安塞腰鼓示范课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

/10/101 1 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 刘 成 章刘成章刘成章第1页/10/102 2 刘成章，刘成章，1937年生，陕西省延安市人。年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学汉字系。现任陕西年毕业于陕西师范大学汉字系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，出版六种散文集，其中其中羊想云彩羊想云彩获首届鲁迅获首届鲁迅文学奖文学奖,安塞腰鼓安塞腰鼓 是是羊想云彩羊想云彩中一篇。中一篇。他写陕北，追求他写陕北，追求“土土”(即民族化和地方色彩即民族化和地方色彩)：有诗意土，有灵性土，向有诗意土，有灵性土，向“信天游信天游”靠拢。这就靠拢。这就抓住了陕北抓住了陕北“魂魂”，也显出了他散文，也显出了他散文“精气神儿精气神儿”!第2页腰鼓腰鼓陕北安塞陕北安塞 你们知道这是什么鼓吗？你们知道这是什么鼓吗？你们知道中国你们知道中国“腰鼓之乡腰鼓之乡”是哪里吗？是哪里吗？第3页 陕西省安塞县素有陕西省安塞县素有“鼓之乡鼓之乡”美称美称,安塞腰鼓场安塞腰鼓场面宏大面宏大,动作奔放动作奔放,节奏铿锵节奏铿锵,人鼓合一人鼓合一,气势磅礴气势磅礴,是陕北高原特有地域文化是陕北高原特有地域文化,也是陕北人精神风貌象也是陕北人精神风貌象征征,在古代既是激励边关将士冲锋陷阵在古代既是激励边关将士冲锋陷阵.浴血奋战号浴血奋战号角角,也是将士凯旋欢迎曲也是将士凯旋欢迎曲.如今如今,安塞腰鼓已成为中华安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈民族坚毅不屈.意气风发意气风发.蓬勃向上蓬勃向上.主动进取精神象主动进取精神象征。征。.第4页安塞腰鼓安塞腰鼓产生于距延安四十公里处安塞县，产生于距延安四十公里处安塞县，是产生于北方黄土高原一个民间艺术，充满原是产生于北方黄土高原一个民间艺术，充满原始和浓郁乡土气息。始和浓郁乡土气息。它是黄土高原产物，其它是黄土高原产物，其粗粗犷、雄浑犷、雄浑格调与当地自然环境、格调与当地自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体地理风貌、民风民情浑然一体 。安塞腰鼓演出安塞腰鼓演出可由几人或上千人一同进行，可由几人或上千人一同进行，磅磅礴气势，精湛表现力礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为令人陶醉，被称为“天下天下第一鼓第一鼓”。源远流长，格调独特，融源远流长，格调独特，融舞蹈、音舞蹈、音乐、武术乐、武术于一体于一体,含有含有队行多变、刚劲、豪放特队行多变、刚劲、豪放特点点。年，安塞县被国家文化部命名为年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。第5页第6页第7页/10/108安塞腰鼓：飞跃力量第8页安塞腰鼓：变换舞姿第9页安塞腰鼓：淳朴后生第10页安塞腰鼓：沸腾生命第11页安塞腰鼓：宏大场面第12页安塞腰鼓：高兴舞者第13页安塞腰鼓：整齐队列第14页陕北风光第15页第16页第17页打腰鼓时要求鼓手：打腰鼓时要求鼓手：挥腿有股挥腿有股狠狠劲，劲，踢腿有股踢腿有股蛮蛮劲，劲，转身有股转身有股猛猛劲，劲，跳跃有股跳跃有股虎虎劲，劲，看了叫人看了叫人带带劲，劲，听了给人听了给人鼓鼓劲。劲。第18页 li li n n zhu b zhu bng ng 高粱地高粱地 骤骤 雨雨 蹦蹦 跳跳 zo bzo b l l 酸枣树酸枣树 搏搏 击击 战战 栗栗 第19页 chu ling zhu zo捶 粱 骤 枣捶背 高粱 骤雨 红枣b l m搏 栗 陌搏斗 战栗 陌生第20页 li li n n zhu b zhu bng ng 高粱地高粱地 骤骤 雨雨 蹦蹦 跳跳 zo bzo b l l 酸枣树酸枣树 搏搏 击击 战战 栗栗 第21页蓬勃蓬勃 亢奋亢奋 碰撞碰撞 元气淋漓元气淋漓震撼震撼 烧灼烧灼 威逼威逼 奇伟磅礴奇伟磅礴壮阔壮阔 豪放豪放 火烈火烈 惊心动魄惊心动魄第22页 请听诗朗诵，整体感知文章、听课文朗诵，请你在听读中把握生字词和本文朗诵语气（包含朗诵停顿、快慢、轻重和语气）。第23页安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（）腰鼓）腰鼓 打鼓中打鼓中5-17:5-17:（）腰鼓）腰鼓5-85-8：宏伟场面：宏伟场面9-119-11：雄壮（：雄壮（）12-1412-14：击鼓（：击鼓（）15-1715-17：奇丽（：奇丽（）打鼓后打鼓后18-2018-20：（：（）腰鼓）腰鼓 平静平静激昂激昂响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿依据提醒完成文章结构图依据提醒完成文章结构图第24页 演出前（14）平静 演出中（517）亢奋演出后（1820）静寂 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓第25页概括段意第一段（1-4)：写鼓响前静，用寥寥几笔描述了一群茂腾腾、朴实、沉稳而平静后生。第二段（5-17）：写腰鼓演出时闹，分别从四个角度来展示腰鼓舞艺术魅力。第三段（18-20）：描写了鼓声停顿后寂静。第26页朗诵课文，体会全文语速、语气改变。1-41-4自然段：自然段：语速较慢，语气沉稳有力，表现腰鼓演出前平静中蓄积力量特点。5-175-17自然段：自然段：语速较快，语气高昂激越，表现腰鼓演出欢快、火爆、热烈特点。18201820自然段：自然段：语速较舒缓，语气轻柔，表现腰鼓演出结束后场面寂静特点。