初中语文文言文通假字汇总.doc

初中语文文言文通假字汇总（北师大版）马路中学：乐山乐水 2015年4月25日整理七年级（上册）1、之虚所卖之。“虚”同“墟”，集市。 童区寄传（唐代 柳宗元）2、寄伪儿啼，恐栗。“栗”通“慄”，发抖。 童区寄传3虚吏白州，州白大府。“大”通“太”，太守。 童区寄传4欲得啗童女年十二三者。“啗”同“啖”，吃。 李寄（东晋 干宝）5然气厉不息。“厉”同“疠”病。 李寄6先将数石米餈，用蜜麨灌之。“餈”同“糍”。 李寄7汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。“愍”同“悯”，怜悯。李寄8止有剩骨 “止”(zh) 通“只”，只有。 狼（清代 蒲松龄）七年级（下册）9始一反焉 “反”(fn) 通“返”，往返。 愚公移山选自列子汤问10之不惠 “惠”(hu) 通“慧”，聪明。 愚公移山11河曲智叟亡以应 “亡”(w) 通“无”，没有。 愚公移山12一厝朔东 “厝”(cu) 通“措”，放置。 愚公移山13曾益其所不能 “曾”(zng) 通“增”，增加。 生于忧患死于安乐（战国 孟子）14困于心，衡于虑 “衡”(hng) 通“横”，梗塞，不顺。 生于忧患 死于安乐15入则无法家拂士 “拂”(b) 通“弼”，辅佐。 生于忧患 死于安乐16习伏众神，巧者不过习者之门。“伏”通“服”，佩服。 老翁捕虎（清代 纪昀）17四支僵劲不能动 “支”(zh) 通“肢”，四肢。 送东阳马生序（元末明初 宋濂）18同舍生皆被绮绣 “被”(p) 通“披”，穿。 送东阳马生序八年级（上册）19不亦说乎 “说”(yu) 通“悦”，高兴，愉快。 论语十则20知为不知，是知也 “知”(zh) 通“智” 论语十则21一日暴之，十日寒之。“暴”通“曝”，晒。 论语十则22有为者辟若掘井。“辟”通“譬”譬如。 论语十则23、今夫奕之为数，小数也。“奕”通“弈”，指围棋。论语十则24掘井九轫而不及泉，犹为弃井。“轫”通“仞”，古代以七尺或八尺为一仞。25风吹草低见牛羊。“见”通“现”，显现，出现。 敕勒歌（北朝民歌）八年级（下册）26蝉则千转不穷 “转”(zhun) 通“啭”，这里指蝉鸣。与朱元思书（南朝 吴均）27窥谷忘反 “反”(fn) 通“返”，返回。 与朱元思书28略无阙处 “阙”(qu) 通“缺”，缺口。 三峡（北魏 郦道元）29至于夏水襄陵，沿泝阻绝。“泝”同“溯”逆流而上。 三峡30日，徐公来，孰视之。“孰”，“熟”的古字，仔细。 邹忌讽齐王纳谏（战国策）31不错意也 “错”(cu) 通“措”，置。 唐且不辱使命（战国策）32仓鹰击于殿上 “仓”(chng) 通“苍”， 唐且不辱使命33秦王不说。 “说”通“悦”，高兴。 唐且不辱使命34而君逆寡人，轻寡人与？“与”通“欤”表示询问的语气词。 唐且不辱使命35缚者曷为者也？“曷”同“何”。 晏子使楚36食马者不知其能千里而食也 “食”(s) 通“饲”，供食，喂养。 马说37才美不外见 “见”(xin) 通“现”，显现。 马说（唐代 韩愈）38食之不能尽其材 “材”，资财，本领。（通“才”，才能。）马说39其真无马邪 “邪”(y) 通“耶”，语气词。 马说40如橘，春荣。 “华”同“花” 荔枝图序（唐代 白居易）九年级（上册）41废具兴 “具”(j) 通“俱”，全，都 。 岳阳楼记（北宋 范仲淹）42属予作文以记之 “属”(zh) 通“嘱”，嘱托 岳阳楼记43太守谓谁？庐陵欧阳修也。“谓”同“为”，是。 醉翁亭记（北宋 欧阳修）44满坐寂然 “坐”(zu) 通“座”，座位。 口技（明末清初 林嗣环）45微笑，嘿叹，以为妙绝。“嘿”通“默”，不出声。口技九年级（下册）46欲信大义于天下 “信” 通“伸”，伸张。 隆中对（宋代 司马光）47自董卓已来 “已”(y) 通“以” 隆中对48必能裨补阙漏 “阙”(qe) 通“缺”，缺失。 出师表（东汉末年 诸葛亮）49故患有所不辟也 “辟”(b) 通“避”，躲避。 鱼我所欲也（战国 孟子）50识穷乏者得我欤 “得”(d) 通“德”，感恩。 鱼我所欲也51要还家 “要”(yo) 通“邀”，邀请。 桃花源记（东晋 陶渊明）52荡胸生曾云 “曾”(cng) 通“层” 望岳（唐代 杜甫）古代散文体列（略作了解）1、编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。春秋，左传资治通鉴2、国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。国语战国策。3、纪传体：是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。史记。史记鲁迅甚至把史记称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。陈寿三国志。