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我没有钓到那条鱼我没有钓到那条鱼西师大版小学语文五年级上册西师大版小学语文五年级上册我没有钓到那条鱼我没有钓到那条鱼第1页教学 目标1、学会本课、学会本课9个生字，能联络上下文或借助个生字，能联络上下文或借助工具书，了解工具书，了解“惬意惬意”“深谙深谙”“暗忖暗忖”“功亏一篑功亏一篑”等词语意思。等词语意思。2、了解课文内容，能感悟课文借钓鱼所揭了解课文内容，能感悟课文借钓鱼所揭示做人道理。示做人道理。3、经过朗诵，感受课文语言文字美，领悟、经过朗诵，感受课文语言文字美，领悟环境描写对表示感情作用。环境描写对表示感情作用。第2页自读要求：自读要求：（1）给不会读字、词作上记号，借助拼音）给不会读字、词作上记号，借助拼音多读几遍，把词语读正确，把句子读通顺。多读几遍，把词语读正确，把句子读通顺。（2）勾出不了解词语，联络上下文、借助）勾出不了解词语，联络上下文、借助工具书进行了解。工具书进行了解。第3页跋跋 涉涉 拽拽 我我诱诱 饵饵 屁屁 股股 惬惬 意意 岂岂 料料 看见同学们那精彩纷呈演出，家长们看见同学们那精彩纷呈演出，家长们感到十分惬意。感到十分惬意。shzhui第4页 多年垂钓经历使叔叔多年垂钓经历使叔叔深谙深谙何处小狗鱼何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利位置上。最多，他特意将我安排在最有利位置上。深深 谙谙 恳恳 求求 缚缚 上上 鼓鼓 励励 n第5页若无其事若无其事 欣喜若狂欣喜若狂 慢条斯理慢条斯理 意味深长意味深长 功亏一篑功亏一篑 自吹自擂自吹自擂 kuli听到这个消息，大家都听到这个消息，大家都欣喜若狂欣喜若狂，他却装作，他却装作若无其事若无其事。老师老师慢条斯理慢条斯理地说出了一句地说出了一句意味深长意味深长话。话。第6页默读课文：默读课文：1.课文是按什么结构来写课文是按什么结构来写?2.文章主要内容是什么文章主要内容是什么?(总_分_总)课文主要写了一次课文主要写了一次“我我”和叔叔一起去钓和叔叔一起去钓鱼经过以及钓鱼给鱼经过以及钓鱼给“我我”启示令我终生难忘。启示令我终生难忘。第7页带问浏览带问浏览:为何重复强调为何重复强调“在鱼儿还未被拽上岸在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”这句话？这句话？在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。第8页品读文章：品读文章：作者情感伴随钓鱼过程在起起伏作者情感伴随钓鱼过程在起起伏伏，他情感是怎样改变呢？伏，他情感是怎样改变呢？请你们仔细读读课文，勾出情感改变词句。请你们仔细读读课文，勾出情感改变词句。愉悦愉悦_失望失望_欣喜若狂欣喜若狂_失落沮丧失落沮丧第9页从哪些地方能够看出作者钓鱼前愉悦和兴奋？从哪些地方能够看出作者钓鱼前愉悦和兴奋？那是初秋时节一天那是初秋时节一天,和煦阳光和煦阳光静静地照耀静静地照耀着树林着树林,在地上投下长长阴影在地上投下长长阴影,使我们以为使我们以为格外格外清凉惬意清凉惬意。一路上。一路上,树叶树叶苍翠欲滴苍翠欲滴,十分悦目十分悦目;花花儿儿鲜艳可爱鲜艳可爱,芬芳醉人芬芳醉人;鸟儿们鸟儿们叽叽喳喳叽叽喳喳,欢叫不已欢叫不已。环境描写衬托人物心情。环境描写衬托人物心情。第10页 我一次又一次地挥舞发酸手臂我一次又一次地挥舞发酸手臂,把钓线抛出去把钓线抛出去,但提出水面时却总是但提出水面时却总是空空空如也空如也。大为失望大为失望第11页 作者在钓鱼过程中，什么时候激动、高兴？作者在钓鱼过程中，什么时候激动、高兴？(快钓到鱼时快钓到鱼时)从哪些语句看出来从哪些语句看出来？“这回好啦，这回好啦，”我暗忖，我暗忖，“总算来了一条鱼！总算来了一条鱼！”我赶快我赶快猛地猛地一拉鱼竿。一拉鱼竿。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱小狗鱼我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱小狗鱼在璀璨阳光下活蹦乱跳。在璀璨阳光下活蹦乱跳。“叔叔叔叔”我掉转头，欣喜若狂地喊我掉转头，欣喜若狂地喊道，道，“我钓到了一条！我钓到了一条！”第12页我我功亏一篑功亏一篑，眼看快到手捕捉物又失去了。，眼看快到手捕捉物又失去了。