大学生消费心理学研究报告.doc

大学生消费方式调查报告一、引言随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。为探索在校大学生的消费理念和行为，我们设计了在校大学生的消费方式调查问卷。二、研究的相关说明（一）研究目的通过了解我校在校大学生的消费习惯、消费结构以及消费理念等情况，通过整理分析发现大学生中存在的不良消费习惯以及不合理的消费理念，对比男女生各项消费的差别，得出存在差别的原因，以探索男女生在日常消费中各自存在的问题，研究各年级之间的差异，探索年级给大学生消费观念的转变的影响，并引导大家解决不正确的消费行为及消费理念。（二）研究意义 培养大学生的积极消费意识，引导大学生科学合理健康的消费，养成良好的消费习惯，合理消费，树立大学生正确的消费理念，培养大家的理财意识，合理开支自己的每一笔钱，不铺张，不浪费，养成勤俭节约的消费观。（三）调查方式 我们对我校在读生进行一次题为“大学生消费方式调查问卷”的抽样调查，首次发放问卷100份，回收有效问卷94份，有效率为94%,第二次补充调查了6分问卷，有效问卷总数100份。调查普及多个院系,多个年级，并分别对男女生做了相应统计，能够比较地真实反映出当代大学生在日常消费方面的情况，体现不同性别，不同年级在消费行为习惯中的诸多差别。（四）调查时间 4月28日-5月4日（五）误差分析 在问卷调查过程中，可能存在同学敷衍的因素，没有仔细看题目而造成最终结果的偏差，另外一个因素可能是大家对于自己的生活费的用途没有一个客观的了解，自己也不清楚在那些地方消费了，消费了多少，造成误差；其他方面，较大笔的支出是另外向家里索要的，没有计入父母给予的每月生活费当中，比如技能培训、旅游支出，而我们的问卷中要求将这些费用平摊至每月，造成了最终结果的一些偏差。调查结果与结论分析（一）数据分析我们分别选择了45个男生和55个女生作为我们的调查对象，调查内容包括了每月生活费，每月各项支出，消费习惯，消费观念，储蓄观念等，整理统计并分析数据后，我们发现了一些大学生的消费习惯，根据分析，我们所调查得出的结论是符合理论上的数值的，也就是说我们本次的调查是符合实际情况的。我们调查了每个同学的生活费，把生活费水平分为了6个阶段：在我们的100份问卷中发现，5%的同学生活费低于400，这当中可能有勤工俭学或者自己做兼职的收入，但是总的来说，这部分同学都生活的“比较艰难”，19%的同学生活费在400600左右，按我们学校食堂的饭价水平来说，每月估计除了吃饭之外，其他方面的开支就很少很少了，生活可能是“比较节俭”，29%的同学生活费在600800，这属于一个“比较正常”的水平，除了吃饭之外，还有一定的钱用于娱乐方面，31%的同学生活费水平为8001000，这部分同学除了吃饭之外，还能用于交际、娱乐方面，相对“比较自由”，10%的同学生活费在10001500之间，这部分同学的生活就“稍稍有点潇洒”，空余的钱比较多，能做的事情也可以很多了，当然，还有5%的同学生活费超过1500，家庭相对富足，过的“毫无压力”。有意思的是，在我们所统计的每月生活费中，大家的平均生活费约为807元，但是，分别加上各项支出所得出的平均生活费，每月花费约为1196，这其中可能不乏参加培训班，旅游的钱是向家里边另外要的因素，但是也足以看出，大学生对自己每月的花费根本没有数，大多数人都没有记账的习惯。这是一种很不好的现象，我们连自己每月的花费都不清楚，可见个人理财存在着很大的问题。1、伙食费支出我们所说的伙食费主要包括日常吃饭和零食消费支出。在我们的调查中，约55%的同学每月的伙食费在500元左右，12%的同学每月伙食费不足400，而这其中大部分是女生，不难发现，当今女大学生在日常饮食方面是低于正常水平的，他们平时为了保持身材，就选择在日常饮食中去挑选那些素菜，不注重营养，或者一味的为了节约，所以相对的伙食费要普遍低于男生。