快乐的足球赛省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

冀教版冀教版 四年级四年级 语文下册语文下册 第一单元第一单元第1页学习目标1.1.学会本课生字，能背诵、默写自己认为最学会本课生字，能背诵、默写自己认为最生动几节诗句。生动几节诗句。2.2.了解诗歌内容，感受诗歌所描述这场足球了解诗歌内容，感受诗歌所描述这场足球赛情趣。赛情趣。第2页第3页高兴足球赛高兴足球赛比赛很激烈很精彩比赛很激烈很精彩第4页高兴足球赛高兴足球赛 第5页初读感知课文：初读感知课文：1.1.自己读读这首诗，有感情读，读时候要注意把自己读读这首诗，有感情读，读时候要注意把生字新词读准确。生字新词读准确。2.2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？（足球赛）（足球赛）3.3.谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？第6页再读感悟：再读感悟：同学们在课文中快速找一找，找出自己认同学们在课文中快速找一找，找出自己认为最能反应为最能反应“我们球赛我们球赛”非常高兴诗句，非常高兴诗句，读一读。读一读。第7页 第第1 1节：节：“不贴海报，不卖门票。不贴海报，不卖门票。”说明我们球赛不作任何宣传，可能没有观众，说明我们球赛不作任何宣传，可能没有观众，儿童们自得其乐呢！儿童们自得其乐呢！“球场就在小河边上，这里长满青草。球场就在小河边上，这里长满青草。”说明我们球场是天然，是一块长满青草空地，说明我们球场是天然，是一块长满青草空地，这是多么有趣。这是多么有趣。第8页第第2节：节：“不用约定不用约定”、“飞跑飞跑”、“谁也不论人数多少谁也不论人数多少”说明我们球赛都是出于儿童兴趣，说明我们球赛都是出于儿童兴趣，踢球形式自由。踢球形式自由。“飞跑飞跑”写出了我们怎样心情？写出了我们怎样心情？第9页第第3 3节：节：“没上学小豆豆没上学小豆豆”、“安排他们去当球门安排他们去当球门”真有趣啊，球门有时是四堆书包，有时是几个真有趣啊，球门有时是四堆书包，有时是几个没上学没上学“小豆豆小豆豆”，而不是正式比赛时场上木头，而不是正式比赛时场上木头框架，趣味横生。框架，趣味横生。第第4 4节：节：“场地四面没有界限，比赛时间不用看表，场地四面没有界限，比赛时间不用看表，每个队员都是裁判每个队员都是裁判”我们球赛没有限制，是多么自由自在！我们球赛没有限制，是多么自由自在！第10页第第5 5、6 6节：节：“小胖这一脚小胖这一脚把球射进自家球门。把球射进自家球门。”这是最这是最“精彩精彩”球艺。球艺。第第7 7、8 8节：节：“球门不见了球门不见了”真有趣啊，谁叫我们球门是真有趣啊，谁叫我们球门是“活活”球门呢？！球门呢？！这还不说，你看连球也让小花狗给弄跑了！这还不说，你看连球也让小花狗给弄跑了！第11页 第第9 9节：赛后我们有躺在草地上，有节：赛后我们有躺在草地上，有跳进小河里洗澡跳进小河里洗澡这是多么舒适啊，真是足球史上这是多么舒适啊，真是足球史上也难找球赛！也难找球赛！第12页拓展延伸 同学们课后一起组织一场足球赛，真正去同学们课后一起组织一场足球赛，真正去感受一下足球赛高兴吧！感受一下足球赛高兴吧！第13页