我我满脸沮丧满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。地一屁股坐在草滩上。失落沮丧失落沮丧第13页 “我我”迫切地想钓到鱼，当感觉有点迫切地想钓到鱼，当感觉有点动动静时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激静时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失望而悲伤。望而悲伤。第14页 从从“我我”几起几落中，你以为钓鱼应几起几落中，你以为钓鱼应该怎样钓呢？联络叔叔说话，谈一谈。该怎样钓呢？联络叔叔说话，谈一谈。第15页品读体会：品读体会：“再试一遍，再试一遍，”他若无其事地说，他若无其事地说，“钓鱼得有耐钓鱼得有耐心才行。心才行。”“还没有哩。还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。叔叔慢条斯理地说。“在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着吗？然办成了也无须自夸，这不是明摆着吗？”第16页小组讨论：小组讨论：联络生活实际说说，叔叔话让你明白了什么？联络生活实际说说，叔叔话让你明白了什么？做任何事情都应该从容稳重、谦虚慎重，而不做任何事情都应该从容稳重、谦虚慎重，而不应该自我吹嘘、四处张扬。应该自我吹嘘、四处张扬。第17页这个故事给你留下印象深刻吗？这个故事给你留下印象深刻吗？哪些段落直截了当地告诉我们作者哪些段落直截了当地告诉我们作者印象深刻呢？印象深刻呢？第18页 我首次钓鱼情景至今依然历历在目，我首次钓鱼情景至今依然历历在目，好像刚才发生在昨天普通。在我一生中，好像刚才发生在昨天普通。在我一生中，尽管有许多令人兴奋时刻，然而，从来尽管有许多令人兴奋时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润草滩过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润草滩上艰难跋涉时候相比。上艰难跋涉时候相比。第19页 打这以后，每当我听到人们为一件还未打这以后，每当我听到人们为一件还未办成事情而自我吹嘘时，就情不自禁地办成事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回想起小河边垂钓那一幕，回想起叔叔回想起小河边垂钓那一幕，回想起叔叔那一席格言警句般忠言：那一席格言警句般忠言：“在鱼儿还未被在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”第20页（开头）（开头）我首次钓鱼情景至今依然历历在目，好我首次钓鱼情景至今依然历历在目，好像刚才发生在昨天普通。在我一生中，尽管有许像刚才发生在昨天普通。在我一生中，尽管有许多令人兴奋时刻，然而，从来没有哪一次能够与多令人兴奋时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润草滩上艰难跋涉时候相比。在湿润草滩上艰难跋涉时候相比。（结尾）（结尾）打这以后，每当我听到人们为一件还未打这以后，每当我听到人们为一件还未办成事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回想起小办成事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回想起小河边垂钓那一幕，回想起叔叔那一席格言警句般河边垂钓那一幕，回想起叔叔那一席格言警句般忠言：忠言：“在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘在鱼儿还未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。你钓住了鱼。”首尾照应首尾照应第21页启示启示这篇课文，借钓鱼喻做人，让我们从中悟出了做人道理：在事情未办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了也不能自吹自擂。第22页本课小结：你学会了么？1、环境描写能够衬托人物心情。2、作者利用了借事喻理写作手法，经过钓鱼这件事揭示了，谦虚耐心主要性。3、文中抓住对人物细节描写来反应人物心情。第23页
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