名著导读《巴黎圣母院》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

专题内涵讲解专题内涵讲解 人性，是一个抽象而又详细话题。人性，是一个抽象而又详细话题。生活每一天，每一个瞬间，都在展示生活每一天，每一个瞬间，都在展示着人性复杂与丰富，漂亮与丑陋。几着人性复杂与丰富，漂亮与丑陋。几乎全部文学作品，都直接或间接地表乎全部文学作品，都直接或间接地表现着人性这个永恒主题。解读文学作现着人性这个永恒主题。解读文学作品中人性内涵，对提升我们认识生活品中人性内涵，对提升我们认识生活能力，对净化我们灵魂，提升自己道能力，对净化我们灵魂，提升自己道德境界都是十分主要。德境界都是十分主要。第1页法法雨果雨果一滴眼泪换一滴水巴黎圣母院节选第2页 巴黎圣母院第3页第4页巴黎圣母院第5页巴黎圣母院第6页 1 1了解雨果生平与主要作了解雨果生平与主要作品，了解浪漫主义与现实主义创品，了解浪漫主义与现实主义创作格调；作格调；2 2理清课文情节，体会主理清课文情节，体会主人公身上表达出来人性美；人公身上表达出来人性美；3 3了解文本中多角度对比了解文本中多角度对比手法利用。手法利用。教学目标教学目标第7页1919世纪前期主动浪漫主义文学世纪前期主动浪漫主义文学运动领袖，法国文学史上卓越资运动领袖，法国文学史上卓越资产阶级民主作家。产阶级民主作家。贯通他一生活动和创作主导思贯通他一生活动和创作主导思想是人道主义、反对暴力、以爱想是人道主义、反对暴力、以爱制制“恶恶”代表作：代表作：长篇小说长篇小说巴黎圣母院巴黎圣母院、悲悲惨世界惨世界雨果介绍雨果介绍第8页雨果(18021885)19世纪伟大浪漫主义文学家,法国文学史上最伟大作家之一.幼年受母亲影响,政治观点偏于保守,最初作品都是一些歌颂王朝威仪颂诗,曾经受到国王赏赐.代受法国自由主义思潮影响,政治态度开始转变,文学观点也逐步从保守立场转向浪漫主义.这部小说创作于他青年时期,是他全部小说中浪漫主义色彩最浓一部.第9页创创 作作 缘缘 起起多年前多年前,雨果参观圣母院时雨果参观圣母院时,在一座尖顶钟在一座尖顶钟楼阴暗角落里楼阴暗角落里,发觉有个手刻字发觉有个手刻字:ANAKH(希腊语希腊语”命运命运”意思意思)这几个大写希腊字母这几个大写希腊字母,经岁月侵蚀经岁月侵蚀,黑黝黝黑黝黝,深深凹陷在石头里面深深凹陷在石头里面.所蕴藏宿命和悲惨所蕴藏宿命和悲惨意义意义,深深震撼了作者心灵深深震撼了作者心灵.作者左思右想作者左思右想,这苦难灵魂是谁这苦难灵魂是谁,非把这罪非把这罪恶烙印恶烙印,或者说苦难烙印留在这古老教堂或者说苦难烙印留在这古老教堂额头上不可额头上不可,不然就不愿离开这尘世不然就不愿离开这尘世.第10页 基于这么一个深刻体验基于这么一个深刻体验,他开始了创作他开始了创作.据雨果夫人据雨果夫人回想回想:他买了一瓶墨水和一身灰色羊毛披肩他买了一瓶墨水和一身灰色羊毛披肩,将全身将全身从脖子到脚尖统统包住从脖子到脚尖统统包住.他把衣服锁在柜子里他把衣服锁在柜子里,免受免受出门诱惑出门诱惑,一心钻在小说里一心钻在小说里,像走进牢房一样像走进牢房一样从从此之后此之后,他除了吃饭睡觉他除了吃饭睡觉,不离书桌不离书桌.唯一消遣是晚饭唯一消遣是晚饭后同来访朋友谈一小时天后同来访朋友谈一小时天.有时把白天写东西读给有时把白天写东西读给他们听他们听文艺创作占据了他身心文艺创作占据了他身心.