开学第一课中引发学生思考的提问技巧和策略.docx

开学第一课中引发学生思考的提问技巧和策略一、设置情境开学第一课，作为学生们进入新学期的开始，教师可以通过设置情境来吸引学生的注意力。例如，教师可以给学生们讲述一个富有教育意义的故事，或者用一个引人入胜的图画展示一个问题。通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣，让他们从故事或图画中发现问题。二、提出开放性问题在引发学生思考的过程中，教师需要提出开放性问题。开放性问题是指没有唯一答案的问题，可以引导学生们展开深入的思考和讨论。例如，当教师讲述一个故事后，可以提问：“你认为故事中的主人公应该如何解决问题？”或者“你有没有想过如果你是主人公，你会怎么做？”这样的问题可以激发学生们主动思考和表达自己的想法。三、引导学生提出问题在开学第一课中，教师不仅要提问学生，还可以引导学生提出问题。通过这种方式，教师可以培养学生的探究意识和问题解决能力。例如，教师可以鼓励学生们找出故事中存在的问题，并提出自己的解答。这样的互动可以促使学生积极思考，开拓思维。四、倡导多角度思考为了培养学生的批判性思维和广阔的视野，教师可以引导学生们从多个角度思考问题。例如，可以提问：“你认为这个问题有哪些不同的解读方式？”或者“你能想到哪些不同的解决方法？”通过这样的问题，学生们可以从不同的角度考虑问题，培养真实见解。五、创设思维冲突在开学第一课中，教师可以创设一些思维冲突的情境，以激发学生们思考的活跃性。例如，教师可以提出两种或多种相互矛盾的观点，然后要求学生们进行辩论或讨论。通过这样的活动，学生们可以学会观点选择、论证和解决冲突的能力。六、借助多媒体资源在开学第一课中，教师可以借助多媒体资源来引发学生思考。例如，通过播放一段视频、演示一组图片或播放一段音频等方式，教师可以向学生们提问：“你从这个视频中学到了什么？”或者“你有没有想过这个问题的其他解决方式？”这样的方式可以激发学生们多样化的思考方式。七、组织小组讨论在开学第一课中，组织小组讨论是一种有效的策略。在小组讨论中，学生们可以相互交流和讨论问题，激发彼此的观点和想法。教师可以引导学生们提出问题，然后让他们以小组为单位进行讨论。这样的互动可以培养学生的合作意识和批判性思维。八、开展角色扮演通过开展角色扮演的方式，教师可以激发学生们思考的热情。教师可以设计一些情境，让学生们扮演不同的角色，通过角色扮演来思考问题。例如，教师可以让学生们扮演历史人物、文学人物或现实中的角色，通过扮演过程中的对话和行为，来引发学生们深入思考。九、鼓励学生提出质疑在开学第一课中，教师需要鼓励学生勇于提出质疑。通过提出问题和质疑，学生们可以更好地理解和掌握知识。因此，教师可以直接鼓励学生提出问题，或者设立一个“问题墙”，让学生们可以随时写下自己的疑问和问题。这样的做法可以培养学生的探究意识和求知欲。十、提供反馈和引导在学生提出问题和思考的过程中，教师需要及时给予反馈和引导。教师可以针对学生们的问题和思考进行一对一的辅导，或者在课堂上进行集体的引导。通过这样的反馈和引导，学生们可以更好地理解和掌握知识。综上所述，通过开学第一课中的提问技巧和策略，教师可以引发学生思考，培养学生的探究意识和问题解决能力。这些技巧和策略包括设置情境、提出开放性问题、引导学生提出问题、倡导多角度思考、创设思维冲突、借助多媒体资源、组织小组讨论、开展角色扮演、鼓励学生提出质疑以及提供反馈和引导。这些方法可以帮助学生们在开学第一课中积极思考，开启新学期的学习之旅。