王戎不取道旁李课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

25 25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李RJ RJ 四年级上四年级上第1页王戎：三国至西晋时期名士、官员，王戎：三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤竹林七贤”之之一。道旁李：道路旁边李子树上李子。道旁李子树上结满一。道旁李：道路旁边李子树上李子。道旁李子树上结满李子，别孩子都争相去摘，七岁王戎为何不去呢？快读读李子，别孩子都争相去摘，七岁王戎为何不去呢？快读读这个故事，相信你一定会深受启发。这个故事，相信你一定会深受启发。课文导入课文导入第2页学习目标学习目标1.会会认认3个生字，会写个生字，会写4个字。个字。2.正确、流利地朗正确、流利地朗诵课诵课文，背文，背诵课诵课文。文。3.结结合注合注释读释读懂懂课课文，用自己文，用自己话讲讲这话讲讲这个故事。个故事。4.学学习习王戎善于思索和分析品王戎善于思索和分析品质质。第3页作者介绍作者介绍南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人，曾任荆州刺史。他兴趣文学，喜纳文士，组织一批文人编写了笔记小说集世说新语。刘义庆（403444）第4页知识链接知识链接魏晋南北朝时期“笔记小说”代表作，是我国最早一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事，较多地反应了当初士族生活方式和精神面貌。课文选自世说新语中雅量。世说新语第5页 字词学习字词学习戎装 诸位 竞赛 唯一 rngzhjngwi第6页整体感知整体感知1.这篇课文题目有什么特点？这篇课文题目有什么特点？这这篇篇课课文文题题目目提提醒醒了了文章主要内容。文章主要内容。2.这个故事给你什么启发？这个故事给你什么启发？做做事事要要仔仔细细观观察察，动动脑脑思思索索，依依据据相相关关现现象象进进行行推推理判断，不能盲目跟风。理判断，不能盲目跟风。第7页课文解读课文解读 再仔细朗诵课文，有不懂问题再仔细朗诵课文，有不懂问题及时统计下来，与老师和同学们讨及时统计下来，与老师和同学们讨论处理。论处理。第8页王戎七岁时候，曾经和儿童们一起玩耍。（他们）看见路边有株王戎七岁时候，曾经和儿童们一起玩耍。（他们）看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些儿童都争着跑过去摘，李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些儿童都争着跑过去摘，只有王戎没有动。只有王戎没有动。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。尝：曾经。折枝：压弯树枝。竞（jng）走：争着跑过去。竞，争着，争相。走，跑，疾行。唯：只有。王王戎戎/七七岁岁，尝尝/与与诸诸小小儿儿游游。看看/道道边边李李树树/多子折枝多子折枝，诸儿，诸儿/竞走竞走取之，唯取之，唯/戎不动。戎不动。第9页人人问问之之，答答曰曰：“树树在在道道边边/而而多多子子，此此/必苦李。必苦李。”取之，信然取之，信然。有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“这树长在大路边上却有这么多李子，这一定是苦李子。”（那人）摘来一尝，确如此。信然：确如此。第10页主题归纳主题归纳本文写是年本文写是年仅仅七七岁岁王戎能王戎能够够依据情况分析出道旁依据情况分析出道旁李是苦李事，表李是苦李事，表现现了王戎了王戎聪聪慧慧过过人，也启人，也启发发我我们们：遇：遇事要仔事要仔细观细观察，察，动脑动脑思索，依据相关思索，依据相关现现象象进进行推理判行推理判断，不能盲目跟断，不能盲目跟风风。第11页文章结构文章结构人物时间路上经过道边李树多子王戎地点诸儿竞走取之王戎不取道旁李七岁起因戎不动：此必苦李第12页阅读方法阅读方法文言文特点与阅读策略文言文特点与阅读策略我发觉，文言文中有些词语不能按现在意思去了解，如本文中我发觉，文言文中有些词语不能按现在意思去了解，如本文中“尝尝”“”“竞走竞走”“”“信然信然”。这叫。这叫“古今异义词古今异义词”。方法总结方法总结我发觉，文言文中有多处省略，我们需要依据上下文意思补全省我发觉，文言文中有多处省略，我们需要依据上下文意思补全省略句子成份，如本文略句子成份，如本文“答曰答曰”“”“取之取之”就省略了主语。这叫就省略了主语。这叫“省略句省略句”。你们总结得真好，我要把这些记下来。你们总结得真好，我要把这些记下来。第13页教材习题教材习题正确、流利地朗诵课文。背诵课文。正确、流利地朗诵课文。背诵课文。这是一篇短小文言文，先依据注释粗通大意，然后试着朗这是一篇短小文言文，先依据注释粗通大意，然后试着朗诵，注意断句。诵，注意断句。朗诵指导背诵指导在了解基础上熟读成诵。在了解基础上熟读成诵。第14页结合注释，用自己话讲讲这个故事。结合注释，用自己话讲讲这个故事。答案参考译文答案参考译文说说为何说说为何“树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李”。假如李子甜，早被路人摘光了。假如李子甜，早被路人摘光了。第15页拓展空间拓展空间许衡不食梨许衡不食梨许许衡衡尝尝暑暑中中过过河河阳阳，渴渴甚甚。道道有有梨梨，众众争争取取啖啖之之，衡衡独独危危坐坐树树下下自自若若。或或问问之之，曰曰：“非非其其有有而而取取之之，不不可可也也。”人人曰曰：“世世乱乱，此此无无主主。”曰曰：“梨梨无无主主，吾吾心心独无主乎？独无主乎？”译文：译文：许衡曾在一个大热天里途经河阳，许衡曾在一个大热天里途经河阳，口渴得很。路边有一棵梨树，过路人都争口渴得很。路边有一棵梨树，过路人都争着摘梨吃，只有许衡一人端坐在树下，安着摘梨吃，只有许衡一人端坐在树下，安然自若。有些人问他为何不吃个梨解解渴，然自若。有些人问他为何不吃个梨解解渴，许衡说许衡说“:“:不是自己种梨树，随意摘取是不是自己种梨树，随意摘取是不正确。不正确。”那人又说那人又说“:“:世道这么乱，梨世道这么乱，梨树是没有主人。树是没有主人。”许衡说许衡说“:“:梨树没有主梨树没有主人，我心莫非也没有主人吗？人，我心莫非也没有主人吗？”小古文第16页