遗传规律题分类及其解题技巧.ppt

遗传规律题分类及其解题技巧主要内容主要内容1.1.基本概念题基本概念题2.2.性状遗传方式的判断题性状遗传方式的判断题3.3.基因型的推导题基因型的推导题4.4.有关种类、概率、比例的计算题有关种类、概率、比例的计算题5.5.遗传中的遗传中的“特例特例”情况情况2.2.悉记基因分离定律悉记基因分离定律6 6种种杂交组合后代情况。杂交组合后代情况。3.3.在基因分离定律的基础上，会用在基因分离定律的基础上，会用逐对基因分析逐对基因分析法（法（先分后合）来解多对等位基因的题。先分后合）来解多对等位基因的题。解题的基本解题的基本能力能力要求要求 1.1.理解有关遗传的专有名词。理解有关遗传的专有名词。一、基本概念题一、基本概念题.基因、等位基因、显性基因、隐性基因基因、等位基因、显性基因、隐性基因 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、性状分离、纯合体、杂合体纯合体、杂合体 例题例题 下列性状中，不属于相对性状的是下列性状中，不属于相对性状的是 （）A.A.高鼻梁与塌鼻梁高鼻梁与塌鼻梁 B.B.卷发与直卷发与直发发 C.C.五指与多指五指与多指 D.D.眼大与眼角上翘眼大与眼角上翘 相对性状判断相对性状判断：同种生物同种生物 同一性状同一性状 不同表现不同表现D D3 3基因型、表现型基因型、表现型 例题例题 下列对基因型与表现型关系的叙述，错下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（误的是（）A A表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。B B基因型相同，表现型不一定相同基因型相同，表现型不一定相同 C C在相同的生活环境中，基因相同，表现型在相同的生活环境中，基因相同，表现型 一定相同。一定相同。D D在相同的生活环境中，基因相同，表现型在相同的生活环境中，基因相同，表现型 不一定相同。不一定相同。注意注意:表现型表现型=基因型基因型+外界环境外界环境D D2 2杂交、自交、杂交、自交、测交测交、回交、正反交回交、正反交 例题例题 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A A让它与另一纯种高茎豌豆杂交让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B B让它与另一杂种豌豆杂交让它与另一杂种豌豆杂交 C C让它与另一株矮茎豌豆杂交让它与另一株矮茎豌豆杂交 D D让它进行自花授粉让它进行自花授粉D D纯合子、杂合子的鉴别方法纯合子、杂合子的鉴别方法（1 1）对植物而言，用自交（最简便）或测交。对植物而言，用自交（最简便）或测交。（2 2）对动物而言，用测交。对动物而言，用测交。二、遗传方式的判断题二、遗传方式的判断题 例题例题 下表为果蝇下表为果蝇二二个不同的突变品系与野生型个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。正交和反交的实验结果。试分析回答：试分析回答：第第组控制果蝇突变型的基因属于组控制果蝇突变型的基因属于 遗传；遗传；第第组控制果蝇突变型的基因属于组控制果蝇突变型的基因属于 遗传；遗传；1 1细胞核遗传的判断细胞核遗传的判断解：可通过正交和反交实验的结果来判断遗解：可通过正交和反交实验的结果来判断遗 传方式。传方式。第第组：性状一致且无性别上的不同组：性状一致且无性别上的不同 -细胞核遗传中常染色体遗传；细胞核遗传中常染色体遗传；第第组：性状不一致且有性别上的不同组：性状不一致且有性别上的不同 -细胞核遗传中细胞核遗传中X X染色体遗传染色体遗传；2 2 2 2遗传规律实质和适用条件遗传规律实质和适用条件遗传规律实质和适用条件遗传规律实质和适用条件 例题例题例题例题1111下面是对不同性状自由组合现象的理论解下面是对不同性状自由组合现象的理论解下面是对不同性状自由组合现象的理论解下面是对不同性状自由组合现象的理论解释，阐明其遗传实质的是释，阐明其遗传实质的是释，阐明其遗传实质的是释，阐明其遗传实质的是()()()()A.A.A.A.不同性状受不同对等位基因控制不同性状受不同对等位基因控制不同性状受不同对等位基因控制不同性状受不同对等位基因控制 B.B.B.B.非等位基因位于非同源染色体上非等位基因位于非同源染色体上非等位基因位于非同源染色体上非等位基因位于非同源染色体上 C.C.C.C.非等位基因间分离或重组互不干扰非等位基因间分离或重组互不干扰非等位基因间分离或重组互不干扰非等位基因间分离或重组互不干扰 D.D.D.D.