他不感疲乏他不感疲乏,也也不觉寒冬降临不觉寒冬降临,12月他却开着窗子工作月他却开着窗子工作终于终于,他他用了六个月时间完成了这部伟大作品用了六个月时间完成了这部伟大作品.第11页第12页 经典环境：经典环境：（关键人物）（关键人物）看客（围观群众）看客（围观群众）爱斯梅拉达爱斯梅拉达 克洛德克洛德2、地点、地点主要人物伽西莫多主要人物伽西莫多：1、时代、时代中世纪蒙昧时代中世纪蒙昧时代格雷沃广场上刑台格雷沃广场上刑台故事情节故事情节:第13页 环环 境境第14页1.课文第三段对课文第三段对刑台描述有什刑台描述有什么作用么作用?它既展示了情它既展示了情节开展环境节开展环境,又又写出了周围群写出了周围群众无聊和庸俗众无聊和庸俗.第15页2.刑场是严厉刑场是严厉,不过不过,我们在伽西莫我们在伽西莫多受刑地方多受刑地方,听到了刺耳笑声听到了刺耳笑声,看看见了感人微笑见了感人微笑,你能从课文中找你能从课文中找出来吗出来吗?这些笑内涵相同吗这些笑内涵相同吗?群众群众 笑笑:麻木而嘲讽麻木而嘲讽伽西莫多伽西莫多 笑笑:虔诚而崇敬虔诚而崇敬爱丝梅拉达笑爱丝梅拉达笑:善意而真诚善意而真诚第16页情节发展脉络：情节发展脉络：一、行刑前格雷沃广场景象一、行刑前格雷沃广场景象二、受刑人出现和围观者态度二、受刑人出现和围观者态度三、接收笞刑详细经过三、接收笞刑详细经过四、围观者欺侮与诅咒四、围观者欺侮与诅咒五、受刑人愤恨和希望破灭五、受刑人愤恨和希望破灭六、在无人理会后有些人给他水喝六、在无人理会后有些人给他水喝（1-51-5）（6-166-16）（17-2317-23）（24-3924-39）（40404747）（48-6748-67）情情 节节第17页 人人 物物第18页(1)波西米亚姑娘（爱斯梅拉达）：波西米亚姑娘（爱斯梅拉达）：人群中闪开一条路，走出了一位装束奇特人群中闪开一条路，走出了一位装束奇特姑娘姑娘她真快速走上了石级她真快速走上了石级她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂嘴边。那可怜人干裂嘴边。微笑着把水倒在伽西莫多张着嘴里微笑着把水倒在伽西莫多张着嘴里但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似，惊遂暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似，惊慌地把手缩回去了。慌地把手缩回去了。第19页爱斯梅拉达为伽西莫多喂水 第20页爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过,为为何在伽西莫多遭受笞刑时候她会给何在伽西莫多遭受笞刑时候她会给他喂水他喂水?提醒提醒:爱丝梅拉达不记前仇爱丝梅拉达不记前仇,以德报以德报怨怨,给伽西莫多喂水给伽西莫多喂水,表现了她善良表现了她善良,也表现了人性之美也表现了人性之美第21页伽西莫多喝过了水伽西莫多喝过了水,他又为何他又为何要亲吻爱丝美拉达要亲吻爱丝美拉达”漂亮小漂亮小手手”?提醒提醒:这是他表示感激方式这是他表示感激方式.因为她满足不但仅是他生理层次需因为她满足不但仅是他生理层次需要要(喝水喝水),),还有他精神层次需要还有他精神层次需要,同同时也反应了伽西莫多对美追求时也反应了伽西莫多对美追求.第22页悲伤悲伤-悲伤自己曾经伤害过她悲伤自己曾经伤害过她,而让她而让她对自己产生误解对自己产生误解;同时同时,也说明他极度凄也说明他极度凄凉凉,因为连漂亮善良爱丝美拉达也不能因为连漂亮善良爱丝美拉达也不能给他精神需求给他精神需求,他又该怎么办呢他又该怎么办呢?