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我们科学学习历程第1页 让我们一起往返顾一让我们一起往返顾一下，从古代到当代科学发下，从古代到当代科学发展历程吧！展历程吧！第2页石勺石勺石斧石斧1、原始社会，人、原始社会，人类就能利用石器类就能利用石器等工具。等工具。石刀石刀第3页 2、农业社会，铁出现，镰和犁等工、农业社会，铁出现，镰和犁等工具创造，制造提升了工作效率。具创造，制造提升了工作效率。古代犁古代犁第4页3000多年前汉代多年前汉代铁镰寒光依旧。铁镰寒光依旧。第5页3、中国古代四大创造：造纸、印刷、中国古代四大创造：造纸、印刷、火药、司南，深入推进了人类生产生活火药、司南，深入推进了人类生产生活发展。发展。第6页4、近代波兰天文学家哥白尼写出一本、近代波兰天文学家哥白尼写出一本天体运行论天体运行论，否定了地球是宇宙中，否定了地球是宇宙中心错误认识。心错误认识。第7页5、近代科学家伽利略在天文学和力学、近代科学家伽利略在天文学和力学方面贡献巨大，并亲手制造了世界上第方面贡献巨大，并亲手制造了世界上第一架天文望远镜。一架天文望远镜。第8页6、牛顿是、牛顿是17世纪英国伟大科学家，世纪英国伟大科学家，他万有引力定律、力学三定律，为他万有引力定律、力学三定律，为科学发展奠定了坚实基础。科学发展奠定了坚实基础。第9页7、英国生物学家、英国生物学家达尔文提出了达尔文提出了“物物竞天择，适者生存竞天择，适者生存”进化论为生物学进化论为生物学乃至整个自然科学乃至整个自然科学发展带来了一场革发展带来了一场革命。命。达尔文达尔文第10页生存之道：生存之道：物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存。第11页8、爱因斯坦是、爱因斯坦是20世世纪伟大物理学家。原纪伟大物理学家。原子能等技术得到广泛子能等技术得到广泛应用，这和爱因斯坦应用，这和爱因斯坦奠定理论基础是分不奠定理论基础是分不开。开。爱因斯坦第12页昔日爱因斯坦讲课时风采昔日爱因斯坦讲课时风采第13页你慧眼能认你慧眼能认出他们分别出他们分别是哪位科学是哪位科学家吗？家吗？第14页10、18世纪以蒸汽机创造为标志技术世纪以蒸汽机创造为标志技术革命把人类带入工业时代。革命把人类带入工业时代。蒸汽机火车蒸汽机火车第15页 20世纪初伴随电力和内燃机世纪初伴随电力和内燃机技术应用而掀起了当代化浪潮，技术应用而掀起了当代化浪潮，由发电机、电动机、变压器、电由发电机、电动机、变压器、电子仪表、高压输电网、各种电缆子仪表、高压输电网、各种电缆组成电力应用技术体系形成，科组成电力应用技术体系形成，科学技术推进了社会进步，引发了学技术推进了社会进步，引发了整个社会变革。整个社会变革。第16页水力发电站水力发电站第17页高压输电网高压输电网第18页变电站一角变电站一角第19页人类创造电话、电视、电人类创造电话、电视、电子计算机，原子弹等。子计算机，原子弹等。传统电话黑白电视机台式电脑第20页第21页原子弹爆炸场面，威力相当于几百万吨炸药，能摧毁一个国家第22页因特网 1969年问世，年问世，1993年对公众开放因特年对公众开放因特网讯速发展，到网讯速发展，到1996年，网民达年，网民达2.6亿，计亿，计算机已把全世界联成了一个地球村，从而让算机已把全世界联成了一个地球村，从而让人类进入了信息时代。人类进入了信息时代。第23页第24页 伴随科学技术发展，请您想伴随科学技术发展，请您想象未来人类生活会发生哪些改变象未来人类生活会发生哪些改变？（可从交通、环境、房屋去想？（可从交通、环境、房屋去想象）象）第25页未来交通工具精巧单人飞行器第26页未来可能出现交通工具未来可能出现交通工具第27页未来可能出现交通工具未来可能出现交通工具第28页未来可能环境未来可能环境第29页未来可能环境未来可能环境第30页未来可能环境未来可能环境第31页未来可能房屋未来可能房屋第32页未来可能房屋未来可能房屋第33页未来可能房屋未来可能房屋第34页 纵观科学发展史，科学结果都是在不停探究自然过程中取得。中国是有着悠久历史文明古国，今天中国也正在向科学强国前进。我们要用科学武装自己，做一名适应新时代发展需要有用之才。第35页