基因重组是生物变异的原因之一基因重组是生物变异的原因之一基因重组是生物变异的原因之一基因重组是生物变异的原因之一 例题例题22孟德尔孟德尔遗传规律在下列哪种生物中不起遗传规律在下列哪种生物中不起作用作用()()A.A.人类人类 B.B.玉米玉米 C.C.蓝藻蓝藻 D.D.大豆大豆 孟德尔遗传定律适用于孟德尔遗传定律适用于:真核生物真核生物,有性生殖有性生殖 生物的核性状遗传生物的核性状遗传C CC C3 3.细胞核遗传方式的判断细胞核遗传方式的判断 例题例题 根据下图判断：致病基因位于根据下图判断：致病基因位于_染色染色体上，属于体上，属于_遗传病。遗传病。解题步骤：解题步骤：第一步：确定显隐性第一步：确定显隐性 1 1隐性：隐性：“无中生有为隐性无中生有为隐性”2 2显性：显性：“有中生无为显性有中生无为显性”该病是隐性遗传病该病是隐性遗传病第二步：确定常染色体遗传还是第二步：确定常染色体遗传还是X X染色体遗传（常染色体遗传（常从从X X染色体遗传特点来判断）染色体遗传特点来判断）X X染色体隐性遗传病主要特点：染色体隐性遗传病主要特点：根据该特点判断根据该特点判断:由于由于2 2患病患病,1 1和和2 2应应该患病该患病,而他们却正常而他们却正常,所以不可能是所以不可能是X X染色体隐染色体隐性遗传病性遗传病,只能是常染色体隐性遗传病。只能是常染色体隐性遗传病。母亲病儿子必病，女儿病父亲必病母亲病儿子必病，女儿病父亲必病1 1配子基因型的推导配子基因型的推导 例题例题 基因型为基因型为AaBb(AaBb(两对基因分别位于非同源两对基因分别位于非同源染色体上染色体上)的个体，在一次排卵时发现该卵细的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为胞的基因型为aBaB，则在形成该卵细胞时随之，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为（产生的极体的基因型为（）A AABAB、abab、ab ab B BAbAb、aBaB、AbAb C CABAB、aBaB、ab Dab DAbAb、ABAB、abab三、基因型的推导题三、基因型的推导题解题指导解题指导：一个一个卵卵原细胞减数分裂产生的原细胞减数分裂产生的4 4个个子细胞基因型两两相同，种类互补。子细胞基因型两两相同，种类互补。B B2.2.生物个体基因型的推导生物个体基因型的推导 例题例题 牵牛花的红花牵牛花的红花(A)(A)对白花对白花(a)(a)为显性，阔叶为显性，阔叶(B)(B)对窄叶对窄叶(b)(b)为显性，控制两对相对性状的基为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对染色体上。纯合红花窄叶和纯因分别位于两对染色体上。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代，再与合白花阔叶杂交的后代，再与“某植株某植株”杂交，杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比例为花窄叶的比例为3 3：1 1：3 3：1 1，“某植株某植株”的基的基因型是因型是 （)A AaaBb BaaBb BaaBB CaaBB CAaBb DAaBb DAAbbAAbb解题思路：先分后合，用后代性状分离比推理法解题思路：先分后合，用后代性状分离比推理法 （1 1）颜色：）颜色：红花红花白花白花11 Aaaa Aaaa （2 2）叶形：）叶形：阔叶阔叶窄叶窄叶31 BbBbBbBbA A解：解：先把先把F F1 1（AaBbCcAaBbCc）自交分成以下）自交分成以下3 3对杂交：对杂交：基因型种类基因型种类 表现型种类表现型种类 显性纯合子显性纯合子AABBCCAABBCC几率几率（1）AaAa 3 2 1/4AA AaAa 3 2 1/4AA（2）BbBb 3 2 1/4BB BbBb 3 2 1/4BB（3）CcCc 3 2 1/4CCCcCc 3 2 1/4CC F2:27 8 1/64 F2:27 8 1/64四、种类、概率和比例的推导题四、种类、概率和比例的推导题1 1一般题型一般题型 例题例题 基因型为基因型为AABBCCAABBCC和和aabbccaabbcc的两种豌豆杂的两种豌豆杂交，交，F F2 2代中基因型和表现型的种类数以及显性代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的几率依次是（纯合子的几率依次是（）A.18 A.18，6 6，1/32 B.271/32 B.27，8 8，1/32 1/32 C.27 C.27，8 8，1/64 D.181/64 D.18，6 6，1/641/64C C2 2.