诗人谈诗省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第十五课 诗人谈诗第1页导入新课导入新课某企业招聘推销员，考题是向和尚推销梳子，某企业招聘推销员，考题是向和尚推销梳子，第一个人第一个人一把梳子也没能推销出去，因为和尚显然不需要梳头发一把梳子也没能推销出去，因为和尚显然不需要梳头发梳子；梳子；第二个人第二个人推销出去了一把梳子，他劝老和尚用这推销出去了一把梳子，他劝老和尚用这把梳子来梳胡子；把梳子来梳胡子；第三个人第三个人竟然推销了一千把梳子，他竟然推销了一千把梳子，他说动寺院用这梳子赠给香客以保佑他们。这第三个人当说动寺院用这梳子赠给香客以保佑他们。这第三个人当然被录用了，并在以后工作中不停取得成功。然被录用了，并在以后工作中不停取得成功。第2页导入新课导入新课学习目标学习目标1.经过朗诵经过朗诵一个深夜记忆一个深夜记忆，能了解诗文蕴涵内涵，能了解诗文蕴涵内涵 及意境及意境,说出作者抒发感情。（重点）说出作者抒发感情。（重点）2.了解了解宁静而深沉意境宁静而深沉意境内容内容,学习作者评论方法。学习作者评论方法。（难点）（难点）第3页讲授新课讲授新课预习课文 相关介绍第4页检验预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者鲁藜鲁藜(1914-),(1914-),福建人福建人.三岁随三岁随家到越南侨居家到越南侨居,1932,1932年回国年回国,参加参加革命革命,开始写诗。开始写诗。19381938年去延安年去延安.诗集有诗集有醒来时候醒来时候、锻炼锻炼、红旗手红旗手等等,还发表过小说、寓还发表过小说、寓言等作品。是中国作家协会第四言等作品。是中国作家协会第四届理事。届理事。第5页讲授新课讲授新课曾卓曾卓(1902-),(1902-),当代诗人当代诗人,湖北人湖北人,1936,1936年参加革命年参加革命,其诗富于感情其诗富于感情,有较深内涵有较深内涵,视野开阔视野开阔.代表作有代表作有门门、悬崖边树悬崖边树、老水老水手歌手歌等等.第6页讲授新课讲授新课预习检测预习检测1.标注字音。标注字音。门槛门槛 曙光曙光 乍然乍然 山峦山峦眺望眺望 藜藜knknshshzhzhlunluntiotiol l 第7页讲授新课讲授新课预习检测预习检测乍然：乍然：突然；突然。突然；突然。山峦：山峦：连绵山。连绵山。笼罩：笼罩：像笼子似罩在上面。像笼子似罩在上面。眺望：眺望：从高处向远处看。从高处向远处看。曙光：曙光：比喻已经在望美好前景。比喻已经在望美好前景。洗礼：洗礼：比喻重大斗争锻炼和考验。比喻重大斗争锻炼和考验。意境：意境：文学艺术作品经过形象描写表现出来境界和情调。文学艺术作品经过形象描写表现出来境界和情调。第8页讲授新课讲授新课初读课文 整体感知第9页讲授新课讲授新课第一节第一节第二节第二节第三节第三节经过写对月光误解写期望长夜结束经过写对月光误解写期望长夜结束.经过由风声引发联想表示对拂晓渴望经过由风声引发联想表示对拂晓渴望.写又回到写又回到”万物还在沉睡万物还在沉睡”现实夜中现实夜中.第10页讲授新课讲授新课诗中诗中“深夜深夜”和和“拂晓拂晓”两个意象各含有怎样象征意义？两个意象各含有怎样象征意义？深夜深夜：既指自然界深夜，却又颇含深意，指是当初中国还：既指自然界深夜，却又颇含深意，指是当初中国还处于抗日战争艰辛阶段，整个中国大地还处于黑暗之中。