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书愤书愤第1页知人论世知人论世【知人知人】陆游，字务观，号放翁。陆游，字务观，号放翁。南宋南宋著名爱国诗人。诗今存著名爱国诗人。诗今存93009300首，我国文学史上存诗最多诗人之一。词作首，我国文学史上存诗最多诗人之一。词作钗头凤钗头凤和诗和诗作作示儿示儿最能反应陆游一生际遇。最能反应陆游一生际遇。两个未解之情结两个未解之情结：一、：一、钗头凤钗头凤中他与表妹唐婉中他与表妹唐婉爱情悲剧爱情悲剧陆游一生刻骨铭心挥之不去痛楚。七十五岁高龄重游沈园，依然陆游一生刻骨铭心挥之不去痛楚。七十五岁高龄重游沈园，依然写下写下 “难过桥下春波绿，曾是惊鸿照影来难过桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”深情诗句。二、深情诗句。二、示儿示儿所书写所书写“北定中原北定中原”，是其终生魂牵梦绕以至死不瞑目，是其终生魂牵梦绕以至死不瞑目标大事。少时标大事。少时“上马击狂胡，下马草军书上马击狂胡，下马草军书”志向；坚持抗金主张，志向；坚持抗金主张，怀着怀着“一身报国有万死一身报国有万死”牺牲精神，决心牺牲精神，决心“扫胡尘扫胡尘”、“靖（平靖（平定）国难定）国难”；政治斗争中，屡遭排挤、打击，；政治斗争中，屡遭排挤、打击，“报国欲死无战报国欲死无战场场”。但他一直坚持理想。嘉定二年（。但他一直坚持理想。嘉定二年（12101210），），8585岁老诗人，抱岁老诗人，抱着着“死前恨不见中原死前恨不见中原”遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。伐和收复失地。陆诗突出特点是陆诗突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事多豪丽语，言征伐恢复事”。第2页【论世论世】(结合注释结合注释1)1)谈谈此作是诗人在何时、何地、谈谈此作是诗人在何时、何地、何种境遇下所作？何种境遇下所作？v宋孝宗淳熙十三年（宋孝宗淳熙十三年（11861186）春陆游居故乡山阴时所）春陆游居故乡山阴时所作。陆游时年六十一，这分明是时不待我年纪，然作。陆游时年六十一，这分明是时不待我年纪，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国。于是，诗人悲愤未收，感于世事多艰，小人误国。于是，诗人悲愤之情便喷薄而出。之情便喷薄而出。第3页早岁那知世事艰，中原北望气如山早岁那知世事艰，中原北望气如山v1、首联诗人回想起了什么事？、首联诗人回想起了什么事？“世事艰世事艰”详细详细指是什么？指是什么？v回想早年回想早年血气方刚，收复中原血气方刚，收复中原豪心壮志豪心壮志。v“世事艰世事艰”：奸臣当道，仕途多阻，屡遭罢黜奸臣当道，仕途多阻，屡遭罢黜。2 2、对、对“气如山气如山”了解：有资料注释认为了解：有资料注释认为“中原北望气如中原北望气如山山”“气如山气如山”是是“北望被金兵占领大好河山，心中郁愤北望被金兵占领大好河山，心中郁愤堆积如山堆积如山”之意。你同意之意。你同意“生气堆积如山生气堆积如山”这一说法吗？这一说法吗？明确：应联络上下句来了解诗句，不应断章取义。明确：应联络上下句来了解诗句，不应断章取义。应该应该了解为了解为“青壮年时期少不更事，根本不知道收复中原这件青壮年时期少不更事，根本不知道收复中原这件事竟是这么艰难，所以事竟是这么艰难，所以诗人北望中原，立下抗金救国、收诗人北望中原，立下抗金救国、收复中原宏图大志，豪气如山。复中原宏图大志，豪气如山。”第4页题解题解“书书”：动词，写，抒发。：动词，写，抒发。“愤愤”：愤懑、悲愤。：愤懑、悲愤。思索：思索：就全诗来看作者因何事而就全诗来看作者因何事而“愤愤”，作者作者“愤愤”根源又是什么？根源又是什么？第5页所愤之一乃所愤之一乃“世事艰世事艰”。艰者，难也艰者，难也。“世事世事”也即抗金救国、也即抗金救国、收复失地事业，收复失地事业，它终究有多难？抗金英雄岳飞遭遇可见一斑。它终究有多难？抗金英雄岳飞遭遇可见一斑。所愤之二乃所愤之二乃“塞上长城空自许塞上长城空自许”之之“空自许空自许”。早年豪气如山，早年豪气如山，以以“塞上长城塞上长城”自许，入仕以后屡次因力主抗金而被罢官，可谓自许，入仕以后屡次因力主抗金而被罢官，可谓壮壮志难酬、请缨无路，报国无门。着一志难酬、请缨无路，报国无门。着一“空空”字，沉痛之极。字，沉痛之极。所愤之三乃所愤之三乃“镜中衰鬓已先斑镜中衰鬓已先斑”。早年豪气如山，如今却两鬓斑早年豪气如山，如今却两鬓斑白，祖国山河依然破碎，岁月蹉跎，白，祖国山河依然破碎，岁月蹉跎，年华空老，壮志难伸。着一年华空老，壮志难伸。着一“已已”字，悲凉之至。字，悲凉之至。所愤之四乃所愤之四乃“千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间”。诸葛亮在诸葛亮在出师表出师表中写道：中写道：“当奖帅三军，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。