自交和自由交配问题自交和自由交配问题不能准确把握交配组合的方式不能准确把握交配组合的方式不能正确考虑亲本的系数不能正确考虑亲本的系数F F2 2中高茎豌豆自交后代的性状分离比是多少中高茎豌豆自交后代的性状分离比是多少？自由交配的后代又是多少？自由交配的后代又是多少？出错出错原因原因5:18:12/3(32/3(3高高 1 1矮）矮）F F2 2中高茎豌豆自交后代的性状分离比是多少？中高茎豌豆自交后代的性状分离比是多少？F F3 3 高茎高茎=1/3+2/33/4=5/6=1/3+2/33/4=5/6F F3 3 矮茎矮茎=2/31/4=1/6=2/31/4=1/6F F3 3中高茎中高茎:矮茎矮茎=5:1=5:1自交自交是指基因型相同的个体进行交配是指基因型相同的个体进行交配1/3 DD1/3 DD2/3 Dd2/3 Dd1/3 DD1/3 DD2/3 Dd2/3 Dd1/3 DD1/3 DD 高高1/31/31/31/3高茎高茎1/32/31/32/3高茎高茎2/32/32/32/3（3 3高茎高茎 1 1矮茎）矮茎）交配方式交配方式如果如果F F2 2代的高茎豌豆之间自由交配代的高茎豌豆之间自由交配 F F3 3中高茎中高茎:矮茎矮茎=8:1=8:1自由交配自由交配是指种群中的雌雄个体能随机交配是指种群中的雌雄个体能随机交配1/3 DD1/3 DD2/3 Dd2/3 Dd1/3 DD1/3 DD2/3 Dd2/3 Dd1/32/31/32/3高茎高茎随机交配时可用随机交配时可用基因频率的方法计算基因频率的方法计算 展开展开:DD=4/9:DD=4/9，Dd=4/9Dd=4/9，dd=1/9dd=1/9 高茎高茎(Dd+Dd)(Dd+Dd)为为8/98/9，矮茎，矮茎(dd)(dd)为为1/9 1/9 F F2 2的高茎豌豆中，基因型的高茎豌豆中，基因型DDDD占占1 13 3，DdDd占占2 23 3群体中产生的雌配子群体中产生的雌配子:(2/3D 1/3 d)(2/3D 1/3 d)群体中产生的雄配子群体中产生的雄配子:(2/3D 1/3 d)(2/3D 1/3 d)雌雄配子结合是随机的，可以用一个简单的二项式表示雌雄配子结合是随机的，可以用一个简单的二项式表示:(2/3D+1/3d)(2/3D+1/3d)(2/3D+1/3d)(2/3D+1/3d)F F3 3中高茎中高茎:矮茎矮茎=8:1=8:1例题：纯种黄圆和绿皱的豌豆杂交（两对相对性例题：纯种黄圆和绿皱的豌豆杂交（两对相对性状独立遗传），状独立遗传），F F2 2中的中的黄圆黄圆个体有几种基因型以个体有几种基因型以及每一种基因性的概率是多少？及每一种基因性的概率是多少？F F1 1 YyRr YyRrF F2 2 黄圆黄圆 Y YR R YyYy黄黄(1YY 2Yy)(1YY 2Yy)RrRr圆圆(1RR 2Rr)(1RR 2Rr)1/3YY1/3RR=1/9 YyRR 1/3YY1/3RR=1/9 YyRR Y YYRr=1/3YY2/3Rr=2/9 YYRr YRr=1/3YY2/3Rr=2/9 YYRr YyRr=2/3Yy2/3Rr=4/9 YyRrYyRr=2/3Yy2/3Rr=4/9 YyRrYYRR=YYRR=YyRR=YyRR=2/3YY1/3RR=2/9 YyRR 2/3YY1/3RR=2/9 YyRR 3 3非群体遗传题非群体遗传题 例题例题 豚鼠黑色对白色为显性，现有两只杂合黑豚鼠黑色对白色为显性，现有两只杂合黑色豚鼠杂交，若产生色豚鼠杂交，若产生4 4只小豚鼠。这只小豚鼠。这4 4只小豚鼠的只小豚鼠的颜色可能是（颜色可能是（）A.3 A.3黑黑1 1白白B.3B.3白白1 1黑黑 C.2 C.2黑黑2 2白白D.D.全黑或全白全黑或全白解答：遗传规律中出现的表现型、基因型的比例解答：遗传规律中出现的表现型、基因型的比例都是在群体很大时出现，如果群体数量少则可能都是在群体很大时出现，如果群体数量少则可能出现特殊比例，这是解遗传规律题时要看清的重出现特殊比例，这是解遗传规律题时要看清的重要内容。要内容。ABCD2.2.基因致死现象基因致死现象4.4.基因互作现象基因互作现象1.1.蜜蜂发育问题蜜蜂发育问题3.3.复等位基因现象复等位基因现象五、遗传中的五、遗传中的“特例特例”情况情况1.1.蜜蜂发育问题蜜蜂发育问题理解和掌握雄蜂假减数分裂过程，性别比例方式。理解和掌握雄蜂假减数分裂过程，性别比例方式。解题要点：解题要点：受精卵受精卵工蜂工蜂蜂王蜂王卵细胞卵细胞雄蜂雄蜂（孤雌生殖）（孤雌生殖）F F2 2雄蜂为雄蜂为ABAB、AbAb、aBaB、ab ab F F1 1雌蜂为雌蜂为AaBb AaBb F F2 2雌蜂为雌蜂为AaBbAaBb、AabbAabb、aaBbaaBb、aabbaabbF F1 1雄蜂为雄蜂为ab ab 亲本雌蜂为亲本雌蜂为aabbaabb。