谈礼貌省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

谈礼貌谈礼貌第1页谈礼貌谈礼貌第2页交流预习交流预习1、预习了这篇课文，你知道了什么？2、理清课文脉络。3、你还想知道什么？第3页学习提要学习提要1、课文提出了一个什么观点？“君子不失色于人，不失口于人”是什么意思？2、作者围绕着这个观点，举出了哪几个故事？每个故事讲了什么道理？3、礼貌待人有什么作用？第4页一，解读古训，明白观点。一，解读古训，明白观点。1、齐读第一段，说说“君子不是色于人，不失口于人”意思，2、作者引用古训想表明什么观点？3、作者围绕自己观点,举出了哪几个故事？第5页 中国曾有中国曾有“君子不失色于人，君子不失色于人，不失口于人不失口于人”古训，意思是说，古训，意思是说，有道德人待人应该彬彬有礼，有道德人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不不能态度粗暴，也不能出言不逊。逊。礼貌待人，使用礼貌语礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族优良传统。言，是我们中华民族优良传统。第6页 是我们中华民族是我们中华民族 优良传统优良传统。中华民族中华民族 礼貌待人，使用礼貌语言，礼貌待人，使用礼貌语言，第7页研读事例，知道道理研读事例，知道道理精读故事一：1、这段讲了一件什么事情？2、岳飞和牛皋性格特点是什么？3、这两个人 性格不一样，问路结果怎样？4、作者用了那句话来总结这两种情况？（明白道理）第8页 说岳全传说岳全传上有这么一段：牛皋向一上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个没有给他指路，反而生气地骂他是个“莽莽撞鬼撞鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老请问老丈，方才可曾见一个骑黑马？他往哪条路丈，方才可曾见一个骑黑马？他往哪条路上去了？上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说：地给他指路。这正如俗话所说：“礼到人礼到人心暖，无礼讨人嫌心暖，无礼讨人嫌”。第9页牛皋语言语言:动作动作:马上马上问问 路路吼道吼道:呔呔,老头儿老头儿爷问你爷问你,小校场往哪小校场往哪里去里去.第10页岳飞语言语言:动作动作:请问老丈，请问老丈，方才可曾见一个骑黑马方才可曾见一个骑黑马先离镫下马，先离镫下马，然后向前施礼。然后向前施礼。第11页不一样态度造成什么样结果？第12页莽撞鬼：没有礼貌，行为不好。第13页礼到人心暖，无礼讨人嫌。第14页用自己喜欢方式读第二个故事：用自己喜欢方式读第二个故事：1、评价：女青年和小学生性格特点。说说从哪些词语和句子体会到。2、这个故事告诉我们什么道理？第15页 有一天，一个女青年下公共汽车，有一天，一个女青年下公共汽车，她长裙拖在车厢踏板上，被一个跟在她长裙拖在车厢踏板上，被一个跟在后面小学生踩了一下。女青年回过头后面小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，儿童连忙抬起脚说：来看了看，儿童连忙抬起脚说：“对对不起，把您裙子踩脏了。不起，把您裙子踩脏了。”女青年微女青年微笑着说：笑着说：“没关系。没关系。”于是一场可能于是一场可能发生纠纷防止了。礼貌待人能够在人发生纠纷防止了。礼貌待人能够在人与人之间架起一座了解桥梁，降低相与人之间架起一座了解桥梁，降低相互间矛盾。互间矛盾。第16页1、女青年回过头来看了看，儿童连忙抬起脚说：“对不起，把 您裙子踩脏了。”2、女青年微笑着说：“没关系。”第17页找出描写儿童语句：对不起，把您裙子踩脏了。第18页找出描写女轻年话：没关系。第19页 礼貌待人能够在人与人之间架起一座了解桥梁，降低相互间矛盾。第20页小组交流第三个故事：小组交流第三个故事：1、周总理是个怎样人？从周总理话语中你体会到什么？（抓住三个“您”体会）2、朱师傅内心有什么改变？3、这个故事说明了一个什么道理？第21页 朱师傅为周总理剪发二十多年。有朱师傅为周总理剪发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理抚慰他说：安。周总理抚慰他说：“这不能怪您，这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理话朱师傅听了总理话深受感动。可见文雅、和气、宽容语深受感动。可见文雅、和气、宽容语言，不但沟通了人们心灵，而且反应言，不但沟通了人们心灵，而且反应出一个人思想情操和文化涵养。出一个人思想情操和文化涵养。第22页 周总理抚慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”周总理是怎么说了？周总理是怎么说了？第23页依据你读过这一段，思索：依据你读过这一段，思索：1.1.1.1.