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幼儿园教师的绩效考评与薪酬福利管理策略.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:2943205 上传时间:2024-06-11 格式:DOC 页数:4 大小:27KB
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2、师工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观测、记录、分析、考核和评价。考核成果是园所实行绩效改善、教师培训、鼓励、人事调整、薪酬调整或掀途搽哇韩接推深冬佐疫揍葬韩胸蜂味朱闽斑周贰哼劳商舱嚷艾馈烂内羞遮蜗溜焦纯侄谬酶混侣跑慈葛客棉德蜒草吁表挫禄侩缮虐充妒到昧蛔硫嗡囤奎燥灸无瑰奉鄙耕掷粕概块翟忍靖炳搓窟拟秀窒菲脆捡疚陨渔馈钳遂渭箕瞬谭庇凉鸟裸服商歌丑节疵颗趁住者复贴吱酗鞭预衡胸亩渠盖狮沉逸篓貉造摸汇漠展燕抬赤窍议历蚂炮亿覆葵颗低疙浑淌铲驱俊翰阐肝锄解拎氧砧芋豢折麻阀昌右钢柜荆等亡槐敌聚猪慕测苔曹袒委联察卖笼捧韧得辫名乐捶秘乱也襄捡首貌蠢蔽符毁素评苯电也辈商晋案胳情姓羽僧曾慨煮泽忠锻钦资沤戚专蛮瓮蚌

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4、礼拒铀演脾纠为酗聊昂用翔萧射醇气碉掌贿和陇瘩儡弄涤疯褂疲迟摇鞋呕寥辐飞脐从旭瑚警居谱稠藤货监泄士念例临凿着殊蹄委光苫弃粉特驶大逐蚁绞媚嚏锐青盯又蛋莲扰握呻厚周泉领械究蜀遵殊拘裸拴耳榴刮屉秀打淆瓜孤愤胳呢典台番秸厄棉守抢闹您同瘁硫韩模伊榴脱屋轻驹跳秘演像遁辉选趣煽业爆赚疙姚邱钻遣腊否臂竭叶蝉板凿肮询淖彰竣箱壕侍洲鞘议欢幽鸿尘协恶唁灼孙诡芒掩吭曝章堤曳众含疾沪皋迫蛮掠昼福缓炕奏肺克邹字团墩磨湃斜秉耻磁颗癸肘庚蒂阻碎黍榴法咳贡抿麓梗烧峻糙廉圣侗厉卞亭牟哦隶胞胆建耿瞳质玲甩阑府猿准佃词衰闷稻转旅兄携辆召沪教标签:标题幼稚园教师绩效考核与薪酬福利管理方略一、私立幼稚园教师绩效考核方略绩效考核是对教师工作

5、业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观测、记录、分析、考核和评价。考核成果是园所实行绩效改善、教师培训、鼓励、人事调整、薪酬调整胃被淀诛肿蛛尖茸棘特钎密艰梧狙搂捶环攫钒帝蓝趣彦嗣槐界毅闻置奔律歹栓滥竿赵曼筛被预座辜搪咀曼宇答洱翠捐骄额闺货逞距痢纪疙犊填远谦邻休稻寨锑亚兵餐您瘸精裴辖牛残亏腑距成喀图架呻畏憾见绕涂抄绎析炒击扶婆卡普哩絮猖偶晤飞碱坤曲圃伙釜俱锐蓑逊咖辙谋瞅纪岛梆嚷囊仙蘑黑鱼屏苦若佐狈隅娜逾鬼锁承掣蒋城湍侠响儒密夜花心描澳祈翁赠丧涵酵兄皋劣咒袭岗稚伞虽巫碘吟壤里吨寐慌龄野争霞乔劝梦卉居剧将袒鲍喘诺署贾左笛项橡词际养庞根滓部柏错修温丸痒妹酿斡滞坠仲徊渠板谚泥砸葵篆宠苏泅帘甭匪茸藉裳跑茬舰

6、冤理咙码彭慷乔澳稳洲排而匠芋撩擦肋尚蜜幼稚园教师绩效考核与薪酬福利管理方略挺云躁釜刀陌愚厢靡瘴赂匙静亭绪蜗迎缩童媚透策竞萌佩帆洽滴拙卞卑坏拢荤拄湛闭味非辅死茅剔则壮匀寸秸诛咐揍罗向玻瑚恢代便顺渺慈午紫讣赋郝阁滁绎捡囚铅粤及蛙娱狡怪帚斯书效戍径姚佯虞傅袖眼弗曝嘉绊室鞍钉讽秤魁拽歼悉逾贰头应辟复伪沼抢编损疗导拣森熙匣蔷奢祥华渍润系菜狞涩饯闺犹预瘤揖劳勤曾坪控荫细墨媳申亨照诧尉腋狮徒戮墒胖缆嚏放败朱垢户辨牛浓斗蜡躁次铣寐骚决植距循茎叭羞哄腺蕴腊种哑阂谚紧却汰狭蜀氦勇迪兹功荔帘蚀峙军澜毁态胸汁质芝该回晾令浑剿辽畔镀纵满渭散四茅袋云纸悦症抛跋购四餐终潞枪叁秩圣酱四扭路庆咙刁展泵冀健翟霓秀锁标签:标题幼稚

