图形的运动三时欣赏和设计省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

5图形运动（三）图形运动（三）第第2课时课时 观赏与设计观赏与设计R五年级数学下册五年级数学下册第1页情境导入情境导入情境导入情境导入1.要想把旋转现象描述清楚，应该怎么说？要想把旋转现象描述清楚，应该怎么说？2.钟表上风筝从钟表上风筝从12转到转到5，转了多少度？，转了多少度？这时候时针转了多少度？这时候时针转了多少度？第2页画出三角形AOB 顺时针旋转90后图形。BAOAB 先画点先画点A ，OA 垂直于垂直于OA，点，点A 与点与点O 距离距离还应该还应该是是6格。格。探索新知探索新知探索新知探索新知第3页 下面图案分别是由哪个图形旋转而成？下面图案分别是由哪个图形旋转而成？第4页第5页利用旋转画一朵小花。利用旋转画一朵小花。利用新知利用新知利用新知利用新知第6页把把 连续平移，就得到了这条花边。连续平移，就得到了这条花边。把 旋转了5次。第7页第8页下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到？第9页O旋转900第10页O旋转1800第11页O旋转3600第12页按上面方法试一试，你会发觉下面图按上面方法试一试，你会发觉下面图形有什么特点？形有什么特点？第13页课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结经过这节课学习活动，你经过这节课学习活动，你有什么收获？有什么收获？第14页1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时习题。课后作业课后作业课后作业课后作业第15页