责备责备-责备她误解了他好意责备她误解了他好意.而当爱丝美拉达而当爱丝美拉达”惊慌地把手缩回去了惊慌地把手缩回去了”时候时候,他为何用他为何用”充满责备和无限悲伤充满责备和无限悲伤眼光眼光”望着爱丝美拉达望着爱丝美拉达?第23页在喝爱斯梅拉达喂给水时在喝爱斯梅拉达喂给水时候，怎么会滚出一大颗眼候，怎么会滚出一大颗眼泪泪?这是什么样眼泪？这是什么样眼泪？感激之泪感激之泪自责之泪自责之泪悔恨之泪悔恨之泪开心之泪开心之泪觉醒之泪觉醒之泪第24页爱斯梅拉达爱斯梅拉达“水水”异常宝贵异常宝贵：残酷刑罚没有使：残酷刑罚没有使他流泪，群众冷嘲热讽与打骂没有使他流泪，他流泪，群众冷嘲热讽与打骂没有使他流泪，副主教忘恩负义没有使他流泪副主教忘恩负义没有使他流泪而爱斯梅拉而爱斯梅拉达达“一滴水一滴水”中透出了人性美光芒，正是这道中透出了人性美光芒，正是这道人性美曙光照亮了沉睡在黑夜中善良，唤醒了人性美曙光照亮了沉睡在黑夜中善良，唤醒了伽西莫多已经几乎靠近僵化人性，生平第一次伽西莫多已经几乎靠近僵化人性，生平第一次流出了眼泪。流出了眼泪。第25页 克洛德孚罗洛既然能用善心收养伽西莫多，那么也应该用爱心营救爱斯梅拉达，更何况他还很爱爱斯梅拉达。但是，他为什么将漂亮爱斯梅拉达送上了绞刑架？他为了得到爱斯梅拉达用尽了一切卑鄙伎俩：劫持，恐吓，威逼利诱。他一方面明白自己所做一切都是罪恶，其次在这条路上越走越远，并把自己邪恶根源归罪于爱斯梅拉达。最后，在爱斯梅拉达誓死不屈态度面前，处于“我得不到，也不让别人得到”阴暗心理，把爱斯梅拉达送上了断头台。第26页(2)副主教克洛德副主教克洛德孚罗洛孚罗洛 当初收养相貌丑陋伽西莫多，说明他还是有同当初收养相貌丑陋伽西莫多，说明他还是有同情心，现在他见到伽西莫多受刑，为何急忙转身情心，现在他见到伽西莫多受刑，为何急忙转身走开了？走开了？明确明确（克洛德（克洛德孚罗洛是小说中最复杂最值得分析人物。）孚罗洛是小说中最复杂最值得分析人物。）他曾有过善追求，希望成为优异神甫他用温情把弟弟抚他曾有过善追求，希望成为优异神甫他用温情把弟弟抚养大；用怜悯之心收养了相貌丑陋伽西莫多；他勤劳朴养大；用怜悯之心收养了相貌丑陋伽西莫多；他勤劳朴素，穿着破旧衣服用功学习。然而他成了禁欲主义牺牲素，穿着破旧衣服用功学习。然而他成了禁欲主义牺牲品，灵与肉冲突最终让他逃离了上帝，成了魔鬼撒旦信品，灵与肉冲突最终让他逃离了上帝，成了魔鬼撒旦信徒。徒。第27页(3)伽西莫多在受刑时候，人们伽西莫多在受刑时候，人们“诅咒诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子子”；而在爱斯梅拉达给他喂水时；而在爱斯梅拉达给他喂水时候，人们又拍手叫好。作者这么写候，人们又拍手叫好。作者这么写目标是什么？目标是什么？第28页提示:群众前后态度十分矛盾，而且变化比较突然，但这样描写还是合理。一方面，群众嘲笑、辱骂伽西莫多，是因为不知道事情真相；其次，作者充分地表现了“中世纪人民”无知愚昧和缺乏怜悯同情之心，并经过议论表达了自己对他们不满和讽刺，但这并不能说明这些“中世纪人民”完全丧失了人性。爱斯梅拉达举动，唤醒了他们人性中良知，是完全可以理解。这既是歌颂了美好人性力量，也是对美好人生呼唤。/也有人认为，爱斯梅拉达给伽西莫多喂水，群众不是欢呼，而是起哄。从小说“那情景不论如何是很动人”“观众也都被感动了”等描述可以肯定，这是发自内心欢呼，而不是起哄。