当奖帅三军，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”这这话正说出了陆游心事。有谁比得上写作话正说出了陆游心事。有谁比得上写作出师表出师表、“鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已死而后已”诸葛亮呢？言外之意是诸葛亮呢？言外之意是南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，没有一个像诸葛亮这么人物来没有一个像诸葛亮这么人物来“奖帅三军，北定中原奖帅三军，北定中原”，收复大业，收复大业，无人领军。无人领军。第6页v这四愤这四愤愤报国有愤报国有“罪罪”、愤壮志难酬、愤壮志难酬、愤年华空老、愤无人领军，四愤年华空老、愤无人领军，四“愤愤”根源，根源，其实全在于南宋朝廷其实全在于南宋朝廷“主和派主和派”。因为他们是阻挠抗金救国绊脚石，是绞杀爱国力量刽子手。作者作者“愤愤”中含中含“恨恨”，“愤愤”中含中含“悲悲”，“愤愤”而生而生“凉凉”，“愤愤”而生而生“叹叹”，从而形成了本诗沉郁豪雄格调。，从而形成了本诗沉郁豪雄格调。第7页v【表现手法表现手法】v（1 1）对比手法：诗中）对比手法：诗中“愤愤”，主要经过两个对比表，主要经过两个对比表现出来。一是理想和现实对比。现出来。一是理想和现实对比。诗人北望中原，豪诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象对比。二是诗人早年形象与晚年形象对比。早年气壮如山，早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老！而这一切根源就是朝廷主和派，不居，年华空老！而这一切根源就是朝廷主和派，诗人心中之诗人心中之“愤愤”焉得不涌上笔端？焉得不涌上笔端？v（2 2）借古讽今：诗中对诸葛亮高度颂扬，实则是对）借古讽今：诗中对诸葛亮高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南愤恨。南宋朝廷苟且偷安、偏安江南愤恨。颂古在于非今，颂古在于非今，落笔千载以上，意在千载以下。落笔千载以上，意在千载以下。第8页v相同点：相同点：1.1.背景：都作于动荡年代背景：都作于动荡年代v2.2.都借用诸葛亮事迹表示情感。都借用诸葛亮事迹表示情感。v一样写诸葛亮，角度不一样，意境迥异。一样写诸葛亮，角度不一样，意境迥异。杜甫表示是对诸葛亮命运慨叹，一代将才最终功亏杜甫表示是对诸葛亮命运慨叹，一代将才最终功亏一篑，抱憾离世，留下是昔人已逝，风采不再旷古一篑，抱憾离世，留下是昔人已逝，风采不再旷古悲凉。悲凉。v陆游作为一个失意老者，在诗中表示了对诸葛亮钦陆游作为一个失意老者，在诗中表示了对诸葛亮钦佩和羡慕。钦佩诸葛亮将才；羡慕诸葛亮碰到明主，佩和羡慕。钦佩诸葛亮将才；羡慕诸葛亮碰到明主，得以大展宏图，成就事业。得以大展宏图，成就事业。v不一样点：不一样点：1.1.情感：情感：蜀相蜀相是杜甫晚年之作，抒是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死惋惜和自己壮志难酬、发了对诸葛亮出师未捷身先死惋惜和自己壮志难酬、不得重用痛苦；陆游不得重用痛苦；陆游书愤书愤则表示了收复失地壮则表示了收复失地壮志，抒发了壮志未酬、功业未成愤懑。志，抒发了壮志未酬、功业未成愤懑。研究讨论，比较分析：比较研究讨论，比较分析：比较书愤书愤和和蜀相蜀相这两这两首作品。首作品。从以下几个方面找出两首诗异同？从以下几个方面找出两首诗异同？第9页v2.写作手法写作手法：蜀相蜀相借乐景抒哀情借乐景抒哀情“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”；v书愤书愤a、用典、用典(“塞上长城塞上长城”句，诗人用典明志。句，诗人用典明志。b、白描、白描【“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛战场画卷。纯属白描。】vc、对比、对比(一是理想和现实对比。二是诗人早年形象与晚年形象对比。v3.作品格调作品格调：杜甫杜甫沉郁顿挫沉郁顿挫v陆游陆游沉郁豪雄沉郁豪雄第10页这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时凌云壮志和炽热战斗生活。抒发了自己凌云壮志和炽热战斗生活。抒发了自己报国报国无门、壮志难酬、虚度年华满腔激愤无门、壮志难酬、虚度年华满腔激愤。沉雄沉雄浑厚，感叹沧茫，真有英雄暮年之叹。浑厚，感叹沧茫，真有英雄暮年之叹。被称被称为是陆游为是陆游“一生爱国热情艺术概括一生爱国热情艺术概括”。小小 结结第11页课外拓展思索：课外拓展思索：书愤书愤所反应陆游所反应陆游“壮志难酬，年华空老壮志难酬，年华空老”人生际人生际遇，无疑是一个悲剧，不过这种悲剧是他个人悲剧，遇，无疑是一个悲剧，不过这种悲剧是他个人悲剧，还是整个南宋时代全部抗金爱国志士共同悲剧？联络还是整个南宋时代全部抗金爱国志士共同悲剧？联络同时代其它诗人词人作品回答。同时代其它诗人词人作品回答。第12页