第27页看读课文看读课文 体味文势体味文势 课件上会展示很多安塞腰鼓演课件上会展示很多安塞腰鼓演出时图片，看时候想想用那些词语出时图片，看时候想想用那些词语来概括这些场面？来概括这些场面？第28页 “好一个安塞腰鼓！好一好一个安塞腰鼓！好一个个安塞腰鼓！安塞腰鼓！”这么话在这么话在课文里出现几次？课文里出现几次？第29页一群茂腾腾后生。一群茂腾腾后生。第30页 他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。粱。第31页 咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣衫。们衣衫。第32页 他们神情他们神情 沉稳而平静。沉稳而平静。第33页紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆，似乎从来不曾响过。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆，似乎从来不曾响过。第34页不过：看！第35页 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。你面前。第36页骤雨一样，骤雨一样，是急促鼓点；是急促鼓点；第37页旋风一样，旋风一样，是飞扬流苏；是飞扬流苏；第38页乱蛙一样，是蹦跳脚步；乱蛙一样，是蹦跳脚步；第39页火花一样，是闪射瞳火花一样，是闪射瞳(tng)(tng)仁；仁；第40页斗虎一样，斗虎一样，是健壮风姿是健壮风姿。第41页 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇放、多么火烈舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！第42页 这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬(ti(tin)n)静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢马上变得亢(k(kng)ng)奋了。奋了。第43页 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！第44页 百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦长着酸枣树山崖上，山崖蓦(m)(m)然变成然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。第45页 百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在观众心百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在观众心上，观众心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是上，观众心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆，隆隆，隆隆。第46页 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！第47页 后生们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速后生们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在、活跃、和强盛。感受到生命存在、活跃、和强盛。第48页它使你惊异于它使你惊异于那农民衣着包那农民衣着包裹着躯体，那裹着躯体，那消化着红豆角、消化着红豆角、老南瓜躯体，老南瓜躯体，竟然能够释放竟然能够释放出那么奇伟磅出那么奇伟磅礴礴png b能能量！量！第49页黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓后生；也黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！第50页 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！第51页每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都充满了力量。第52页每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都呼呼作响。第53页每一个舞姿都是光和影急忙变幻。每一个舞姿都是光和影急忙变幻。第54页 每一个舞姿都使人战栗在浓烈艺每一个舞姿都使人战栗在浓烈艺术享受之中，使人叹为观止。术享受之中，使人叹为观止。第55页好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！第56页 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，中，第57页交织交织第58页 旋转旋转第59页凝聚凝聚 第60页升华升华第61页人，成了茫茫一片；人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片声，成了茫茫一片 第62页 当它戛（当它戛（jiji）然而止时候，世界出奇寂）然而止时候，世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生。静，以致使人感到对她十分陌生。第63页简直像来到另一个星球。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远鸡啼。耳畔是一声渺远鸡啼。第64页 课件上展示图片中有很多安塞腰鼓场课件上展示图片中有很多安塞腰鼓场面，你会用那些面，你会用那些词语词语来概括你看到这些场来概括你看到这些场面？