亲本雄蜂为亲本雄蜂为ABAB。A A解解：蜂王和工蜂是由受精的卵细胞发育而来，雄蜂王和工蜂是由受精的卵细胞发育而来，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来。蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来。蜜蜂基因型的推导蜜蜂基因型的推导 例题例题 一雌蜂和一雄蜂作亲本交配产生一雌蜂和一雄蜂作亲本交配产生F1F1代，在代，在F F1 1代雌雄个体交配产生的代雌雄个体交配产生的F F2 2代中，雄蜂基因型共有代中，雄蜂基因型共有ABAB、AbAb、aBaB、abab四种，雌蜂基因型共有四种，雌蜂基因型共有AaBbAaBb、AabbAabb、aaBbaaBb，aabbaabb四种，则亲本的基因型是四种，则亲本的基因型是 A.aabbAB A.aabbAB B.AaBbAb B.AaBbAb C.AAbbaB C.AAbbaB D.AABBab D.AABBab2.2.基因致死类基因致死类 致死作用可以发生在不同的阶段，在致死作用可以发生在不同的阶段，在配子期致死的称为配子致死，在胚胎期或配子期致死的称为配子致死，在胚胎期或成体阶段致死的称为合子致死。成体阶段致死的称为合子致死。按照正常的遗传规律分析，然后再分析按照正常的遗传规律分析，然后再分析致死类型，确定最后的基因型和表现型致死类型，确定最后的基因型和表现型的比例。的比例。解题要点：解题要点：【感悟【感悟高考】（高考】（1010四川卷）四川卷）31.31.（2 2）果蝇的某一对相对性）果蝇的某一对相对性状由等位基因（状由等位基因（N N，n n）控制，其中一个基因在纯合时能使）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：合子致死（注：NN,XNN,Xn nX Xn n,X,Xn nY Y等均视为纯合子）。有人用等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到一对果蝇杂交，得到F F1 1代果蝇共代果蝇共185185只，其中雄蝇只，其中雄蝇6363只。只。控制这一性状的基因位于控制这一性状的基因位于_染色体上，成活染色体上，成活果蝇的基因型共有果蝇的基因型共有_种。种。若若F F1 1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_，F F1 1代雌蝇基因型为代雌蝇基因型为_。若若F1F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是_。、(1)X3(2)nXNXNXNXn(3)Nn n解析解析解析解析 F1F1代果蝇共代果蝇共代果蝇共代果蝇共185185只，其中雄蝇只，其中雄蝇只，其中雄蝇只，其中雄蝇6363只只只只,由此可知该基由此可知该基由此可知该基由此可知该基因位于因位于因位于因位于X X染色体上，成活果蝇的基因型共有染色体上，成活果蝇的基因型共有染色体上，成活果蝇的基因型共有染色体上，成活果蝇的基因型共有3 3种，雌蝇种，雌蝇种，雌蝇种，雌蝇2 2种，雄蝇种，雄蝇种，雄蝇种，雄蝇1 1种。若种。若种。若种。若F1F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基代雌蝇仅有一种表现型，则致死基代雌蝇仅有一种表现型，则致死基代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是因是因是因是n n，亲本基因型为，亲本基因型为，亲本基因型为，亲本基因型为XNXn,XNYXNXn,XNY，F1F1代雌蝇基因型代雌蝇基因型代雌蝇基因型代雌蝇基因型为为为为XNXN XNXn XNXN XNXn ，若，若，若，若F1F1代雌蝇共有两种表现型，则代雌蝇共有两种表现型，则代雌蝇共有两种表现型，则代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是致死基因是致死基因是致死基因是NN，亲本基因型为，亲本基因型为，亲本基因型为，亲本基因型为XNXn XnY XNXn XnY。F1F1代雌蝇代雌蝇代雌蝇代雌蝇基因型为基因型为基因型为基因型为XN Xn XnXn XN Xn XnXn，比例，比例，比例，比例1 1：1 1，雄蝇基因型为，雄蝇基因型为，雄蝇基因型为，雄蝇基因型为XnYXnY。3.3.