诗歌鉴赏七大题材省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。内内容容借怀古叹今叹个人命运坎坷。(1)借景抒情(寓情于景)。(2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与历史上繁荣兴盛形成鲜明对比。(3)化用典故，借典故寄托自己感伤或对国事讽喻。(4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。第2页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志情情感感 (1)借景抒情(寓情于景)。(2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与历史上繁荣兴盛形成鲜明对比。(3)化用典故，借典故寄托自己感伤或对国事讽喻。(4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。第3页第4页第5页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵借助吟咏自然或社会事物来表示诗人思想感情。内内容容 单纯单纯咏物、托咏物、托物言志物言志(寓寓意意)、托物、托物喻喻理、托理、托物物讽讽世。世。(1)从详细描写方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面衬托。(2)从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。(3)从抒情方法看，主要是托物言志。第6页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志 从对象上来看，咏物诗对象是单纯某个物。着重对所咏之物特征、功效进行刻画，或者着重对所咏之物某一内韵、精神进行吟咏。从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目形式。情情感感 寄寓作者理想理想，或实现个人理想，或报效国家。寄寓高尚节操，或表示怀才不遇与命途多舛伤感，或抒发年华易逝与理想破灭忧愁。托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。(1)从详细描写方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面衬托。(2)从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。第7页第8页第9页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵诗人因长久客居在外，滞留异乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对故乡、亲人无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。内内容容借抒情主人公旅途中所见所闻、所感所叹，表示思亲怀乡之情。主题有潦倒失意，漂泊哀伤，思念亲人等。(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。(2)乐景衬哀情(乐景写哀)。(3)侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以衬托诗人苦恨离情。(4)因梦寄情，虚实结合。第10页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志情情感感天涯漂泊羁旅愁。叙写客居异乡艰难，抒发漂泊无定孤苦。望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表示对亲人思念。羁旅异乡幽怨之情。或表示人生感叹，流露年华易逝苦闷；或抒发独居异乡，怀才不遇，报国无门孤独寂寞、幽怨愤慨之情。(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。(2)乐景衬哀情(乐景写哀)。(3)侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以衬托诗人苦恨离情。第11页第12页第13页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵古人经常因事不得不与家人、情人或亲朋挚友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表示依依不舍之情。内内容容 送别诗包括范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别。(1)寓情于景，以景衬情，情景交融。(2)衬托：不直接写人离情别绪，而是经过写眼中物有伤离之意来衬托人伤离之深。(3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)。(4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表示自己对朋友留恋和关切。第14页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志情情感感依依惜别不舍与伤感；离别后思念与牵挂；对友人抚慰与勉励；借送别友人表明自己心态；抒发对人生感叹。要注意，每首诗表示情感往往不是单一，而是各种情感交杂在一起集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。(1)寓情于景，以景衬情，情景交融。(2)衬托：不直接写人离情别绪，而是经过写眼中物有伤离之意来衬托人伤离之深。(3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)。(4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表示自己对朋友留恋和关切。第15页第16页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵边塞征战诗是以边疆地域军民生活和自然风光为题材诗。内内容容边边塞塞诗诗多表多表现现从从军军出塞，保出塞，保家家卫卫国，民族交国，民族交往，塞上往，塞上风风情；情；或抒或抒报报国壮志，国壮志，或或发发反反战战呼声，呼声，或或记现实战记现实战事。事。(1)修辞方面：主要有夸大、对比、互文、用典等。(2)人物形象塑造方面：惯用侧面衬托、动作肖像描写、细节描写等手法。(3)意境营造方面：惯用景物衬托、虚实结合等手法。第17页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志 情情感感 保家卫国、建立功名壮志豪情。奋勇杀敌、英勇无畏英雄气概。雄奇瑰丽、奇异独特边塞风光。征人思乡、闺妇盼归两地情愁。凄苦哀怨怨战情绪，凄厉沉痛反战思索。对和平安宁边疆生活、和睦友好民族往来向往。(1)修辞方面：主要有夸大、对比、互文、用典等。(2)人物形象塑造方面：惯用侧面衬托、动作肖像描写、细节描写等手法。(3)意境营造方面：惯用景物衬托、虚实结合等手法。第18页第19页第20页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵山水田园诗是以描写漂亮清新自然景色、歌咏闲适恬淡田园生活为题材诗歌。内内容容山水田园诗基本内容是自然山川与田园风物。(1)比喻、拟人、夸大、对比等修辞手法利用。(2)写景表现手法有：白描与工笔；观察角度高、低、俯、仰改变与远近高低次序；光、影、色彩渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉利用；虚实结合(眼前之景与想象之景)；动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。(3)惯用抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情(反衬)。第21页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象诗。常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。情情感感 寄情山水，赞美山河，热爱自然。借凄风苦雨，表示对自由向往及厌倦官场超脱之情。憎恶黑暗，寄托恬淡静雅隐逸之乐。以恬淡之心抒写山水清幽，表示闲适淡泊、悠然自得之情。对现实不满和怀才不遇苦闷。(1)比喻、拟人、夸大、对比等修辞手法利用。(2)写景表现手法有：白描与工笔；观察角度高、低、俯、仰改变与远近高低次序；光、影、色彩渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉利用；虚实结合(眼前之景与想象之景)；动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。(3)惯用抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情(反衬)。第22页第23页第24页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法内内涵涵爱情闺怨诗主要描写男女喜爱之情和爱情生活，或抒发离别相思之苦。内内容容 表现诗人对妻子真挚感情作品，主要包含赠内诗和悼亡诗两类。以妇女角度写闺怨诗，它包含宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。(1)比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表示事情或情感，物描写起衬托感情、渲染气氛作用。(2)衬托(正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇悲伤与幽怨。(3)抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑)。第25页题题材特征材特征内容情感内容情感惯用技法标标志志标题标题中多含中多含“怨怨”“”“怀怀”“”“思思”“”“别别”“”“忆忆”“”“望夫望夫”“”“妇叹妇叹”“”“闺闺怨怨”“”“幽恨幽恨”或直接用或直接用“无无题题”等字眼。等字眼。常常见见意象：意象：“眉眉锁锁”“”“翠楼翠楼”“”“碧碧纱纱”“”“白白发发”“”“秋秋风风”“”“夜雨夜雨”“”“寒月寒月”“”“寒衣寒衣”“”“残梦残梦”“”“泪如雨泪如雨”“”“春春风杨风杨柳柳”“”“雁声月明雁声月明”“”“红妆对镜红妆对镜”“”“喜喜鹊报鹊报枝枝”“”“雨燕双雨燕双飞飞”“”“临笺临笺泪泪长长”等。等。情情感感 表现夫妻之间相濡以沫深厚感情。孤苦幽寂命运之悲。这类情感主要表示在宫怨诗中。思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚哀伤之情。情梦难圆遗憾与怅惘之情。阴阳两隔悼亡之痛。(1)比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表示事情或情感，物描写起衬托感情、渲染气氛作用。(2)衬托(正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇悲伤与幽怨。(3)抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑)。第26页第27页第28页