环境描写写作训练市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页材料一：材料一：我和母亲又吵架了，我重重地我和母亲又吵架了，我重重地甩上门，一个人走在街上，难过极了。甩上门，一个人走在街上，难过极了。材料二：材料二：我和母亲又吵架了，我重重地我和母亲又吵架了，我重重地甩上门，一个人走在街上，抬头看见孤甩上门，一个人走在街上，抬头看见孤零零云朵在上空无声擦过，阳光透过树零零云朵在上空无声擦过，阳光透过树叶将地面分割得支离破碎，令人窒息七叶将地面分割得支离破碎，令人窒息七月风吹过来，正将孤独我重重包围月风吹过来，正将孤独我重重包围第2页一切景语皆情语怎样恰当穿插自然环境描写怎样恰当穿插自然环境描写嵊州中学初中部嵊州中学初中部 郑爱萍郑爱萍第3页 是指对人、物活动时间、是指对人、物活动时间、地点、季节、气候以及各种景物描地点、季节、气候以及各种景物描写，如日月星辰、山川河流、花草写，如日月星辰、山川河流、花草树木、阴晴雨雪等。树木、阴晴雨雪等。自然环境描写自然环境描写第4页自然环境描写作用：自然环境描写作用：老年、青年、孩子们，一群群老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡涌向那青青山坡那儿就是那儿就是19411941年年1010月月2121日日300300个孩子被纳粹个孩子被纳粹集体残杀地方。集体残杀地方。节选自节选自亲爱父亲妈妈亲爱父亲妈妈 凄风。苦雨。天昏。地暗。凄风。苦雨。天昏。地暗。渲染气氛渲染气氛第5页自然环境描写作用：自然环境描写作用：老头子把船一撑来到他们老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着鬼子们脑袋，身边，举起篙来砸着鬼子们脑袋，像敲打顽固老玉米一样。像敲打顽固老玉米一样。他狠狠他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。地敲打，向着苇塘望了一眼。衬托人物心情衬托人物心情 在在那里，鲜嫩芦花，一片展开紫色丝那里，鲜嫩芦花，一片展开紫色丝绒，正在迎风飘撒。绒，正在迎风飘撒。节选自节选自芦花荡芦花荡第6页怎样生动描写自然环境怎样生动描写自然环境 我伫立在窗前，我伫立在窗前，。我拢了拢枯黄发丝，狠命地摇摇。我拢了拢枯黄发丝，狠命地摇摇头，可试卷上那鲜红低分仍挥之不头，可试卷上那鲜红低分仍挥之不去，沮丧与迷茫已然将我击败。去，沮丧与迷茫已然将我击败。第7页怎样生动描写自然环境怎样生动描写自然环境 我伫立在窗前，我伫立在窗前，抬手，触及抬手，触及那被阴霾稀释阳光，它似一位久病那被阴霾稀释阳光，它似一位久病未愈患者，恹恹地游离在寒风吹彻未愈患者，恹恹地游离在寒风吹彻空气中。窗外雨迹还未干，斑驳地空气中。窗外雨迹还未干，斑驳地瑟缩着。滞重窗户铮铮作响，嘈杂瑟缩着。滞重窗户铮铮作响，嘈杂声音丝溜溜窜入耳。声音丝溜溜窜入耳。我拢了拢枯黄我拢了拢枯黄发丝，狠命地摇摇头，可试卷上那发丝，狠命地摇摇头，可试卷上那鲜红低分仍挥之不去，沮丧与迷茫鲜红低分仍挥之不去，沮丧与迷茫已然将我击败。已然将我击败。第8页 我又一次伫立在窗前。我轻我又一次伫立在窗前。我轻轻地拢了拢耳边发丝，深吸了一轻地拢了拢耳边发丝，深吸了一口气。是啊，只要拥有这份信念，口气。是啊，只要拥有这份信念，哪有过不去坎儿？想到这里，嘴哪有过不去坎儿？想到这里，嘴角不由得微微上扬。角不由得微微上扬。第9页