复等位基因类复等位基因类把在群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上把在群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上的基因定义为复等位基因。例如：人类的的基因定义为复等位基因。例如：人类的ABOABO血型血型 I IA Ai iI IB B表现型表现型表现型表现型基因型基因型基因型基因型A A A AB B B BABABABABO O O OI IA AI IA AI IA Ai iI IB BI IB BI IB Bi iI IA AI IB Biiii。4.4.基因的相互作用基因的相互作用 基因一般都不是独立起作用的，生物的性状也往基因一般都不是独立起作用的，生物的性状也往往不是简单的决定于单个基因，而是不同的基因相往不是简单的决定于单个基因，而是不同的基因相互作用的结果互作用的结果等位基因的相互作用等位基因的相互作用非等位基因的相互作用非等位基因的相互作用完全显性完全显性镶嵌显性镶嵌显性共显性共显性不完全显性不完全显性（3 3：1 1）（1 1：2 2：1 1）（1 1：2 2：1 1）（1 1：2 2：1 1）非等位基因的相互作用非等位基因的相互作用 基因互作类型有多种基因互作类型有多种:互补作用互补作用 积加作用积加作用重叠作用重叠作用上位作用上位作用抑制作用抑制作用 几几对对基基因因相相互互作作用用决决定定同同一一性性状状发发育育的的遗遗传传现现象象，称为基因互作。称为基因互作。两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状。时又表现为另一种性状。P P 圆球形圆球形AAbbAAbb圆球形圆球形aaBBaaBB F F1 1 扁盘形扁盘形AaBbAaBb F F2 2 9 9扁盘形（扁盘形（A_B_A_B_）：）：6 6圆球形（圆球形（3A_bb+3aaB_ 3A_bb+3aaB_）：）：1 1长圆形（长圆形（aabbaabb）-南瓜果形遗传南瓜果形遗传1 1 积加效应积加效应 P 白花白花CCppPPcc白花白花 F1 紫花紫花CcPp F2 9 9紫花（紫花（紫花（紫花（C_P_C_P_）：）：）：）：7 7白（白（白（白（3C_pp+3ccP_+1ccpp3C_pp+3ccP_+1ccpp）两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育；当只显性状态时共同决定一种性状的发育；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状。则表现为另一种性状。2 2 互补效应互补效应-香豌豆花色遗传香豌豆花色遗传香豌豆花色遗传香豌豆花色遗传 P P 白皮白皮WWYY wwyyWWYY wwyy 绿皮绿皮 F F1 1 WwYy WwYy白皮白皮 F F2 2 12121212白皮白皮白皮白皮(9W_Y_+3W_yy)(9W_Y_+3W_yy)(9W_Y_+3W_yy)(9W_Y_+3W_yy)：3 3 3 3 黄皮黄皮黄皮黄皮（wwY_wwY_wwY_wwY_）：）：）：）：1 1 1 1绿皮绿皮绿皮绿皮（wwyywwyywwyywwyy）3显性上位作用显性上位作用 两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，其中一对对另一对基因的表现有遮盖作用，称为其中一对对另一对基因的表现有遮盖作用，称为上位性如果是显性起遮盖作用称为上位显性基因上位性如果是显性起遮盖作用称为上位显性基因。-西葫芦的皮色遗传西葫芦的皮色遗传 小结小结：可以看出，基因互作各种表可以看出，基因互作各种表现型的比例都是从现型的比例都是从9:3:3:19:3:3:1的基础上演的基础上演变而来的，只是比例有所改变，而基变而来的，只是比例有所改变，而基因型的比例仍然和独立分配是一致的因型的比例仍然和独立分配是一致的F F2 2性状分离比性状分离比以以2 2对基因独立遗传为对基因独立遗传为例例F F1 1测交后代的性状分测交后代的性状分离比离比9:79:79:6:19:6:115:115:112:3:112:3:19:3:49:3:413:313:31 1：3 31 1：2 2：1 13 3：1 12 2：1 1：1 11 1：1 1：2 23 3：1 1完成下列表格完成下列表格解题要点：解题要点：1.1.根据根据F F2 2的性状分离比之和确定的性状分离比之和确定3.3.