处于抗日战争艰辛阶段，整个中国大地还处于黑暗之中。拂晓拂晓：指是诗人内心对光明向往与追求。：指是诗人内心对光明向往与追求。第11页讲授新课讲授新课在这首诗第二节中，作者利用了怎样表现手法？抒发了怎样在这首诗第二节中，作者利用了怎样表现手法？抒发了怎样思想感情？思想感情？利用联想与想像手法，经过由风声引发联想表示了作者对利用联想与想像手法，经过由风声引发联想表示了作者对拂晓渴望之情。拂晓渴望之情。第12页讲授新课讲授新课学习曾卓评论方法学习曾卓评论方法全文六段全文六段开头一段开头一段表示自己对这首诗表示自己对这首诗“偏爱偏爱”，表现了眼光、感，表现了眼光、感受和了解独特受和了解独特.中间四段中间四段则都是对诗歌意境进行阐发，对诗人内在情感则都是对诗歌意境进行阐发，对诗人内在情感世界进行探索，合理想像和分析，为最终结论得出打下世界进行探索，合理想像和分析，为最终结论得出打下坚实基础坚实基础.最终一段最终一段表示了对这首诗总体评价，表示了对这首诗总体评价，“宁静而深沉宁静而深沉”概概括，简练而准确。括，简练而准确。第13页讲授新课讲授新课境境静静以动衬静以动衬静意意对于时代最敏感人对于时代最敏感人期望拂晓最迫切人期望拂晓最迫切人深沉深沉宁静宁静“月光月光”、“深夜深夜”有风从北边来有风从北边来”“阳光阳光”、“拂晓拂晓”“深夜深夜”、“山影山影”第14页讲授新课讲授新课赏析写法赏析写法（1）篇幅短小，结构严谨；）篇幅短小，结构严谨；（2）看法独到、新奇。）看法独到、新奇。第15页讲授新课讲授新课1.联络原诗，说一说曾卓评论为何会如此深刻透辟。联络原诗，说一说曾卓评论为何会如此深刻透辟。抓住要旨，体味意境；抓住要旨，体味意境；展开联想，丰富内涵；展开联想，丰富内涵；联络时代，深化主题。联络时代，深化主题。第16页讲授新课讲授新课2.结合曾卓评论以及自己阅读经验，谈一谈鉴赏当代诗结合曾卓评论以及自己阅读经验，谈一谈鉴赏当代诗 歌要从哪些方面入手。歌要从哪些方面入手。(1)(1)品味诗歌语言；品味诗歌语言；(2)(2)把握诗歌形象；把握诗歌形象；(3)(3)了解诗歌情感；了解诗歌情感；(4)(4)掌握诗歌艺术特色。掌握诗歌艺术特色。第17页课堂小结课堂小结宁静而深沉意境宁静而深沉意境独特感受：独特感受：详细阐述详细阐述总体评价：总体评价：普通都没有些人提到，普通都没有些人提到，“我我”却有偏爱却有偏爱抗战时期延安抗战时期延安错觉产生联想错觉产生联想拂晓到来期待拂晓到来期待喜欢宁静而又深喜欢宁静而又深沉意境沉意境时时代代最最敏敏感感人人第18页当堂检测当堂检测阅读鲁藜另外一首诗，回答下列问题。阅读鲁藜另外一首诗，回答下列问题。泥土泥土老是把自己看成珍珠老是把自己看成珍珠就时时有被埋没痛苦就时时有被埋没痛苦把自己看成泥土吧把自己看成泥土吧让众人把你踩成一条道路。让众人把你踩成一条道路。这首诗经过和修辞手法来表示作者对人生思索和追求。这首诗经过和修辞手法来表示作者对人生思索和追求。这首诗讲述生活哲理是。这首诗讲述生活哲理是。比喻、对比。比喻、对比。假如把自己当成珍珠，就免不了惧怕埋没痛苦；假如把自假如把自己当成珍珠，就免不了惧怕埋没痛苦；假如把自己看成泥土，让人们去踩成道路，这么你就会取得人生愉快己看成泥土，让人们去踩成道路，这么你就会取得人生愉快和满足。和满足。第19页