面？第65页 壮阔 豪放 火烈 狂舞 闪射 飞溅 亢奋 搏击 烧灼 奔突 翻飞 威逼 第66页好一个安塞腰鼓！（第好一个安塞腰鼓！（第8 8节）节）好一个安塞腰鼓！（第好一个安塞腰鼓！（第1111节）节）好一个安塞腰鼓！（第好一个安塞腰鼓！（第1414节）节）好一个痛快了山河，蓬勃了想好一个痛快了山河，蓬勃了想象力安塞腰鼓！（第象力安塞腰鼓！（第1616节）节）第67页喜闻乐见谈感受 1、安塞腰鼓总体特征是什么？（用原文中三个连续词语回答。）（壮阔 豪放 火烈）2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样感受？（能够用自己话说，也能够用原文中话说。）（生命健壮刚劲 旺盛生命力 强大力量 气势宏大 气势磅礴等等)第68页安塞腰鼓，它粗犷、豪安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作放、壮阔而又热烈，那么作者是怎样描写气势磅礴宏伟者是怎样描写气势磅礴宏伟场面呢？又用了哪些修辞手场面呢？又用了哪些修辞手法？法？第69页 不过：不过：看！看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停激起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，停激起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。第70页作者在描写威猛宏伟腰鼓场面时，作者在描写威猛宏伟腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？用了哪些修辞手法？本体本体喻体喻体鼓点鼓点流苏流苏脚步脚步瞳仁瞳仁风姿风姿骤雨骤雨旋风旋风乱蛙乱蛙火花火花斗虎斗虎急促急促飞扬飞扬蹦跳蹦跳闪射闪射健壮健壮比喻、排比比喻、排比直接描写直接描写生动、详细、形象地描生动、详细、形象地描写了安塞腰鼓力量美写了安塞腰鼓力量美第71页 这腰鼓，使冰凉空气马上这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬静阳光马上变得燥热了，使恬静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢奋了。变得亢奋了。第72页这腰鼓这一段用了那些反义词？空气（冰凉-燥热），阳光（恬静-飞溅），世界（困倦-亢奋）第73页利用反义词写有什么好处？用三组反义词对比强烈，写出安塞腰鼓奇伟磅礴、雷霆万钧能量。第74页鉴赏本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗诵，又适合有滋有味地赏析。选择你喜欢句段做有感情朗诵，然后做美点赏析。句式：我喜欢朗诵第_自然段（朗诵），因为它用_修辞手法（或者其它手法）表现（达）出了_。赏析角度提醒：修辞、短句、叠词、文章结构等。第75页一捶起来就一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！发狠了，忘情了，没命了！百十百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。样，是健壮风姿。黄土高原上，爆出一场黄土高原上，爆出一场多多么壮阔、多么豪放、多么火烈么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇舞蹈哇安安塞腰鼓！塞腰鼓！品读品读1这一段，综合利用排比、比喻，形象详细地写这一段，综合利用排比、比喻，形象详细地写出了舞蹈场面壮美出了舞蹈场面壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。火烈特点。第76页品读品读2百十个腰鼓发出沉重响声，百十个腰鼓发出沉重响声，只听见只听见隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，百十个腰鼓发出沉重响声，也是也是隆隆，隆隆隆，隆隆，隆隆隆，隆隆。叠词利用，重复和排比综合利用，表现出叠词利用，重复和排比综合利用，表现出“安安塞腰鼓塞腰鼓”气吞河山场面和震撼人心力量。气吞河山场面和震撼人心力量。第77页找出全文中感情最炽烈、音调最找出全文中感情最炽烈、音调最高亢句子。高亢句子。明确：明确：“好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！”间隔重复四次。间隔重复四次。第78页 好好一个安塞腰鼓！好好一个安塞腰鼓！好好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好好一个痛快了山河、蓬勃了想像力安塞腰鼓！“好好”包含着什么？或者说作包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？者想要歌颂什么？第79页 本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什么么么么?试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。形式美形式美第80页 “狂舞在你面前，骤雨一样，是急促狂舞在你面前，骤雨一样，是急促狂舞在你面前，骤雨一样，是急促狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。虎一样，是健壮风姿。虎一样，是健壮风姿。虎一样，是健壮风姿。”“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”句内部排比：句内部排比：句与句之间排比：句与句之间排比：第81页 这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，每个词语都简练有力，每个句子节奏明快，每个词语都简练有力，每个句子节奏明快，每个词语都简练有力，每个句子节奏明快，每个词语都简练有力，每个句子都激起豪壮，增强了文章感染力，能表示出都激起豪壮，增强了文章感染力，能表示出都激起豪壮，增强了文章感染力，能表示出都激起豪壮，增强了文章感染力，能表示出强烈思想感情。