按照正常的遗传规律分析按照正常的遗传规律分析 =4,=4,=4,=4,受受受受1 1 1 1对基因控制对基因控制对基因控制对基因控制=16,=16,=16,=16,受受受受2 2 2 2对基因控制对基因控制对基因控制对基因控制=64,=64,=64,=64,受受受受3 3 3 3对基因控制对基因控制对基因控制对基因控制性状的遗传受几对基因控制性状的遗传受几对基因控制每一对基因是否独立遗传每一对基因是否独立遗传 2.2.根据根据9 9（A AB B)：3(A3(Abb):3(aaBbb):3(aaB)：1(aabb)1(aabb)的特点确定表现型和基因型的关系的特点确定表现型和基因型的关系4 4n n，受，受n n对基因控制对基因控制感悟高考感悟高考（1010全国全国1 1）33.33.（1212分）现有分）现有4 4个纯合南瓜品种，其中个纯合南瓜品种，其中2 2个个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1 1个表现为扁盘个表现为扁盘形（扁盘），形（扁盘），1 1个表现为长形（长）。用这个表现为长形（长）。用这4 4个南瓜品种做个南瓜品种做了了3 3个实验，结果如下：个实验，结果如下：实验实验1 1：圆甲：圆甲圆乙，圆乙，F F1 1为扁盘，为扁盘，F F2 2中扁盘：圆：长中扁盘：圆：长=9 =9：6 6：1 1实验实验2 2：扁盘：扁盘长，长，F F1 1为扁盘，为扁盘，F F2 2中扁盘：圆：长中扁盘：圆：长=9 =9：6 6：1 1实验实验3 3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的的F F1 1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1 1：2 2：1 1。综合上述实验结果，请回答：综合上述实验结果，请回答：（1 1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定律。定律。2 2自由组合自由组合实验实验1 1：圆甲：圆甲圆乙，圆乙，F F1 1为扁盘，为扁盘，F F2 2中扁盘：圆：长中扁盘：圆：长=9 =9：6 6：1 1实验实验2 2：扁盘：扁盘长，长，F F1 1为扁盘，为扁盘，F F2 2中扁盘：圆：长中扁盘：圆：长=9 =9：6 6：1 1实验实验3 3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的的F1F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1 1：2 2：1 1。（2 2）若果形由一对等位基因控制用）若果形由一对等位基因控制用A A、a a表示，若由两对表示，若由两对等位基因控制用等位基因控制用A A、a a和和B B、b b表示，以此类推，则圆形的基表示，以此类推，则圆形的基因型应为，扁盘的基因型应为因型应为，扁盘的基因型应为 ，长形的基因型应为。，长形的基因型应为。AAbbAAbb、AabbAabb、aaBBaaBB、aaBbaaBbAABBAABB、AABbAABb、AaBbAaBb、AaBBAaBBaabbaabb感悟高考感悟高考开放的遗传题（遗传推理题）开放的遗传题（遗传推理题）1.1.现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性都有），群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性都有），请分析出现的矮秆的原因。请分析出现的矮秆的原因。(1)确定为细胞核遗传确定为细胞核遗传常染色体遗传还是伴性遗传？常染色体遗传还是伴性遗传？判断方法判断方法1 1：雌隐雄显杂交法（若已知显隐性关系）雌隐雄显杂交法（若已知显隐性关系）显性显性隐性，得到的种子在外界条件较为适隐性，得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。宜的条件下培养并观察。若子代雌性均为显性，雄性均为隐性，则为伴若子代雌性均为显性，雄性均为隐性，则为伴X X遗传遗传若子代雌雄性的表现无差异，则为常染色体遗若子代雌雄性的表现无差异，则为常染色体遗传传1.1.现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性在该群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性都有），请分析出现的矮秆的原因。都有），请分析出现的矮秆的原因。n n判断方法判断方法判断方法判断方法2 2 2 2：正反交法正反交法正反交法正反交法n n矮秆矮秆矮秆矮秆高秆高秆高秆高秆 高秆高秆高秆高秆 矮秆矮秆矮秆矮秆n n得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。