Java专业课程设计可选题目及任务书.doc

Java语言课程设计任务书及题目

一、 Java语言课程设计目标和要求
1.目标：
1）复习、巩固Java语言基础知识，深入加深对Java语言了解和掌握；
2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践机会，将书本上理论知识和实际有机结合起来，锻炼学生分析处理实际问题能力。提升学生适应实际，实践编程能力；
3）培养学生在项目开发中团体合作精神、创新意识及能力。
2.要求：
1、对系统进行功效模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现对应功效；能够加以其它功效或修饰，使程序愈加完善、合理；
2、系统设计要实用，编程简练，可用，功效全方面
3、说明书、步骤图要清楚
4、统计设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；
5、要求采取模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试经过和按设计汇报格式。
6、设计上交内容：设计汇报一份，包含课程设计目标、要求、源程序文件、运行结果。

二、Java语言课程设计选题以下：
1、课题：算术运算测试
功效要求：该程序用字符界面实现十道100以内加减法数学题，能依据题目计算出答案，和输入答案对比，判定做题是否正确，最终计算分数。
界面要求：用字符界面实现、也可用图形界面实现。
2、课题：猜数游戏
功效要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提醒是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
界面要示：用字符界面实现、也可用图形界面实现。
3、学生成绩管理
功效要求：
1) 输入十个同学学号，姓名，四科成绩（应用数学、大学英语、Java程序设计、计算机应用基础）
2) 计算出平均成绩。以平均成绩降序输出成绩表。
3) 输出全组各科平均分，最高分和最低分。
4) 输入姓名查询成绩
界面要示：用字符界面实现、也可用图形界面实现。
4、计算器模拟程序
功效要求：该程序显示GUI用户界面，能实现整数加、减、乘、除四则运算。
界面要示：用图形界面实现。可参考下图。

图1 计算器模拟程序界面
5、画随机圆
功效要求：实现简单动画。具体要求：自动出现由小到大变换圆，位置和颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆；变换速度由HTML文件传入参数控制（控制sleep时间）。
界面要求：用Java Applet实现。
6、用菜单和按钮来控制绘图
功效要求：实现简单绘图功效，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形位置和大小可在程序中设定）。
界面要求：用图形界面实现。可参考图2、图3和图4。
图2 初始界面 图3 使用菜单绘图

图5 使用按钮绘图

7．编写一个个人简历录入程序，经过文本框录入姓名，经过单选按钮选择性别，
经过组合框选择专业(计算机，电子，工商等)和文化程度（大专，本科，硕士，博士等），设置“提交”和“取消”两个按键，当用鼠标点击“提交”按键时，在文本框中显示所填写和选择信息。当点击“取消”按键退出系统。

8、个人通讯录管理
要求：编程实现个人通讯录管理，关键提供以下功效：
1） 增加统计 2）删除统计 3）显示全部统计
4） 查询统计 5） 文件备份 6）退出
通讯录统计信息包含：姓名，电话，email等信息

9． 手机面板
要求：界面美观
10、英语词汇测试小系统
编写一个文本文件，输入词汇及供选择四个答案，测试时从文件中读取数据，列出供选择答案及正确答案，测试开始后进行计分，统计正确率，设置“重新开始”和“下一题目”两个按钮进行相关操作。
11．万年历
可显示最近日历信息，必需用下拉式列表组件，正确显示日期及对应星期，年份选定后，上下月份可用按钮操作，月份循环显示。
要求：显示正确、完整、界面美观。
12．图片浏览器
设置上下翻页、第一张、最终一张等按钮，操作方便。
13．文档编辑系统
实现简易文档编辑，完成基础界面及新建、打开等功效，可加入快捷键。
14、图书借阅管理系统
要求：编程实现图书借阅管理功效，可使用Access或SQL Server数据库关键提供以下功效：
1）  图书录入 2）人员信息录入 3）图书查询
4）借阅图书录入 5）人员借阅信息显示 6）退出

15、五子棋游戏设计
要求：基于五子棋规则，实现一个程序，要求：
1) 实现五子棋棋盘界面设计 2) 实现下棋功效
3) 含有计分功效 4）保留成绩 5）退出

16、火车订票系统
要求：编程实现火车订票系统（数据库可采取Access或SQL Server），关键实现：
1）  火车订票功效实现 2）剩下车票查询功效
3）售票功效实现 4）退票功效实现
5）用户登陆及退出

17、Java试题管理系统
要求：编程完成Java试题管理系统（数据库可采取Access或SQL Server），关键实现以下功效：
1）  试题录入：依据题型不一样，选择不一样录入方法
2）  试题查询 3）试题删除 4）依据指定题型个数，随机生成试卷 5）退出

18、家庭财务管理系统
要求：编程程序完成家庭财务管理小软件（可使用文件或数据库存放），关键实现以下功效：
1）收入录入 2）支出录入 3）收支情况查询 4）收支情况删除 5）退出

19、 班级信息管理系统—通讯录管理
要求：编程实现对班级中全体同学通讯录管理模块，关键实现对全班同学通讯录录入、查询、变更等功效。

20、 班级信息管理系统—班务管理
要求：编程实现对班级中基础班务管理功效，比如班费使用情况、考勤情况等信息管理功效。

21、停车场系统
要求：该停车场系统由车辆进出管理和后台管理两个子系统组成。系统包含两类用户：管理员用户和一般用户。管理员用户登录后，进入后台管理子系统对系统信息进行管理；一般用户登录后，进入停车场进出管理子系统。
进出管理子系统：关键完成车辆准入和放行管理，关键包含长久卡用户和次卡用户入场和出场管理功效

自定义题目
所设计系统题目和具体功效自行确定，但要满足以下要求：
采取Java应用程序来完成系统（而不是Java小应用程序）。
要有一个主窗体，并含有菜单条和工具条。
其它窗体（如对话框等）最少3个。

三、设计时间
第一阶段：
1.班级分组，选定课题，查阅相关资料
2.划分模块、小组组员分工，编制源程序
第二阶段：上机调试，修改、完善系统
第三阶段：撰写、上交课程设计说明书，课程设计作品源程序（每课题组一份），作品答辩。
四、设计方法和安排
1． 分组选题：最多3人为一组，每组一个课题（可依据课题工作量大小，合理分配人数），每组设组长一名，负责该组设计工作协调、分工等。
2． 设计过程：
1) 分析设计准备阶段（按组讨论、对系统功效进行分析，确定算法，并进行明确分工）；
2) 编程调试阶段（绘制步骤图，编制源程序；上机调试，修改程序）
3) 总结汇报和书写说明书阶段（撰写上交相关资料）
3、考评过程
18周答辩
五、考评内容和方法
1、在设计期间，学生要按时上机，设计结束依据统计设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中关键收获，要求对问题有一定分析，文字简短明确流畅。
2、经过设计答辩方法，并结合学生动手能力，独立分析处理问题能力和创新精神，设计成绩由指导老师依据考勤、设计说明书质量、答辩表现和学习态度按五级分制综合评定。
成绩分优、良、中、及格和不及格五等。
六、课程设计汇报格式及要求
一、封面；
二、目录；
三、设计任务书；
四、本组课题及本人任务；
五、程序功效介绍；
六、主体内容（简明说明总体情况，具体介绍本人任务部分）：
1．设计分析；
2．程序结构（画步骤图）
3．各模块功效及程序说明；
4. 源程序；
5．操作方法(步骤)；
6．试验结果（包含输入数据和输出结果）
7．设计体会。