强烈思想感情。强烈思想感情。强烈思想感情。第82页倒数第四段中倒数第四段中交织！旋转！凝聚！升交织！旋转！凝聚！升华！华！这几个词能不能对调？为何？这几个词能不能对调？为何？不能。因为这几个词排列按一定次序。从小到大，从低到高，从中心到四面。第83页为何说为何说“当它嘎然而止时候，世界出当它嘎然而止时候，世界出奇寂静，以至使人感到对她十分陌奇寂静，以至使人感到对她十分陌生生？这是人对闹声一个感受，当闹声突然停顿时候，会感到尤其静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更加好艺术效果。第84页怎样了解怎样了解“耳畔是一声渺远鸡啼耳畔是一声渺远鸡啼？当闹声停顿后，人们仍沉醉在激情中，好象炽热后寂静。这时以“鸡啼”反衬寂静。第85页合作探究、第一部分“平静腰鼓”和最终一部分“寂静腰鼓”中“静”是否一样？作者写腰鼓响声，为何要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众心也蓦然变成牛皮鼓面”？第86页1、第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等候暴发；第二个“静”是平静。2、这是用环境和观众感受来衬托鼓声，使鼓和周围环境融为了一体。更能表现腰鼓震慑力。第87页3、“它使你惊异于那农民衣着包裹躯体，那消化着红豆角角老南瓜躯体，竟然能够放出那么磅礴能量！”过着贫困生活农民，哪里来得那么强大力量？4、文章最终“耳畔是一声渺远鸡啼”有什么作用？第88页3、他们有着自然、健康生命，是原始、未经人工雕饰，没有半点污染，不搀杂任何杂质，完完全全生命，这是他们力量源泉。4、当鼓声停顿时后，人们仍沉醉在激情中，好像炽热后寂静，这时以“鸡啼”来反衬寂静。第89页写写作作技技巧巧从用词方面说：叠词、反义词利用从句式上说：铿锵短句、独词句从修辞上说：比喻、排比、重复有句内部、句与句、段与段之间排比 从写法上说：以静衬动，动静结合内容和形式取得了完美统一第90页中心思想本文经过对安塞腰鼓健壮舞姿、沉重响声、震撼人心力量描写，赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放性格，同时也印证了安塞腰鼓这一独特民间艺术。第91页小小 结结 这是一篇描写抒情性散文这是一篇描写抒情性散文,经过经过 对安塞腰鼓场面描写对安塞腰鼓场面描写,歌颂歌颂了激荡生命和磅礴力量，这是生了激荡生命和磅礴力量，这是生命和力量渲泄，这是人情和自由命和力量渲泄，这是人情和自由挥洒，这是中华民族和黄土高原挥洒，这是中华民族和黄土高原特有一个文明、一个文化。特有一个文明、一个文化。第92页1.铿锵短句铿锵短句课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾后课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾后生，间接表现了年轻生命热烈奔放：忘情了，没生，间接表现了年轻生命热烈奔放：忘情了，没命了，有力表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止命了，有力表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止情景。情景。2.多样修辞多样修辞本文大量利用排比、比喻、重复等修辞手法，本文大量利用排比、比喻、重复等修辞手法，气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如：连用排比气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如：连用排比句式，如同江河一泻千里，不可遏止。句式，如同江河一泻千里，不可遏止。体会本文写作特点体会本文写作特点第93页骤雨一样，骤雨一样，是急促鼓点；是急促鼓点；旋风一样，旋风一样，是飞扬流苏；是飞扬流苏；乱蛙一样，乱蛙一样，是蹦跳脚步；是蹦跳脚步；火花一样，火花一样，是闪射瞳仁；是闪射瞳仁；斗虎一样，斗虎一样，是健壮风姿。是健壮风姿。愈捶愈烈，愈捶愈烈，痛苦和欢乐，痛苦和欢乐，现实和梦幻，现实和梦幻，摆脱和追求，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中，交织！交织！旋转！旋转！凝聚！凝聚！升华！升华！改变文章形式阅读，品味中语言节奏美、诗意美。第94页这篇文章歌颂了什么？（主题）这篇文章歌颂了什么？（主题）作者经过安塞腰鼓想要表示了什么？作者经过安塞腰鼓想要表示了什么？歌颂了生命和力量歌颂了生命和力量由西北汉子热情奔由西北汉子热情奔放腰鼓表现出来。放腰鼓表现出来。表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。贫瘠贫瘠黄土地、困倦生活，生活在这里人们，物黄土地、困倦生活，生活在这里人们，物质上、精神上受到太多压抑、羁绊。安塞质上、精神上受到太多压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了摆脱、冲破、撞开这一切束腰鼓，表现了摆脱、冲破、撞开这一切束缚力量。缚力量。第95页骤雨一样，骤雨一样，是急促鼓点；是急促鼓点；旋风一样，旋风一样，是飞扬流苏；是飞扬流苏；乱蛙一样，乱蛙一样，是蹦跳脚步；是蹦跳脚步；火花一样，火花一样，是闪射瞳仁；是闪射瞳仁；斗虎一样，斗虎一样，是健壮风姿。是健壮风姿。春雨一样春雨一样是谆谆告诫；是谆谆告诫；，是细心爱抚；是细心爱抚；阳光一样，阳光一样，；，是高大身影。是高大身影。仿写第96页