n n若子代表现型不相同，总有一组与性别相关联，则若子代表现型不相同，总有一组与性别相关联，则若子代表现型不相同，总有一组与性别相关联，则若子代表现型不相同，总有一组与性别相关联，则为伴性遗传。为伴性遗传。为伴性遗传。为伴性遗传。n n若子代表现型相同，则说明该性状为细胞核遗传且若子代表现型相同，则说明该性状为细胞核遗传且若子代表现型相同，则说明该性状为细胞核遗传且若子代表现型相同，则说明该性状为细胞核遗传且为常染色体遗传。为常染色体遗传。为常染色体遗传。为常染色体遗传。(1)确定为细胞核遗传确定为细胞核遗传常染色体遗传常染色体遗传还是伴性遗传？还是伴性遗传？开放的遗传题（遗传推理题）开放的遗传题（遗传推理题）1.1.现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性都有），群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性都有），请分析出现的矮秆的原因。请分析出现的矮秆的原因。（2 2）确定为常染色体遗传）确定为常染色体遗传显性性状显性性状 还是隐性性状？还是隐性性状？判断方法判断方法1 1：自交法自交法多对多对 A A 矮秆矮秆矮秆矮秆 B B 高秆高秆 高秆高秆得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。若若A A的子代表现为全为矮秆，的子代表现为全为矮秆，B B的子代表现为有高秆和的子代表现为有高秆和矮秆（出现性状分离），则说明矮秆为隐性性状。矮秆（出现性状分离），则说明矮秆为隐性性状。若若 B B的子代表现为全为高秆，的子代表现为全为高秆，A A的子代表现为有高秆和的子代表现为有高秆和矮秆（出现性状分离），则说明高秆为隐性性状。矮秆（出现性状分离），则说明高秆为隐性性状。（2 2）确定为常染色体遗传）确定为常染色体遗传显性性显性性状还是隐性性状？状还是隐性性状？n n判断方法判断方法2 2：杂交法杂交法n n取多对取多对 矮秆矮秆高秆高秆 高秆高秆 矮秆矮秆n n得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。养并观察。n n若子代高杆多于矮杆植株，则高杆为显性。若子代高杆多于矮杆植株，则高杆为显性。n n若子代矮杆多于高杆植株，则矮杆为显性。若子代矮杆多于高杆植株，则矮杆为显性。开放的遗传题（遗传推理题）开放的遗传题（遗传推理题）1.1.现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该群体中出现少量现有一种雌雄异株的植物表现型为高秆，但在该群体中出现少量矮秆的个体（雌性和雄性都有），请分析出现的矮秆的原因。矮秆的个体（雌性和雄性都有），请分析出现的矮秆的原因。(3)确定显性性状确定显性性状纯合子还是杂合子？纯合子还是杂合子？判断方法判断方法1 1：自交法：自交法矮秆矮秆矮秆矮秆 ，得到的种子在外界条件较，得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。为适宜的条件下培养并观察。若子代无性状分离全为矮杆，则矮杆为纯若子代无性状分离全为矮杆，则矮杆为纯合子。合子。若子代出现高杆，则矮杆为杂合子。若子代出现高杆，则矮杆为杂合子。(3)确定显性性状确定显性性状纯合子还是纯合子还是 杂合杂合子？子？n n判断方法判断方法2 2：测交法：测交法n n取矮杆植株与异性高杆植株（隐性）进行测交，取矮杆植株与异性高杆植株（隐性）进行测交，得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并得到的种子在外界条件较为适宜的条件下培养并观察。观察。n n若子代只有矮杆性状，则矮杆植株为纯合子。若子代只有矮杆性状，则矮杆植株为纯合子。n n若子代出现高杆植株，则矮杆植株为杂合子。若子代出现高杆植株，则矮杆植株为杂合子。开放的遗传题（遗传推理题）开放的遗传题（遗传推理题）2.2.石刁柏（嫩茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为石刁柏（嫩茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XYXY型性型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。型），雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。（1 1）要大面积扩大种植突变型石刁柏，可用）要大面积扩大种植突变型石刁柏，可用_来大量繁殖。