金翅雀课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

金翅雀第1页学习目标1体会父母在孩子体会父母在孩子讲述述过程中心境改程中心境改变，体味父母，体味父母对孩子关孩子关爱之情。之情。2学学习利利专心理描写刻画心理描写刻画人物写作方法。人物写作方法。第2页生字通关1目瞪口呆（dng）2战战兢兢（jng）3万丈深渊（yun）4橄榄（gn ln）第3页课文分析第一部分（13段）写孩子向父母讲述他发觉了一个鸟窝。第4页一家三口人正在不声不响地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”开篇引发故事第5页母亲抬起头，瞪大黑黑眼睛。父亲像往常一样心不在焉，连听也没有听到。母亲关切，父亲疲劳第6页可能是为了回答问询目光，可能是为了引发父亲注意，孩子又重复了一句：“我找到了一个鸟窝！”孩子表现欲第7页父亲总算抬起沉重眼皮，也开始聚精会神地听儿子说话。成功吸引了父母注意第8页第二部分（414段）孩子得到金翅雀全过程，穿插父母心境描写。第9页孩子高兴了，指手画脚地讲起来。父母都注意了，孩子才满意第10页他说，今天下午在赶着羊回家路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树树冠里飞出来。他看哪，看哪，在浓密树枝里搜寻，终于在高处一根树杈上发觉有一团乌黑黑东西。渲染危险环境第11页母亲把儿子话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱宝贝，父亲则又开始吃饭了。表现母亲对儿子深切爱第12页孩子没有在意，接着讲下去。他说，他把羊拴到树上，开始往松树上爬。父亲又抬起疲惫眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。表达父母对孩子发自肺腑关爱第13页孩子一直往上爬。巨大松树又粗又高，他先用胳膊抱住，接着两条腿尽可能往上蜷，最终才停下来，四肢牢牢抓住坚硬树皮。就这么，他那小小身子紧紧贴在树皮上，慢慢地往上挪动着。爬树艰难，处境危险第14页用了很长时间，他才爬上去，中间不得不在坚固树杈上休息了三次。现在只能靠手，因为前面都是脆弱新枝了。危险随时发生，只有孩子没有意识到第15页父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这么，两个人战战兢兢、一声不响地让儿子爬到树上，爬上树冠。对安全担忧，对好奇心和爱心呵护第16页这时，孩子用两只天真眼睛看到了鸟蛋窝里仅有一个鸟蛋。孩子并没有意识到危险第17页听到这里，父亲心脏都停顿了跳动，完全忘记了儿子在什么地方，似乎还在高高树巅，紧挨着天际，完全忘记了他脚踏在地上，无须两只胳膊小心翼翼地附着树枝。父亲心理描写第18页突然，两个人看见孩子身子一斜，从高处，从松树顶上栽下来，掉在硬邦邦地上留给读者想象空间第19页孩子仍饶有兴趣地说着。他站在树巅，完全不曾意识到飘在空中、面临深渊可怕。他拿起鸟蛋，情不自禁地吻了它一下。蛋壳得到孩子嘴唇上这点热气，突然从中间裂开了，里面露出一个还没有长羽毛金翅雀。对于危险，一无所知第20页说这件事时候，孩子表情天真无邪，如同复述从邻居那里听来出埃及记故事一样。纯真喜悦，纯朴爱心第21页随即，他满怀怜爱地把小鸟放到毛茸茸鸟巢里，从树上下来了。他心境坦然，非常高兴，因为他发觉了一个鸟窝，发觉了一只可爱金翅雀。天真，童稚，有爱心第22页第三部分（15段）只想把小鸟形象保留在记忆之中。第23页晚饭吃完了，屋里气氛严厉，谁也没有开口。以后，一家人回到暖烘烘壁炉旁边，看着里边燃烧橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。留下想象空间第24页他们话，孩子并没有听懂。何须要知道他们说些什么呢？他只想把那只还没有长出羽毛小鸟形象深深保留在记忆之中。父母保护了孩子好奇心和美好心灵，专心良苦第25页第26页