新版幼儿园大班秋季班务工作计划.docx

XX年幼儿园大班秋季班务工作计划一、班级情况分析：本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却仍然表现出自己的个性。通过短短几天的观测了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观测到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们还是缺少自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及互相间的情感教育需要重点指导。1、大部分幼儿都能积极参与体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行平常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感爱好。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。二、教育总目的：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿对的运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的结识，培养有益的爱好和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、幼儿发展目的：(一)常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人和谐。3、培养幼儿积极的学习爱好和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护意识。(二)健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力，安静就座，能快乐、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，纯熟地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持对的的姿势。逐渐学会保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为纯熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简朴事物。6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的对的方法;9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、快乐，并形成安全感、信赖感。(三)语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会对的的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。3、培养幼儿有条理地叙述平常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的初期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习积极性。6、养成先仔细观测，后表达讲述的习惯。(四)社会1、能积极积极的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己专长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍别人和集体，懂得尊重同伴，结识 、体验并理解基本的社会行为规则，对别人及小动物具有同情心和爱心。3、充足运用社会和家庭资源，了解周边成人的劳动，热爱劳动者，懂得爱惜别人的劳动果实。在平常生活中积极认真地参与班级劳动，养成乐意为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，结识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。(五)科学1、对周边的事物、现象感爱好，会独立大胆的完毕简朴任务，能充足运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周边环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简朴的数学方法解决生活或游戏中某些简朴的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，结识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关心周边环境，有初步的环保意识，知道要爱惜自然资源。(六)艺术1、喜欢并较积极地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受爱慕环境、 生活和艺术中的美;2、积极接触周边的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、发明美的能力，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参与各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上教师的专长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简朴的动作表现自 己的感受;5、乐意展示自己的作品，与同伴互相交流、互相欣赏、共同提高。6、能对的使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，对的张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。四、具体措施：(一)、健康1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿天天参与一定期间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松快乐地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参与班内的跳绳比赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观测。6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和积极性。7、以谈话评选的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。(二)语言方面1、发明良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。3、通过教学活动，培养对的的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简朴的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。(三)社会方面1、鼓励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们对的结识自己和别人，学习初步的人际交往能力。2、在活动中，根据每个幼儿的专长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿积极使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。(四)科学方面1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动结识四季的特性，知道其顺序，学习结识天气标志，会观测天气变化。2、在游戏和平常生活中培养幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学知识。3、在活动中尽也许的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。4、教师以身作则，做出楷模。教育幼儿爱惜环境，树立保护意识和行为。5、在平常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，对的说出总数。(五)艺术方面1、通过律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参与活动，激发幼儿的爱好。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。4、引导幼儿多接触周边环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的情趣。(六)游戏方面：游戏是幼儿园教育活动的重要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及发明性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应当让他们在游戏中懂得遵守规则。(七)观测：在平常活动中引发幼儿对周边事物的关注和爱好，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观测的方法，互相交流观测结果，培养幼儿观测的习惯。此外，通过在班内设立自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观测的愿望，并且积极的参与观测。(八)体育活动：运用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的爱好，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。(九)劳动方面：通过参与简朴的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会如何洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛劳，懂得此后要爱惜物品，爱惜劳动成果。(十)平常生活：在班内建立良好的一平常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，平常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增长安全教育课程。(十一)环境创设方面：1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学规定添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、根据主题规定，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。5、建立平等和谐的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变。(十二)家长工作：1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，特别与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁。2、认真听取家长意见。平时做好与家长联系工作。3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。4、认真填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，及时听取家长意见。5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。6、充足发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充足相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。五、重大活动安排九月份：1、建立班级常规制度。2、结合班上实际开展主题活动：我是大班哥哥姐姐、中国娃。3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动。十月份：1、加强晨间活动的管理。2、做好课前准备工作。3、丰富自然角。4、主题活动：丰收的季节。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3、举行家长开放活动。4、主题活动：动物王国、大家来运动。十二月份：1、认真完毕各项教育教学工作。2、主题活动：新年到，喜洋洋。一月份：1、做好各项工作总结。2、做好春节期间的安全教育工作。3、主题活动：拥抱冬天。