1、剪发师第1页0 欢迎同学们来到我们音乐课堂。今天老师要向同学们介绍一位新朋友，他是一位来自澳大利亚老爷爷。老爷爷手可灵巧了，接下来，让我们从一首歌曲中听一听为何说老爷爷手灵巧？听一听老爷爷在做什么。第2页CONTENTS感受歌曲歌曲学唱0第3页观赏歌曲，感受歌曲情感、旋律、内容感受歌曲0第4页0第5页0你听出来老爷爷在干什么了吗？老爷爷是一位剪发师，他用这双灵巧手为客人来剪发。老爷爷在剪发时都用到哪些工具呢？剪刀、镜子、喷雾。接下来就让我们一起去学习歌曲吧！第6页学唱歌曲，掌握歌曲演唱歌曲学唱0第7页0再次聆听音乐，说一说那些剪发工具都发出了什么声音呢？剪刀：咔嚓咔嚓喷雾：沙沙沙沙一起去模仿一
2、下这些声音吧！第8页 按节奏读一读第9页0歌谱中最终面有一个“0”，你知道它是谁吗？碰到它要怎么做呢？这个“0”是四分休止符，和我们走路碰到红灯要停下脚步是一样，音乐中看到它就要停顿一下，表示音乐休止时间和四分音符一样长。第10页0所以当我们唱到最终一个“沙”时，一共唱3拍时长，要注意四分休止符利用。接下来，就让我们一起去唱一唱这首歌曲吧！第11页0范唱伴奏整体感知学唱歌曲第12页0同学们唱真棒，接下来我们为歌曲加上动作，也来演一演剪发店里故事吧！（分小组进行歌演出活动。饰演剪发师、用户、迎宾生等利用剪发工具创作演出，能够加上语言，边演唱边演出。）伴奏第13页老爷爷这么大年纪了，依然在工作，一定很辛劳，不过老爷爷喜欢自己工作，能在工作中找到高兴。说明老爷爷是一个非常勤劳、乐观开朗人，那么老师也希望同学们像老爷爷一样用一颗高兴心，认真对待每一件事情。退出0第14页
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