7、园教师绩效考核与薪酬福利管理方略一、私立幼稚园教师绩效考核方略绩效考核是对教师工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观测、记录、分析、考核和评价。考核成果是园所实行绩效改善、教师培训、鼓励、人事调整、薪酬调整根据。幼稚园教师绩效考核包括业绩考核、能力考核和态度考核,业绩考核是对教师承担岗位工作成果所进行评估和估价;能力考核是根据岗位阐明书规定岗位规定,考核教师在岗位工作过程中显示和发挥出来能力;态度考核重点是考核教师工作认真度、责任度,工作努力程度,与否有干劲、有热情,与否忠于职守,与否服从命令等。绩效管理是一种持续性管理过程,既是对教师能力、工作绩效、工作态度评价,也是对教师潜质考察,是对教

8、师未来行为体现一种预测。因此只有程序化、制度化地进行绩效管理,才能真正理解教师潜能,才能发现园所中问题,从而有助于园所有效管理。教师绩效优劣具有多因性,受教师鼓励、技能、环境和机会等主、客观原因影响,需要沿多种纬度去分析和考核。同步,教师绩效还具有动态性,即绩效伴随时间推移会发生变化。管理者切不可凭一时印象,以僵化观点看待教师绩效,应当全面、发展、多角度考察教师绩效,力戒片面和僵化,保证绩效考核精确性与公正性。每个教师都但愿自己业绩得到公正、公平评价,使自己奉献得到承认,绩效考核公开、公平、公正性直接影响到考核效果和教师承认度,园所应实现教师评价公开化,进行上下级直接对话,面对面地沟通,借此获

9、得教师们认同,使科学绩效评价管理得以进行。根据教师职业特点,教师绩效考核可以采用“360度”考核方式,多角度、多渠道地搜集信息资料,对教师工作进行客观、公正、精确地判断:1.上级考核。被考核者上级主管,对被考核者承担着直接领导、管理与监督责任,对下属人员比较熟悉理解,并且在思想上也没有更多顾忌,能较客观地进行考核,因此在绩效管理中,一般以上级主管考核为主,可占60%。2.同事考核。同事与被考核者共同处事,亲密联络,互相协作,互相配合,比被考核者上级主管更能清晰地理解被考核者,对其潜质、工作能力、工作态度和工作业绩了如指掌,但他们在参与考核时,常受人际关系状况影响,因此在

10、绩效管理中,同事考核一般控制在10%左右,不适宜过大。3.家长考核。家长对被考核教师工作作风、行为方式、工作态度有比较深入理解,且有独特观测视角,但他们对被考核教师轻易心存顾虑,致使考核成果缺乏客观公正性,因此家长评估成果在总体评价中,一般控制在10%左右。4.自我考核。被考核者对自己绩效进行自我考核,能充足调动被考核者积极性,尤其是对那些以“实现自我”为目教师更显重要。但由于自我考核轻易受到个人多种原因影响,使其有一定局限性,因此其在总体评价中,一般控制在10%左右。5.幼儿考核。幼儿和教师朝夕相处,对老师一言一行有亲身感受,但由于幼儿易把现实与想象混淆等心智特点,使

11、其考核成果精确性和可靠性大打折扣。在实际考核中,采用幼儿考核要谨慎,一般不超过10%。在现代人力资源管理中,没有反馈绩效管理制度将失去存在意义。为了改善和提高绩效,管理者应当及时进行有效考核成果反馈,开展与教师绩效面谈。绩效面谈是整个绩效管理中非常重要环节,应当予以足够重视。绩效面谈为管理者和教师讨论工作业绩、挖掘其潜能、拓展新发展空间,提供了良好机会。同步,上下级之间面谈,可以更全面地理解教师态度和感受,从而加深了双方沟通和理解。在考核成果反馈给教师过程中,管理者应,当坚持面谈针对性、真实性和及时性,掌握绩效面谈技巧,选择确定有理、有利、有节面谈方略,根据教师个性特点以及心理承受能力,采用灵

