1、第四课 情谊与成长同行和朋友在一起第1页PART 01我朋友圈第2页说一说：你朋友圈改变？在成长岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们名字写在对应位置。亲近疏远幼稚园小学初中要求：独立完成表格，然后观察表格内容，说说自己朋友圈改变。第3页我们朋友圈发生了哪些改变？交往范围扩大，朋友圈也扩大了，交往内容愈加丰富。朋友圈比以前变小了，但交往愈加深入，关系愈加紧密。第4页 小课时朋友分开了。在这个新、小课时朋友分开了。在这个新、陌生环境里，我能跟谁做朋友陌生环境里，我能跟谁做朋友呢？呢？没有朋友我感到孤独，没有朋友我感到孤独，有了朋友又以为增添了不有了朋友又以为增添了不少麻烦。少麻烦。探究与分享伴随
2、年纪增加，寻找情谊更难了吗？伴随年纪增加，寻找情谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝情谊吗？为何？你会因为怕麻烦而拒绝情谊吗？为何？寻找情谊无所谓难易，只是寻找知心朋友可能有一定难度。不会因为怕麻烦而拒绝情谊。情谊是我们每个人渴望，是主要精神需求，它会让我们相互靠近。第5页PART 02情谊力量第6页联络自己交友经历，结合马克思和恩格斯情谊，小组探究：情谊对我们影响。探究与分享朋友对一个人影响很大，我们言谈举止、兴趣兴趣、甚至性格等都或多或少受到朋友影响。朋友，见证了我们一起走过成长历程，我们需要真诚友善朋友。朋友丰富了我们生活经验，情谊让我们更深刻地体悟生命美好。第7页石友：石友：情谊坚贞朋友情
3、谊坚贞朋友死友：死友：交情深、至死不交情深、至死不相负朋友相负朋友挚友：挚友：志同道合朋友志同道合朋友素友：素友：真诚淳朴朋友真诚淳朴朋友益友：益友：对自己有帮助、对自己产生对自己有帮助、对自己产生主动影响朋友主动影响朋友诤友：诤友：坦诚相见、直言规过朋友坦诚相见、直言规过朋友损友损友：对自己有害、对自己品行产对自己有害、对自己品行产生不良影响朋友生不良影响朋友古人对朋友分类和称呼我们交友应该遵照什么标准？益者三友影响方面友直 品 行 上 友谅责 任 心友 多闻知 识 上（正直人）（老实守信人）（见识广人）第8页PART 03课堂小结第9页我朋友圈情谊力量朋友圈扩大朋友对一个人影响很大丰富生活
4、经验，体悟生命美好和朋友在一起和朋友在一起朋友圈变小见证一起走过成长经历第10页PART 04课堂练习第11页1.汉书记载了“钟子期死，伯牙终生不复鼓琴”故事，表示了千百年来人们对于情谊了解和向往。以下诗句与其寓意相近是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.落红不是无情物，化作春泥更护花C第12页2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们朋友对一个人影响很大情谊力量是巨大，拥有情谊人是幸福情谊有时会给我们支持和力量我们在交朋友时，应该慎重选择，以防止不良朋友不良影响A.B.C.D.D第13页3.“缺乏真正朋友乃是最纯粹最可怜孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们生活离不开朋友，人生离不开友情朋友能给我们带来实实在在物质帮助朋友能够帮助我们降低孤独，感受温暖，享受交往高兴情谊让我们更深刻地体悟生命美好A B C DB第14页4.朋友如打开窗户，友情是照射进来阳光，朋友和友情是人生永恒话题。以下选项中表示友情诗句有海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A B C DD第15页
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