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信息技术教师个人专业发展计划.doc

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1、信息技术教师个人专业发展计划郎敬涛在我校“创建学习型组织,培育研究型教师,促进专业化发展,建设和谐型校园”的总体目标下,为了更好地提高自己的职业素养,加强专业化发展,专业发展计划如下:一 专业发展状况自我分析1 优势(1)教学基本功比较扎实,教学观念比较符合二期课改理念。(2)善于激情引趣,教学方法灵活,能结合学生实际设计教学方案。(3)课堂容量大,课外拓展多,教学较好地借助了信息技术(4)热爱阅读,知识面广。2 不足(1)教学理论学习不够,教学反思较少。(2)教学效率有待进一步提高,尤其是在提高学生思想认识水平上要多做努力。二 专业发展计划1 师德方面:坚持“以人为本”的教学理念,把学生的心

2、理健康放在首位,以塑造人格健全的学生为目标,以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。2 教学方面:课堂教学中贯彻二期课改理念,注重情感、态度、价值观等基本目标的达成,主动应用多种教育智慧的策略,在“以学生主体型充分发展”理念引领下,让学生学会自主学习,培养学生良好的学习品质,发展学生的个性特长。用“课堂教学改进计划和实施记载”促动自己研究教学,提高课堂效益。3 专业培训:(1)自学最新的教育学理论。(2)积极参加教师专业培训。(3)深入地多角度地研究教材,选编课外拓展篇目。4 心理培训:本学年接受了一批与以往截然不同的学生,行为习惯偏差,拟有针对性参加心理学培训,研读有关心理学著作。5 科技培训:学习运用先进信息技术,进一步提高课堂教学效率。6 读书计划:改变过去唯兴趣是从的读书习惯为唯需要是从,研读最新的教育学理论,并且做读书笔记。7 科研方面:养成写教学随笔的习惯,抓住课堂教学中的闪光点和不足之处,及时反思,及时成文,集腋成裘,每学期争取完成一篇质量较高的教学或教育论文。三 专业发展期望1 教学:成长为有特色有创新能力的学者型教师。2 教育:贴近学生心灵,成为他们真正的良师益友。3 论文:多写教学反思,研究教学,每学期写一篇论文或教学案例。

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