世说新语两则复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

世说新语世说新语两则两则刘义庆咏雪陈太丘与友期第1页作者作品第2页作者、作品：作者、作品：刘义庆；字季伯，南朝宋彭城人。刘义庆；字季伯，南朝宋彭城人。南朝宋文学家。曾任荆州刺史。兴南朝宋文学家。曾任荆州刺史。兴趣文学。趣文学。世说新语是六朝志人小说代表世说新语是六朝志人小说代表作，由刘义庆组织文人编写。在写作，由刘义庆组织文人编写。在写法上普通都是直叙其事，主要记晋法上普通都是直叙其事，主要记晋代士大夫言谈、行事，较多反应了代士大夫言谈、行事，较多反应了当初士族思想、生活和清淡放诞风当初士族思想、生活和清淡放诞风气。被鲁迅先生称作气。被鲁迅先生称作“一部名士底一部名士底（）教科书（）教科书”。全书有。全书有8卷，分德卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅行、言语、政事、文学、方正、雅量等量等36门。咏雪选自门。咏雪选自“言语言语”一门。一门。第3页第4页（一）朗诵课文，扫清字词第5页字词掌握：字词掌握：谢太谢太傅傅 俄俄而而雪雪骤骤 差差可可拟拟柳柳絮絮 无无奕奕 王王凝凝之之 谢道谢道韫韫 f zhu ch n x y nng yn 第6页（二）解释重点字词并翻译全文第7页重点字词释义：内集：家庭聚会内集：家庭聚会讲论文义：讲解诗文。讲论文义：讲解诗文。俄而：很快，一会儿。山市，无何，俄而：很快，一会儿。山市，无何，未几，既而，逾时未几，既而，逾时儿女：古指家中年轻一代人，今专指儿女。儿女：古指家中年轻一代人，今专指儿女。欣然：高兴样子。欣然：高兴样子。差可拟：差不多能够相比。差可拟：差不多能够相比。未若：不如。未若：不如。第8页一个严寒雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说：“在空中撒盐差不多能够相比。”哥哥女儿道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿、（以后成了）左将军王凝之妻子。第9页（三）问题探究第10页1、从上下文看，本文“儿女”含义与今天有什么不一样?“儿女儿女”在本文指子侄辈。在本文指子侄辈。今之今之“儿女儿女”专指儿女。专指儿女。第11页阅读第一则第12页2、“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等等词语营造了一个怎样家庭气氛词语营造了一个怎样家庭气氛?融洽欢快轻松融洽欢快轻松老师评：东晋谢氏家族是个赫赫有名诗礼之家，为首是谢安。这么家庭环境，再加上这么气氛，当然要出才子、才女。第13页兄子胡儿兄子胡儿（谢朗谢朗）兄女兄女（谢道韫谢道韫）人物人物 谢太傅谢太傅（谢安谢安）哥哥长子长兄女儿撒盐空中撒盐空中柳絮纷飞柳絮纷飞观点观点比喻第14页3、“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更加好?可能没有标准答案，请各抒己见老师意见：普通认为“柳絮因风起”更加好。所以“咏絮才”成为典故，谢道韫被称为才女。但“撒盐空中”在某一个情况下更适当雪成“霰”（xin）时。第15页1.时间：严寒雪天；地点：谢太傅家时间：严寒雪天；地点：谢太傅家人物：谢太傅和他侄子、侄女人物：谢太傅和他侄子、侄女事件事件:谈论诗文谈论诗文3.谢太傅对两人答案未做评定谢太傅对两人答案未做评定,只是只是“大笑乐大笑乐”而而已已,十分耐人寻味。作者也没有表态十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最终补却在最终补充了道韫身份充了道韫身份,这是一个有力暗示这是一个有力暗示,表明他赞赏道表明他赞赏道韫才气。韫才气。4.“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”更加好，这个比喻不但形似且神更加好，这个比喻不但形似且神似，雪飘飞与柳絮飘飞靠近，并写出雪颜色和数量，拥似，雪飘飞与柳絮飘飞靠近，并写出雪颜色和数量，拥有前者所没有美感。有前者所没有美感。第16页4 4、积累写雪诗句、积累写雪诗句或写雪成语。或写雪成语。第17页 （1）钱强在放学回家路上与同学打架，钱强好朋友李辉看到后马上上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷作业本剽窃。马捷不一样意，而是给他讲解做题方法，要他自己去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪韩愈春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京岑参白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风靡李白北风靡六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群对雪高群对雪第18页陈太丘与友期陈太丘与友期 世说新语世说新语第19页归纳 复习第20页（一）重点字词：（一）重点字词：与友与友期期行：行：太丘舍去，去后太丘舍去，去后乃乃至：至：门外门外戏戏：尊君尊君在不：在不：约定约定才才玩耍玩耍对他人父亲一个尊称。对他人父亲一个尊称。第21页重点字词：重点字词：待待君君久不至：久不至：相相委委而而去去：下车下车引引之：之：元方入门不元方入门不顾顾：您您丢下。离开丢下。离开拉拉回头看回头看第22页陈太丘跟一位朋友约定一同陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘长子陈元方那年人才来。太丘长子陈元方那年七岁，当初正在门外玩。那人七岁，当初正在门外玩。那人便问元方：便问元方：“你父亲在家吗你父亲在家吗?”元方答道：元方答道：“等你很久都等你很久都不来，他已经走了。不来，他已经走了。”第23页那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西真不是东西!跟他人约好一块跟他人约好一块儿走，却把他人丢下，自个儿儿走，却把他人丢下，自个儿走了。走了。”元方说：元方说：“您跟家父您跟家父约好正午一同出发，您正午不约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对儿子骂到，就是不讲信用；对儿子骂他父亲，就是失礼。他父亲，就是失礼。”那人感那人感到惭愧，便从车里下来，想拉到惭愧，便从车里下来，想拉元方手，元方头也不回地进了元方手，元方头也不回地进了家门。家门。第24页（二）补上句中省略人物：（二）补上句中省略人物：陈陈太丘与友期行，期日中，太丘与友期行，期日中，（友友）过中不至，太丘舍）过中不至，太丘舍（友友）去）去,（陈太丘陈太丘）去后）去后（友友）乃至。元方时年七岁，）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：门外戏。客问元方：“尊君尊君在不？在不？”（元方元方）答曰：）答曰：“（家君家君）待君久不至，已）待君久不至，已去。去。”第25页（三）问题探究1、答问：“君”“尊君”“家君”这三个称谓各表示什么意思?君：对他人敬称，犹今之君：对他人敬称，犹今之“您您”。尊君：对他人父亲一个尊称。尊君：对他人父亲一个尊称。家君：谦词，对人称自己父亲家君：谦词，对人称自己父亲。第26页2、这一则重在表现元方什么特点？这一则重在表现元方什么特点？1.知道为人道理（知书达理）知道为人道理（知书达理）；2.聪敏过人。聪敏过人。第27页3、作者写此文，意图是什么？1.借元方责客之语，说明借元方责客之语，说明“信信”和和“礼礼”主要性。主要性。2.也赞扬元方聪敏。也赞扬元方聪敏。第28页4、元方“入门不顾”是否失礼?客人既已认错，就应原谅他，客人既已认错，就应原谅他，而元方而元方“入门不顾入门不顾”，弄得客，弄得客人很尴尬。人很尴尬。对一个七岁孩子不应如此求全对一个七岁孩子不应如此求全责备。责备。第29页