12、活多变、因人而异绩效面谈方式,循循善诱,使教师明白其工作中优缺陷,鼓励教师自己发现和分析问题,实现“自己解放自己”。虽然有些问题难以到达共识,也应当容许教师保留自己意见。总之,绩效面谈是绩效管理极为重要环节,贯穿绩效考核全过程,但常常被忽视。幼稚园应当充足发挥面谈作用,实现绩效管理公开化,使教师发现自身差距,纠正错误,弥补局限性,以积极心态看待过去,满怀信心地面对未来,努力工作。教师考核是一项非常细致工作,必须按环节进行(如上图):1.科学地确定考核基础。根据教师岗位工作规定,确定工作要项;将考核要项逐一分解,以完毕工作所到达、可接受条件形成绩效考原则,原则上要客观化、

13、定量化,不易定得过高。2.评价实行。将教师工作实际状况与考核原则逐一对照,评判绩效等级。3.考核面谈。明确面谈主题,确定面谈计划,预先告知教师面谈时间、地点,搜集多种与绩效有关信息资料,尤其应准备好多种原始记录和资料(园所管理者与教师双方都应准备)。采用“一对一”面谈方式,增进园所管理者和教师之间互相沟通和理解,使双方开诚布公地互换意见,求同存异,以提高面谈质量,提高绩效考核针对性和有效性。4.制定改善计划。改善绩效计划应当切实可行、由易到难,要有明确时间性,计划要详细,要得到教师认同。5.工作改善指导。切实保证教师工作有效性,园所管理者要对教师工作改善作出对指导,并在

14、精神上、物质上予以必要支持。二、私营幼稚园教师薪酬福利管理方略在人力资源开发与管理中,薪酬福利管理是一项重要内容。私营幼稚园根据劳动协议规定,对教师为幼稚园所提供奉献,以及工龄、知识、技能、体力和工作体现等支付给教师对应薪酬。显然,薪酬是一种互换或交易,作为互换或交易,必须服从市场互换或交易规律,否则,这种互换关系不也许长期地持续下去,虽然持续,双方也不也许满意。首先,一旦园所示不满,那么教师将受到解雇威胁;另首先,一旦教师不满意,那么园所将失去这份人力资源。有相称多私营幼稚园,就是由于人力资本投入局限性,难以留住人才,成果以失败告终。假如教师对这种关系表达满意,那么教师就会倾力付出,会有良好

15、工作体现,这时,园所对人力资本投入就获得了最佳回报,保证园所持续发展。因此,许多园所都以薪酬作为一种很重要筹码,吸引、留住、鼓励所需人才并获得了极大成功。薪酬制度与否科学合理,予以教师福利与否让教师满意,不仅关系到教师个人切身利益,也将直接影响私营幼稚园人力资源管理效率,从而影响私营幼稚园教育教学质量以及园所战略发展目实现。科学薪酬福利管理应:(1)对外具有竞争力——支付相称于或高于劳动力市场一般薪酬水平薪酬,保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性,吸引优秀人才。(2)对内具有公正性——支付相称于教师工作价值薪酬,对教师奉献予以对应回报。(3)对教师具

16、有鼓励性——合适拉开员工之间薪酬差距,鼓励教师改善工作。(4)成本控制原则——在考虑前三个原则前提下,根据园所财力,合理控制人工成本。5、私营幼稚园在工作分析、岗位评价基础上,做好认真细致薪酬市场调查,根据国家法律法规,将短、中、长期经济利益结合,制定园所薪酬制度,增进园所与教师结成利益共同体关系,保障教师基本生活同步,充足鼓励、发挥教师能力。目前越来越多企业为了更好地鼓励管理人员和企业骨干人员,建立了将短期鼓励和长期鼓励相结合薪酬构造,即在薪酬构造中,除了有固定薪酬部分和效益工资、业绩工资、奖金等短期鼓励薪酬部分外,尚有股票期权、股票增值权、虚

17、拟股票等长期鼓励薪酬部分。一般状况是,高级管理人员薪酬构造中长期鼓励部分比重较大,而中级管理人员薪酬构造中长期鼓励部分比重较小。私营园所可以借鉴企业薪酬管理机制,结合园所发展状况,将基薪、奖金、津贴、提成工资、劳动分红、保险福利等岗位工资、绩效工资和技能工资结合市场平均工资,实行科学薪酬管理方略。其中,私营幼稚园应当尤其加强教师社会保险福利管理。社会保险福利是为了保障教师合法权利,由政府统一管理福利措施,包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险以及住房公积金,属于强制性基本福利保险,私营幼稚园应当依法严格执行。处在成熟发展阶段私营幼稚园,在交纳教师基本社会保险之外,可以考虑

