体育学习成果架构谘询会209非正规课程独木舟市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

體育學習结果架構諮詢會體育學習结果架構諮詢會 20/9/20/9/非正規課程非正規課程獨木舟獨木舟李慶堯老師李慶堯老師李慶堯老師李慶堯老師 （香港仔工業學校）（香港仔工業學校）（香港仔工業學校）（香港仔工業學校）第1页獨木舟活動qq體育六個學習範疇重點l l體育技能體育技能l l健康及體適能健康及體適能l l運動相關價值觀和態度運動相關價值觀和態度l l安全知識及實踐安全知識及實踐l l活動知識活動知識l l審美能力審美能力第2页共通能力發展qq協作能力qq溝通能力qq創造力qq批判性思索能力及qq審美能力第3页學習结果學習结果qq學習水平一l l學生能對救生衣及獨木舟各部分都學生能對救生衣及獨木舟各部分都有認識，並能掌握簡單槳法。有認識，並能掌握簡單槳法。qq學習水平二l l學生能掌握與獨木舟活動有關簡單學生能掌握與獨木舟活動有關簡單天氣知識並能在靜水中控制獨木舟天氣知識並能在靜水中控制獨木舟第4页qq學習水平三l l學學生生能能掌掌握握艇艇排排運運用用及及救救艇艇法法並並曾曾經歷短途水上旅程經歷短途水上旅程 qq學習水平四l l學學生生能能對對水水上上安安全全守守則則及及個個人人與與小小組組之之旅旅程程裝裝備備都都有有認認識識，並並掌掌握握各各種個人獨木舟活動技巧種個人獨木舟活動技巧 第5页qq學習水平五l l學學生生能能按按各各種種天天氣氣及及潮潮汐汐情情況況編編排排獨獨木木舟舟旅旅程程，並並運運用用較較高高技技巧巧救救艇艇法法qq學習水平六l l學學生生能能在在旅旅程程中中運運用用不不一一样样槳槳法法，並並了了解解天天氣氣及及潮潮汐汐對對獨獨木木舟舟活活動動影影響響 第6页qq事前準備l l先訂日期（通常在假期或週末）及活動場地l l與場地負責人或機構聯絡有關租借事宜l l召集參加活動之學生，派發家長通知書，並要求擲還回條示例I技術學習活動策劃過程第7页 w w講解活動程序及應注意事項，比講解活動程序及應注意事項，比如前往活動地點交通工具及路如前往活動地點交通工具及路 線線安排、個人應攜帶物品安排、個人應攜帶物品 w w 準備一份參加者名單、通訊電話準備一份參加者名單、通訊電話及緊急電話號碼表，方便發生及緊急電話號碼表，方便發生意外時所用意外時所用 示例I技術學習活動策劃過程(續續)第8页當天活動程序n n學生報到n n熱身練習n n水試n n普通活動前簡介n n技術介紹n n清理及評估n n解散示例I技術學習活動策劃過程(續續)第9页評估表一被評估同學姓名：_班別：_學號：_評估同學姓名：_班別：_學號：_學習水平：水平一(*請在適當位置圈出被評估者在有關項目所達到等級)技能技能等級等級（自評）（自評）*等級等級（互評）（互評）*恰當使用救生衣及哨子12341234獨自安全地上落獨木舟12341234運用前槳或後槳，安全地划向水中目地，然後集合成艇排12341234於近岸處翻艇後作適當處理12341234備註1-被評估同學未能達到要求2-被評估同學能達到小部分要求3-被評估同學能達到大部分要求4-被評估同學能達到全部要求第10页共通能力、價值觀和態度共通能力、價值觀和態度等級等級（自評）（自評）*等級等級（互評）（互評）*與同學协力搬運及整理艇隻、集合成艇排12341234協助有困難同學12341234享受參與獨木舟活動樂趣12341234不怕辛劳，盡力完成自己訂下目標12341234備註1-被評估同學沒有相關表現2-被評估同學少有相關表現3-被評估同學間中有相關表現4-被評估同學常有相關表現評估表一第11页第12页示例示例 II：長途旅程活動安排：長途旅程活動安排目标目标qq強化學生對戶外活動興趣強化學生對戶外活動興趣qq提升學生學習體育技能成效提升學生學習體育技能成效qq透過長途旅程，使學生融合各種已掌握透過長途旅程，使學生融合各種已掌握技術技術qq發揮學生團隊及互助精神發揮學生團隊及互助精神qq發揮學生領導能力發揮學生領導能力qq提升學生應變能力提升學生應變能力qq培養學生刻苦耐勞品德培養學生刻苦耐勞品德第13页l l出發前出發前出發前出發前w w 請請學生講解是次旅程資料學生講解是次旅程資料w w 留心學生個人狀態，是否適宜作留心學生個人狀態，是否適宜作 長途旅程長途旅程 w w 檢查及分配獨木舟、槳、救生檢查及分配獨木舟、槳、救生衣及防浪裙衣及防浪裙w w 著學生檢查小組及個人裝備，著學生檢查小組及個人裝備，有系統地置於獨木舟內有系統地置於獨木舟內 學習內容學習內容 第14页l l 續續續續 出發前出發前出發前出發前w w 由學生講解當天旅程目标地及由學生講解當天旅程目标地及全部途經地方；包含緊急路全部途經地方；包含緊急路 線線 w w 分配各人崗位及職責（組長、分配各人崗位及職責（組長、記錄、領航、救傷、維修等記錄、領航、救傷、維修等）w w 講解出發後隊形及沿途須留講解出發後隊形及沿途須留意地方意地方學習內容學習內容 第15页l l 續續續續 出發前出發前出發前出發前w w 出發前再次查核天氣報告出發前再次查核天氣報告w w 講解當天風向、水流及潮汐講解當天風向、水流及潮汐 情況情況l lw w 重覆講解哨子訊號及用途重覆講解哨子訊號及用途w w 進行足夠熱身活動進行足夠熱身活動 學習內容學習內容 第16页學習內容學習內容 第17页旅程中旅程中l l 保持隊形保持隊形l l 確保路線正確確保路線正確l l 留心實際環境之轉變留心實際環境之轉變l l 留心學生身體狀況留心學生身體狀況l l 記錄沿途一切資料（由記錄員負責）記錄沿途一切資料（由記錄員負責）學習內容學習內容 第18页旅程後旅程後旅程後旅程後l l清洗及檢查用具，包含艇、槳和救清洗及檢查用具，包含艇、槳和救生衣生衣l l評估是次旅程得與失評估是次旅程得與失l l提交旅程報告提交旅程報告 學習內容第19页第20页第21页第22页w w除課堂學習以外，學生還能够除課堂學習以外，學生還能够 利用課餘時間作討論及編寫整個利用課餘時間作討論及編寫整個 旅程計劃。