第29页 在美与丑看台上，你看到了多少美与丑对比在美与丑看台上，你看到了多少美与丑对比？伽西莫多美与丑、伽西莫多与爱斯梅拉达、伽伽西莫多美与丑、伽西莫多与爱斯梅拉达、伽西莫多与副主教克洛德、爱斯梅拉达与群众、西莫多与副主教克洛德、爱斯梅拉达与群众、群众前后表现对比。群众前后表现对比。1、外表丑陋与2、外貌丑陋无比与3、善良朴实与4、善良有同情心与5、嘲笑、辱骂与内心善良知道感恩漂亮迷人自私阴险麻木无知、糊涂变态必定、赞赏总结：总结：第30页 多重对比手法运多重对比手法运 用，表现人性中美用，表现人性中美 与丑对立和交织与丑对立和交织第31页一、一、本身外在形象和内在德行本身外在形象和内在德行对比对比 外表丑陋，但内心善良，在受外表丑陋，但内心善良，在受刑时他表现出超人顽强和忍耐，刑时他表现出超人顽强和忍耐，可是在爱斯梅拉达送水给他喝可是在爱斯梅拉达送水给他喝时候，他流出了感激眼泪。这时候，他流出了感激眼泪。这是人性自然流露。是人性自然流露。第32页二、二、伽西莫多和爱斯梅拉达伽西莫多和爱斯梅拉达对比对比 他们内心都很善良，都他们内心都很善良，都有着美好心灵，但但伽西莫有着美好心灵，但但伽西莫多外貌丑陋无比，而爱斯梅多外貌丑陋无比，而爱斯梅拉达却从内心同情他，为他拉达却从内心同情他，为他送上他最需要水。送上他最需要水。第33页三、伽西莫多和他养父、圣三、伽西莫多和他养父、圣母院副主教克洛德母院副主教克洛德孚罗洛对孚罗洛对比比 克洛德表面上道貌岸然克洛德表面上道貌岸然然，内心却自私阴险，是他然，内心却自私阴险，是他指使伽西莫多动持了爱斯梅指使伽西莫多动持了爱斯梅拉达，可是看到他受刑却不拉达，可是看到他受刑却不闻不问。闻不问。第34页四、爱斯梅拉达和围观群众对比。四、爱斯梅拉达和围观群众对比。看到伽西莫多受刑，被打得死去看到伽西莫多受刑，被打得死去活来，围观群众不但不一样情，反而活来，围观群众不但不一样情，反而咒骂他，向他投石块，伽西莫多求他咒骂他，向他投石块，伽西莫多求他们给一点水喝，没有一个人理会，还们给一点水喝，没有一个人理会，还要欺侮他，可曾被伽西莫多挟持过爱要欺侮他，可曾被伽西莫多挟持过爱斯梅拉达却给予伽西莫多以同情，并斯梅拉达却给予伽西莫多以同情，并为他送上他需要水为他送上他需要水.第35页五、五、群众前后表现对比群众前后表现对比 在伽西莫多受刑时，在伽西莫多受刑时，他们哄笑，咒骂，当爱斯他们哄笑，咒骂，当爱斯梅拉达给伽西莫多喂水时，梅拉达给伽西莫多喂水时，他们又为她欢呼。他们又为她欢呼。第36页 一滴眼泪一滴眼泪 一滴水一滴水悔恨之泪悔恨之泪美美善良之心伽西莫多伽西莫多爱斯梅拉达爱斯梅拉达刑台愚昧无知愚昧无知自私狠毒围观者围观者副主教副主教丑丑鲜明对比鲜明对比突出主题突出主题第37页美与丑分辨是一个很困难过程，美与丑分辨是一个很困难过程，不能为表面假象所迷惑。不能为表面假象所迷惑。”小小小小刑台，既是对伽西莫多肉体处罚，刑台，既是对伽西莫多肉体处罚，又是对中世纪人们灵魂拷问。小又是对中世纪人们灵魂拷问。小小看台，大千世界，人性复杂、小看台，大千世界，人性复杂、善恶、美丑展现无遗。愿我们每善恶、美丑展现无遗。愿我们每个人都能在人生美丑看台上，尽个人都能在人生美丑看台上，尽显本身精彩！显本身精彩！第38页 人有两只耳朵，一只人有两只耳朵，一只耳朵听到上帝声音，一只耳朵听到上帝声音，一只耳朵听到魔鬼声音。耳朵听到魔鬼声音。维克多维克多雨果雨果第39页让人性之花灿然开放让人性之花灿然开放 第40页