小学艺术实践写作教学总结.docx

小学艺术实践写作教学总结引言：小学阶段是培养学生综合素质的关键时期，而艺术实践写作是培养学生创造力和表达能力的重要手段之一。本文将从培养学生艺术创造力、提升学生观察力和表达能力、激发学生写作兴趣三个方面，总结小学艺术实践写作教学的相关经验与策略。一、培养学生艺术创造力艺术创造力是学生在艺术实践中发散思维、独立创作的能力。小学阶段培养学生艺术创造力应从以下几个方面入手。1.1 提供多元化的艺术实践体验为了培养学生的艺术创造力，我们应当引导学生接触和体验多元化的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等，让学生在多样的艺术实践中发现自己的兴趣和潜能。1.2 鼓励学生自主创作在小学艺术实践写作教学中，我们应鼓励学生进行自主创作，提供一定的创作空间和机会。例如，可以给学生提供画笔、颜料和纸张，让他们自由绘画，激发他们的创造力和想象力。1.3 培养学生的观察力和想象力观察力和想象力是艺术创造的基础。在艺术实践写作教学中，我们应引导学生注重观察生活中的细节，培养学生对事物的敏感性和发现美的能力。同时，还应通过教学活动激发学生的想象力，引导他们运用想象力进行艺术表达。二、提升学生观察力和表达能力观察力和表达能力是小学生艺术实践写作教学的核心内容。我们可以采取以下策略来提升学生的观察力和表达能力。2.1 引导学生观察和描绘细节通过引导学生观察和描绘细节，培养学生对事物的敏感性和把握能力。例如，在绘画课上，可以选择一幅艺术作品或自然风景，引导学生仔细观察其中的形状、颜色、质地等特点，并用适当的语言进行描绘。2.2 创设情境，激发学生的表达欲望为了提升学生的表达能力，我们可以创设一些情境，激发学生的表达欲望。例如，可以给学生一个描述角色特点的任务，让他们利用所学的表达方式创作一个角色形象的故事，并鼓励他们用自己的语言进行表达。2.3 注重写作规范和技巧的培养艺术实践写作教学中，我们不仅要注重学生的情感表达，还应当培养学生的写作规范和技巧。例如，在写作课上，我们可以向学生介绍一些基本的写作技巧，如规范的句式、语法和段落结构等，帮助学生提升写作的基本素养。三、激发学生写作兴趣激发学生的写作兴趣是提高学生写作能力的关键。下面是几种激发学生写作兴趣的方法。3.1 创设有趣的写作主题有趣的写作主题是激发学生写作兴趣的关键。我们可以根据学生的兴趣和需要，选择一些与他们生活经验有关的主题，如描写心目中的梦想、记录快乐的瞬间等。3.2 应用多媒体技术，增强写作的趣味性在小学艺术实践写作教学中，我们可以应用多媒体技术，如使用录音、摄影等设备，增强写作的趣味性。例如，学生可以用录音笔记录自己的想法和感受，或拍摄照片作为写作素材。3.3 设置写作展示和分享的机会给学生提供写作展示和分享的机会，可以增加学生写作的认同感和成就感，进而激发他们对写作的兴趣。例如，可以定期组织学生的写作作品展览或朗诵会，让学生展示自己的成果并交流互动。结语：小学艺术实践写作教学是培养学生创造力和表达能力的重要手段，通过培养学生艺术创造力、提升学生观察力和表达能力、激发学生写作兴趣等策略，可以有效提高学生的写作能力，促进学生全面发展。