塑造人格魅力十个方面强化学生综合素质。
2．管理学
课程能力目标：经过本课程教学，使学生掌握企业管理环境分析、决议管理、计划管理、组织管理、控制管理、协调管理、激励管理、企业文化建设等方面知识和技能，含有一定自我管理、团体管理和企业管理能力。
课程关键内容：加强学生管理知识学习和管理技能训练，关键培养学生计划、组织、领导、控制、协调、沟通、决议、文化建设等方面能力。课堂教学紧密结合学生本身管理和团体管理实际，并引导学生走近企业、认识企业，最终利用所学知识和技能在一定程度上能够管理企业。
3．个人和团体管理
课程能力目标：要求学生能有效地对自己实施管理，含有个人目标管理、职业生涯管理、时间管理、情绪管理等方面能力。能顺利地融入一个集体或团体，有较强学习能力、合作精神和有效处理人际关系能力。
课程关键内容：根据通用管理能力中《个人和团体管理》模块体系和要求，对综合素质训练和其它课程综合素质教育进行总结、回顾、整合和完善，深入强化综合素质教育，最终经过考证形式进行课程考评。
4．资源和运行管理
课程能力目标：要求学生掌握招募和留住伙伴、财务表现、资源配置、用户和质量、促进变改、处理问题和决议和项目管理等方面理论知识，并让学生掌握科学管理方法和实际应用技能，使之提升资源使用能力和运行绩效管理能力。
课程关键内容：根据通用管理能力中《资源运行和管理》模块体系和要求，对企业管理相关内容进行总结、回顾、整合和完善，深入强化企业管理综合知识一技能，最终经过考证形式进行课程考评。
5．工商模拟市场实训
课程能力目标：让学生全方面实践了课堂所学知识，强化学生市场经济意识，培养市场经济所需经营和管理能力能力；培养学生竞争意识、团体合作和创业和就业能力，为提升就业率和优化就业岗位奠定了基础。
课程关键内容：学生综合利用所学知识，完成模拟企业人员组合、市场调查、企业注册、摊位招投标、资金筹集、采购进货、摊位策划、装饰部署、营销方案制订、广告宣传、市场开业、商品经营、企业管理、财务核实和照章纳税、总结完善等全过程深入实训。
6．顶岗实训和毕业调研
课程能力目标：顶岗实习是将学生在校内取得理论知识和实践能力利用到现实经营管理岗位上，在特定实际工作中培养学生专业岗位胜任力，为就业做好充足准备。毕业调研是对学生综合能力锻炼和考评，意在培养学生调查研究能力、理论联络实际能力、分析问题和处理问题能力和观察表示能力和逻辑能力等。
课程关键内容：在校内指导老师和企业指导老师共同指导下，学生根据顶岗实习目标、实习计划完成岗位所需工作任务，并在此过程中不停学习、不停完善。学生在顶岗实习过程中，在老师指导下，确定和专业相关选题进行毕业调研，并根据相关要求撰写调查汇报。
七、实践教学基础要求
（一）校内实训室（中心、基地）
1．工商模拟市场实训基地
规模：可供1000名学生进行工商模拟市场实训
功效：为模拟企业提供生产经营所需摊位及经营场地
关键设备装备：摊位、照明系统、开幕式场地等
2．ERP实训室（中心、基地）
规模：可供100名学生进行ERP实训
功效：为学生提供企业资源管理系统模拟训练
关键设备装备：网管（老师）工作站、数据库服务器、学生工作站、服务器、屏蔽机柜、ERP实训软件
3．通用管理能力实训室
规模：可供100名学生进行通用管理能力考证及企业决议管理系统实训
功效：提供考证和实训所用计算机系统
关键设备装备：网管（老师）工作站、数据库服务器、学生工作站等
4．办公自动化实训室
规模：可供50名学生进行办公自动化实训
功效：为学生提供办公自动化实训
关键设备装备：电脑、复印机、传真机、打印机、速印机、扫描仪等等
（二）校外实训基地
1．海鸥卫浴实训基地
规模：每次可供50名学生实训教学
功效：为学生提供企业管理方面参观和实训
2．珠江钢管厂实训基地
规模：每次可供50名学生实训教学
功效：为学生提供企业管理方面参观和实训
3．广州密西雷电子
规模：每次可供50名学生实训教学
功效：为学生提供企业管理方面参观和实训
4．学生顶岗实训基地
本专业本身特点决定学生顶岗实训难以在一些特定企业中进行，所以我们做法是依据学生职业计划让她们自主选择实训岗位。从以往经验看，顶岗位实训单位很分散，但实际实训效果却比集中实训效果要好得多。
八、课程设置及课时安排表（附表1）
九、各类课程课时学分百分比表（附表2）