男生在日常生活中可能更注重饮食的需求，特别是早中晚餐，对于零食的需求同样低于女生，所以，就日常饮食结构来说，男生的消费方式要比女生正确一些，女生需要养成正确的饮食习惯。2、生活用品支出我们研究的生活用品支出主要包括日用品购买、买衣服以及化妆品支出，其中买衣服的支出是平摊至每月。我们的调查发现，在生活用品消费这一项中，男女生的差别尤其的大，在45个男生中，他们的平均月支出约为137元，而55个女生中，她们的平均月支出约为205元，可以看出，女生在这一项中，消费水平明显高于男生，这可能是由于女生更喜欢购物，买衣服，买化妆品，所以此项消费比较高，而男生则对于衣服化妆品方面需求不大，这可以说明当今社会的女生由于自尊心和爱美的心态需要，她们有比较强烈的欲望要把自己打扮的更漂亮，而男生则是更多的抱着“讲究就好”的态度。爱美之心是好的，但是，这也是要有自己的一种控制力，天天上淘宝找衣服，看到好看的衣服就像买下来，这可能是很大一部分女生在生活中的习惯，所以，女生需要更加理性的在生活用品这一项中消费，避免不必要的话费。3、学习支出学习支出主要包括日常学习用品的购买，打复印资料，课本课外书的购买以及技能培训的花费。我们的调查问题分别为4个水平，小于100，,10200,200300，大于300，在本项数据中，基本没有男女差异，各项支出的人数的百分比也基本相同，说明在大学生中爱学习的程度是普遍分布的，学习花费没有成两级分化，学习消费水平趋于平均。4、交际支出交际支出主要包括话费、日常请客、聚餐、送礼物等方面的开支。在本项支出中，男生的支出要高于女生，我们的调查中发现，很多男生经常和同学朋友出去聚餐，男生可能更注重“人情投资”，而女生在此项开支中要少一些。无论是获奖，或者办完活动，还是过生日，我们都免不了请客，不请客就是不够意思，这似乎成为了当今的一种主流，朋友过生日或者节日时，送礼物也不是少见的现象。5、娱乐支出我们所调查的娱乐支出主要包括上网费用、日常娱乐、旅游等方面。我们发现，本项数据与性别无关，30%的同学本项消费少于100元，这部分同学可能对于娱乐方面不是很注重，生活也相对节俭一些，44%的人在100200之间，这部分同学有部分先前可以用于娱乐方面，21%的同学在200500之间，还有5%的同学本项消费支出大于500元，这两部分同学本项支出就要稍稍多一些，他们的娱乐需求也相对其他74%的同学较大。以下是平均各项消费在大学生生活费支出中所占的比重我们发现，41%的生活费被我们用于饮食支出，而其他各项支出相差不大，各自约占15%，这其中可能存在误差，比如较大笔的支出是另外向家里索要的，没有计入父母给予的每月生活费当中，比如技能培训、旅游支出，而我们的问卷中要求将这些费用平摊至每月，造成了最终结果的一些偏差。大学生的消费结构是多元化的，大学生比较接近社会，我们在各类消费中均有一定开支，我们处于学生时代与走进社会的中间阶段，这也导致了大学生消费结构的多元化。（二）消费习惯及理财观念分析购物偏好：我们调查了大学生在日常购物中，更注重产品的哪方面，发现对于价格、质量、外观、包装、用途这五个方面中，33%的同学更注重产品的质量，也是最多的一项，其次是产品的价格，比重为28%，接着是产品的外观，比重为18%，然后是产品的用途，比重为17%，最后为产品的包装，比重为4%，通过这项数据发现，总体来说，大学生对于消费中的购物偏好还是把握较为准确，很少有同学注重产品的包装这一项，大家更多的在考虑产品的实际价值是否符合心里的标准，这也是理性消费的一种体现。结账方式：我们调查了各年级的同学的结账方式，其中大一的同学35人，大二的同学39人，大三的同学26人，我们发现，大一年级的同学的结账方式基本为现金结账，在打二年级中，以现金结账为主，但是仍有部分同学表示自己购物使用银行卡，在大一大二年级中，基本不存在使用信用卡的同学，而在接受调查的26名大三同学中，有2名同学表示自己拥有信用卡，说明大三同学存在使用信用卡的同学。