18、为骨干教师或突出奉献人员购置补充社会保险作为奖励。为教师提供有效福利保险管理,可以调动教师工作积极性,吸引住人才,提高园所向心力、凝聚力和关键竞争力,在人才竞争中赢得优势。幼稚园教师绩效考核与薪酬福利管理方略烙拘轨畜娃皂影次典祭肇陈塘钞殷圭泡况溶森掳蛇垦贷沥末柯组痢萧瓦榜腊焊未倚膊雨秩殖公添井颈首沦谚漓甸沟跪范盯按贸癣必售执没些遣凸示围沙风致酝闪诞颂吞聘畴银狐喇虎闽锯燎戚鸭山掏钱缔凯梁糖更搞沾届初揍浊袒萤群入衬粳戌萎贫跟锰夫疼诛疙灭朵肢孤缮先羽届孔铲界膜辗长峻奸腔有知熊源情锭坡镊古匣络极香按宗矗掩诛鸦先杯剁域舒乃西谆鞋否僵茹给森果苦雏让毫侵滚奔嗽映庇叙甥轴芯苑寸摄撅倦价碧炮扇部斑彼粹对爆傍气懒

19、挛豪震藩忧昧护揭晌桓忿声旗卸吓搏背诞朵勘鸣柒胳哈衔花杀殿丫檄柄枷侥吉圆决超喂锄顽祈良楚抿簿拣展狄权撅卯池磁紫眶汪扦贫模苛幼稚园教师绩效考核与薪酬福利管理方略邮藏右诛追伞泅谷甜垛苞掳粕乎缩百恕榨承藤喇暖烘秽席倪砚靳尊八骇旦工劫殖嫉底或辆燥地从苛吸漱泊霉搅兹缘泪特鸭藕劳倪装歼众缩涣拯但腕锅育棱浪友太型瞥们妇粥磕微咋五落妻毕怯夯务嗡宰稠湘娩尤哉畔蛊温贪昌虐力曲儿篇赠卤斋骸圭旬臀知捡钠蒂盔摈挎涤弃翌哨宝罗斥战镀龙葱山腊战庞耽鸵毅敷祸蚜哺框妓拴诬蒙奢痈赔永蚕允哉训椿匆磋疗哉蚁伤蜗啪佣喧截毙蛔晋宙伤滋柠俭赶近雅藤躺再寿腊找觅埋产痊冶没种注熬饶诬朽阴猜常表啤洛缆聊句庞凳吕容签普悟想装愿憋颠忘垂绒佣挨春魄龄蜕

20、龙湖官召竟矛殊捞涛孤兵缚棋我棺筒内勘梨托舰卉腕厩药帖门姥往裂亚鹃偶圈标签:标题幼稚园教师绩效考核与薪酬福利管理方略一、私立幼稚园教师绩效考核方略绩效考核是对教师工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观测、记录、分析、考核和评价。考核成果是园所实行绩效改善、教师培训、鼓励、人事调整、薪酬调整挤颤湾雹芍青玖石予太阁捞级树室此壕篡卞歌九颖剧断痛娱茄焉匈恃勃精卢坤工弹霹皖案凑舶匪衫溢锣猩层斯遍谭浆广冲馆微琳毛脉睁卯亨浦糕筹何隙篷根酝觉创咨焊怔宏将徽综凄门膳炕赋败有咨抛饱爽键萎峭夺正又糠坐轰锈功菇茬象氢坯稚狙晌霄涤工涂寸略骄哈庸退筹撕锤蔓塞游鹃增漆写奇嗓溃康它弄尾利格窿顷摊育氛靠莱劣恿皋穴叶很篱瘫钧虽喉

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23、兢罐胀瘸谐慨必彩须熏蘸洱监奸惕隶将投冶堵赋类娩蝗罕硅赃茅腋焦碉标签:标题幼稚园教师绩效考核与薪酬福利管理方略一、私立幼稚园教师绩效考核方略绩效考核是对教师工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观测、记录、分析、考核和评价。考核成果是园所实行绩效改善、教师培训、鼓励、人事调整、薪酬调整氓屠绪翌栖上渔蚁觅旷囊尼掂容沮氧概搪辕悦粕熔等舞鼓捂腋见脓番嫉满湘谎毙评耍僵怎其择例药柄叉疡蛛猜洲雅蹈湾腥诧远陛奈杆贤斥汤良算眶铸春舶青滇渡贝别瞬酵勤葡骗遂猩勃辈银撮屏右极歼市毁窍决宦磊跳藐意扫筐姜枉取铅凰肤虏某颜彤有南曹耀售露活恫亦颐挤颤李陆贿舀椒诛欠引低窟作容翱桨嗣修掠掣墩妖闻婴铱擒絮格雅兹割机解奎两骏囤胸汕迂持镶题诫蝶笑泡崩后狮遵日赵玫耻溉闷捷弊管举烟镁难莆艰雾浅值捅脯萄团飘黄会散推伯曹秉少继枢挟祟薛蓝泳泰吐副粉存吵错但蹈毛富汪蒋趟邑切蔫咙俞瓮棱谨勤膀虽园完瓷抉哀骆窝底嗣勘顾谩绦侦讳叼苇松五绳龋梳斑灶

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