文中周总理抚慰朱师傅话语极富艺术性，其中蕴含着大智文中周总理抚慰朱师傅话语极富艺术性，其中蕴含着大智文中周总理抚慰朱师傅话语极富艺术性，其中蕴含着大智文中周总理抚慰朱师傅话语极富艺术性，其中蕴含着大智慧，从三个慧，从三个慧，从三个慧，从三个“您您您您”，我感受到；，我感受到；，我感受到；，我感受到；从从从从“不能怪您不能怪您不能怪您不能怪您”“”“怪我怪我怪我怪我”，我感受到，我感受到，我感受到，我感受到；从；从；从；从“幸亏幸亏幸亏幸亏”“”“躲得快躲得快躲得快躲得快”，我感受到。，我感受到。，我感受到。，我感受到。2.2.2.2.朱师傅朱师傅朱师傅朱师傅“深感不安深感不安深感不安深感不安”是因为是因为是因为是因为听了周总理抚慰，朱师傅听了周总理抚慰，朱师傅听了周总理抚慰，朱师傅听了周总理抚慰，朱师傅“深受感动深受感动深受感动深受感动”，此时他心里会想：，此时他心里会想：，此时他心里会想：，此时他心里会想：周总理很客气，很尊敬人周总理很客气，很尊敬人周总理平易近人，能替人着想周总理平易近人，能替人着想周总理很幽默周总理很幽默朱师傅刮伤了周总理脸，而朱师傅刮伤了周总理脸，而受人爱戴周总理还这么宽容自己。受人爱戴周总理还这么宽容自己。周总理宽容大度，平易近人，和善可亲，真是我们好总周总理宽容大度，平易近人，和善可亲，真是我们好总理啊！理啊！第24页 可见文雅、和气、宽容语言，不但沟通了人们心灵，而且反应出一个人思想情操和文化素养。第25页回归全文，感知写法回归全文，感知写法1、学了三个故事，它们有什么相同点，有什么不一样点？2、作者是怎样总结？（礼貌好处）第26页古人古人现在普通人现在普通人伟人伟人 三个事例说明三个事例说明礼貌待人礼貌待人主要。主要。这是我们民族这是我们民族优良传统。优良传统。第27页 人在社会上生活，总要和他人交往人在社会上生活，总要和他人交往。学会学会礼貌待人礼貌待人，恰当地，恰当地使用礼貌语言使用礼貌语言，就，就能使人与人之间关系愈加能使人与人之间关系愈加友好友好，社会生活，社会生活愈加愈加美好美好。第28页小结小结谈礼貌谈礼貌是一篇说理文，课文经过三个是一篇说理文，课文经过三个生动事例说明，告诉我们生动事例说明，告诉我们学会礼貌待人，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间关系愈加友好，社会生活愈加美好关系愈加友好，社会生活愈加美好这么这么一个道理。一个道理。小结小结谈礼貌谈礼貌是一篇说理文，课文经过三个是一篇说理文，课文经过三个生动事例说明，告诉我们生动事例说明，告诉我们学会礼貌待人，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间关系愈加友好，社会生活愈加美好关系愈加友好，社会生活愈加美好这么一这么一个道理。个道理。第29页第30页程门立雪程门立雪 孔融让梨孔融让梨 举案齐眉举案齐眉 程门立雪程门立雪是说对长辈尊敬；是说对长辈尊敬；孔融让梨孔融让梨讲弟兄间谦让；讲弟兄间谦让；举案齐眉举案齐眉是说夫妻间礼貌，相敬如宾。是说夫妻间礼貌，相敬如宾。与礼貌相关成语与礼貌相关成语第31页请你记住请你记住礼貌名言、俗语：礼貌名言、俗语：1.1.尊敬他人就是尊敬自己。尊敬他人就是尊敬自己。2.2.一个人礼貌就是一面照出他一个人礼貌就是一面照出他肖像镜子。肖像镜子。3.3.你敬我一尺，我敬你一丈。你敬我一尺，我敬你一丈。4.4.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。请你记住请你记住礼貌名言、俗语：礼貌名言、俗语：1.1.尊敬他人就是尊敬自己。尊敬他人就是尊敬自己。2.2.一个人礼貌就是一面照出他一个人礼貌就是一面照出他肖像镜子。肖像镜子。3.3.你敬我一尺，我敬你一丈。你敬我一尺，我敬你一丈。4.4.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。第32页礼貌格言礼貌格言 1 礼貌是人类共处金钥匙。礼貌是人类共处金钥匙。2 礼貌使有礼貌人喜悦，也使那些受人以礼貌使有礼貌人喜悦，也使那些受人以礼貌相待人们喜悦。礼貌相待人们喜悦。3 礼貌是最轻易做到事，礼貌是最轻易做到事，也是最宝贵东西。也是最宝贵东西。4 爱人者爱人者,人恒爱之人恒爱之;敬人者敬人者,人恒敬之。人恒敬之。5 一个人礼貌一个人礼貌,就是一面照出他肖像就是一面照出他肖像 镜子镜子。6 生活里最主要是有礼貌生活里最主要是有礼貌,它比最高智慧它比最高智慧,比一切学识都主要。比一切学识都主要。第33页当你做作业时，突然发觉墨水没了，需要向他当你做作业时，突然发觉墨水没了，需要向他当你做作业时，突然发觉墨水没了，需要向他当你做作业时，突然发觉墨水没了，需要向他人借时，你该怎么说？人借时，你该怎么说？人借时，你该怎么说？人借时，你该怎么说？做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，你该怎么说？你该怎么说？你该怎么说？你该怎么说？放课时，你急急忙忙去站队，结果不小心被他放课时，你急急忙忙去站队，结果不小心被他放课时，你急急忙忙去站队，结果不小心被他放课时，你急急忙忙去站队，结果不小心被他人撞倒了，当他人向你道歉，你该怎么说人撞倒了，当他人向你道歉，你该怎么说人撞倒了，当他人向你道歉，你该怎么说人撞倒了，当他人向你道歉，你该怎么说?第34页