有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势来大量繁殖。有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？答案答案：（：（1 1）植物组织培养）植物组织培养 取根尖分生区制成装片，取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内染色体数目。若观察到显微观察有丝分裂中期细胞内染色体数目。若观察到染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致变所致n n（2 2）若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一）若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）加以判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）n n（3 3）若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位）若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于染色体上。请设计一个简于常染色体上，还可能位于染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，单实验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）得出结论）n n 答案答案（2 2）选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若）选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。3 3）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于染色体上；若杂交后代，野生型和，则这对基因位于染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体n n4 4）同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量）同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑提出两种合理的育种方案（用图解表示）度考虑提出两种合理的育种方案（用图解表示）。n n方法方法方法方法1 1 1 1n n方法方法方法方法2 2 2 2雄株雄株组织组织酶处理酶处理雄株的雄株的分离原分离原生质体生质体愈伤愈伤组织组织再分化再分化大量的大量的雄株植株雄株植株脱分化脱分化秋水秋水仙素仙素雄株雄株花粉花粉杂杂交交含含X单倍体植株单倍体植株含含Y单倍体单倍体植株植株秋水秋水仙素仙素XX植株植株YY植植株株大量的大量的XY植植株株离体离体培养培养1234567891011121314151617181920212223正常男女正常男女甲病男女甲病男女乙病男女乙病男女正常男女正常男女,但已不能提取正常的遗传物质但已不能提取正常的遗传物质下图是甲病（白化病）和乙病（血友病）的遗传系谱图，假设下图是甲病（白化病）和乙病（血友病）的遗传系谱图，假设白化病由白化病由a基因控制，血友病由基因控制，血友病由b基因控制，其中基因控制，其中6是杂合体。请是杂合体。请据图回答问题：据图回答问题：13 13 是是 16 16由于其皮肤和毛发等处的细胞中缺少由于其皮肤和毛发等处的细胞中缺少 酶，从而使酶，从而使 不能转变成不能转变成 所引起的。所引起的。1313体内体内tRNAtRNA一端的一端的3 3个碱基为个碱基为AUGAUG，则，则DNADNA分子中相应的碱基为分子中相应的碱基为 ，11白化基因的来源除了基因突变外，白化基因的来源除了基因突变外，还有还有来源，来源，33的细胞在有丝分裂中期含有的白化基因的数目为的细胞在有丝分裂中期含有的白化基因的数目为 。1234567891011121314151617181920212223正常男女正常男女甲病男女甲病男女乙病男女乙病男女正常男女正常男女,但已不能提取正常的遗传物质但已不能提取正常的遗传物质下图是甲病（白化病）和乙病（血友病）的遗传系谱图，假设下图是甲病（白化病）和乙病（血友病）的遗传系谱图，假设白化病由白化病由a基因控制，血友病由基因控制，血友病由b基因控制，其中基因控制，其中6是杂合体。请是杂合体。请据图回答问