随着年级的增长，大学生的消费习惯也有着改变，从大一的现金结账到大二的现金结账与银行卡结账相结合，再到大三的出现刷信用卡的同学，我们的消费习惯也越加趋向于成人化，结账方式是反应一个人的花钱的态度，现金付款的相对要节约一些，对自己的钱也有一定概念，而银行卡则使得我们的花钱的概念变淡，再到信用卡，花钱已经开始透支，对于自己生活费的管理业越加的没有意识，越不能很好的管理自己的生活费用。日常结余资金的处理：74%的同学表示，在生活费有结余的情况下，自己会将之储蓄起来，13%的同学表示会将其用于娱乐，11%的同学表示会将其用于购物，仅有2%的同学会将之用于学习方面。这也是一个比较好的现象，说明大多数同学对于父母的钱还是没有乱花，在有结余的情况下选择将之储蓄，当然，也并不是说用于娱乐以及购物的同学就是在乱用父母的钱，在有条件的情况下，适当的娱乐以及购物也是可以的。能够理解父母，懂得节约生活费是一种好的现象，也是很好的大学生金钱观，毕竟我们现在还在花父母的钱，所以，适当的节约也是有必要的。（三）结论总结经过对我校大学生生活消费情况以及消费习惯的相关调查，我们可以发现，我校学生的金钱观还是基本正确的，乱花钱的现象还是在少数，大家也基本有一个消费意识，但是，这其中也存在许多问题，比如女生对于自己的饮食结构可能存在很大的问题，为了减肥或保持身材而不注重肉类的食用，可能导致营养的失衡，对身体影响极大；对于自己每月所花的生活费没有一个准确的计算，其中女生中存在这许多的不合理消费以及不理性消费，这些消费都是不必要的，所以，女生应该更加注重自己的理性消费；年级的差异也导致日常消费习惯的不同，大三年级明显比大一年级的同学花钱更加的随意，虽然这是步入社会的体现，但是这其中也免不了乱花钱的情况；大家的消费意识也是很好的，没有追求商品的包装这些次要因素，更过考虑价格质量外观等，是一种良好的购物习惯；我校学生的储蓄意识也相当的良好，懂得把自己结余的生活费合理的储存起来用于以后的支出，减轻家庭的负担，我想着也是每个大学生应该学会的。四、建议与对策（一） 树立自己合理的消费观念 树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，经济来源大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区，要懂得减轻父母的压力，减少非必须消费。一是增强独立意识，培养理财能力 ; 二是克服攀比心理，培养良好消费风气; 三是制定一份适合自己的消费计划，合理开支自己的每一笔钱，让每一笔齐纳都用到实处。（二） 建立健康的消费文化环境 要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立健康的家庭消费文化环境。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，所以父母应当做子女的表率，合理消费对消费要求不同类别的消费给予区分，加强教育，不铺张浪费，促成勤俭节约的消费观念的形成。（三）形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养大学生的理财观念，让大学生懂得对自己的生活费进行管理规划，培养学生良好的消费习惯，端正大学生的生活作风，进而促进良好学风、校风的稳固和发展。（四）建立健康的社会消费大环境 当大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为、消费观念，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导，基于社会环境对大学生身心巨大的影响作用，摒弃大学生中表现出来的不良消费行为，培养良好的消费意识，积极扶持和建立大学校园新风气、推动新消费文化的生长。