引导学生积极参与的开学第一课教学方法.docx

引导学生积极参与的开学第一课教学方法开学第一课作为学生们迎接新学期的第一次课堂，对于培养学生的积极性、激发学习热情至关重要。那么，如何引导学生积极参与其中呢？以下将介绍一些有效的教学方法。一、提前引发学生的兴趣在开学第一课之前，教师可以通过课前作业、小组讨论等方式提前引发学生对新学期内容的兴趣。例如，提供与课程内容相关的精彩照片或视频，并要求学生写下对这些素材的联想和猜测，从而激发学生对知识的渴望。二、利用讲故事的方式呈现开学第一课可以通过讲故事的方式呈现，让学生从中获得启发和思考。教师可以根据具体教学内容选择一个有趣的故事或者实例，与学生分享其中的感悟和思考，并引导学生思考如何将这些故事中的智慧运用到实际生活中。三、以问题为导向进行讨论通过提出一些引人深思的问题，教师可以引导学生积极参与开学第一课的讨论。例如，教师可以提出一个问题：“你希望在新学期中取得哪些进步？”通过这样的问题，学生们可以畅所欲言，表达自己的期望和目标，并且在交流中互相启发和鼓励。四、注重互动与合作开学第一课可以通过小组合作等方式，让学生们在互动中参与其中。教师可以组织学生进行小组讨论，让他们自由地交流观点和思考。此外，可以设置小组比赛及其他互动环节，增加课堂的趣味性和紧张度，激发学生积极参与的欲望。五、引入实际案例和体验活动开学第一课可以引入一些实际案例和体验活动，将抽象的概念与学生的实际经验联系起来。例如，教师可以通过组织学生参观工厂、社区等，让学生亲身感受到知识的实际运用场景，提高学习的实用性和参与度。六、提供多样化的学习资源开学第一课可以提供多样化的学习资源，引发学生的主动学习。教师可以结合课程内容，提供网络链接、电子书籍、文献资料等，让学生自主选择和探索，从而培养学生主动学习、积极参与的习惯。七、关注学生的情感和心理需求在开学第一课中，教师应该关注学生的情感和心理需求。可以通过小组讨论、个人写作等方式，让学生表达自己的想法和感受，倾听学生的声音，关怀学生的情感需求，并根据学生的反馈及时进行调整和指导。八、激发学生创新思维和学术兴趣开学第一课可以通过激发学生的创新思维和学术兴趣，引导学生积极参与其中。教师可以引入一些富有挑战性的问题和探究性任务，鼓励学生发散思维，提出自己的观点和解决方法，培养学生的独立思考和创新意识。九、鼓励学生自主学习和反思开学第一课中，教师应该鼓励学生主动参与学习和反思。可以通过布置相关任务或作业，让学生自主学习和反思自己的学习情况，总结经验和教训，从而不断提高学习效果和自我管理能力。十、及时反馈和评价学生的表现在开学第一课之后，教师应该及时给予学生反馈和评价，肯定他们的积极参与和表现。可以通过小组评价、个人反思或者班级评比等方式，激励学生，增强他们的学习动力和自信心。总结：通过提前引发兴趣、讲故事、问题导向讨论、注重互动和合作、引入实际案例和体验活动、提供多样化学习资源、关注学生情感和心理需求、激发创新思维和学术兴趣、鼓励自主学习和反思、及时反馈和评价学生表现等教学方法，可以引导学生积极参与开学第一课，激发他们学习的热情和动力，让学生在新学期中充满期待和激情。