旅程計劃。w w 透過搜集、分析及整理資料才能透過搜集、分析及整理資料才能 編寫整個旅程計劃，使學生得到編寫整個旅程計劃，使學生得到 成功感和誘發學生自我學習。成功感和誘發學生自我學習。對學習影響對學習影響第23页w w 透過小組討論及計劃，使學生結透過小組討論及計劃，使學生結 合不一样領域知識，有助發展他合不一样領域知識，有助發展他 們共通能力，比如解決問題能們共通能力，比如解決問題能 力、批判性思索能力、協作能力、力、批判性思索能力、協作能力、溝通能力、創造力、運用資訊科溝通能力、創造力、運用資訊科 技能力及運算能力等，使學習更技能力及運算能力等，使學習更 全方面，達致學會學習。全方面，達致學會學習。續續續續 對學習影響對學習影響第24页學學學學 生生生生 評評評評 分分分分第25页姓名：_ 班別：_學號：_學習水平：水平六共通能力、價值觀和態度共通能力、價值觀和態度等級（自評）等級（自評）*等級（教師評等級（教師評估）估）*在旅程中適當地運用已经有知識12341234願意帶領小組活動12341234在不一样情況下作出適當應變办法12341234盡力完成自己訂下目標12341234與隊友相互合作12341234推行由老師安排職責12341234*請圈出被評估者在有關項目所達到等級評估表二第26页在整個學習過程中，我得到/失去#了：我 會/不會#繼續參與獨木舟活動，原因是：備註 1-被評估同學沒有相關表現2-被評估同學少有相關表現3-被評估同學間中有相關表現4-被評估同學常有相關表現#請刪去不適用字詞評估表二第27页參考資料參考資料參考資料參考資料 -技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 技技技技 術術術術 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6qq怎样穿著救生衣怎样穿著救生衣 O O前槳、後槳前槳、後槳 O O緊急停船緊急停船 O O搬運及上落艇技巧搬運及上落艇技巧O O掃槳掃槳O O集合成艇排集合成艇排O O翻艇後作適當之處理翻艇後作適當之處理O O雙人近岸清理艇隻雙人近岸清理艇隻 O O第28页參考資料參考資料參考資料參考資料 -技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 技技技技 術術術術 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6個人搬運艇隻個人搬運艇隻O O船尾舵轉向船尾舵轉向O O艇排之靈活運用艇排之靈活運用O OHIHI型深水拯救法型深水拯救法O O第29页參考資料參考資料參考資料參考資料 -技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 技技技技 術術術術 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6橫划橫划O O靜止中之壓水平衡靜止中之壓水平衡O O個人近岸清理艇隻個人近岸清理艇隻O O第30页參考資料參考資料參考資料參考資料 -技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 技技技技 術術術術 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6個人搬運艇隻個人搬運艇隻OO上落艇（碼頭上落艇（碼頭/沙灘沙灘/斜道）斜道）OO個人近岸清理艇隻個人近岸清理艇隻OO靜止及行進間壓水靜止及行進間壓水平衡平衡OOXX型深水拯救法型深水拯救法OO第31页參考資料參考資料參考資料參考資料 -技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 技技技技 術術術術 1 1 2 2 3 3 4 4 5 56 6泳者救艇法泳者救艇法O O愛斯基摩拯救法愛斯基摩拯救法O Oqq一天不少於一天不少於1515公公里獨木舟旅程里獨木舟旅程 O O第32页參考資料參考資料參考資料參考資料 -理論與學習水平關係舉隅理論與學習水平關係舉隅理論與學習水平關係舉隅理論與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 理理理理 論論論論 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6哨子訊號之認識哨子訊號之認識O O個人裝備個人裝備O O救生衣、槳及獨木舟之救生衣、槳及獨木舟之認識認識O O天氣之影響天氣之影響O O獨木舟活動安全須知獨木舟活動安全須知 O O第33页參考資料參考資料參考資料參考資料 -技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅技術與學習水平關係舉隅水水水水 平平平平 理理理理 論論論論 1 1 2 23 34 45 5 6 6個人及小組之旅程裝個人及小組之旅程裝備認識備認識O O安全守則安全守則O O獨木舟旅程之編排簡獨木舟旅程之編排簡介介O Oqq有關風向、潮汐及有關風向、潮汐及水流認識與應用水流認識與應用O O基本海上維修知識基本海上維修知識O O第34页完第35页