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秋思张籍上课课件ppt二、知诗人 张籍，中唐著名诗人。其文学成就极大，但仕途却并不顺利。原籍吴郡如今的江苏苏州，后来迁到和州乌江(今安徽省和县乌江镇)。由于家境贫寒，他很小的时候就远离家乡，四处求学、作诗，也数度返回故里，一直没有找到立身之所。大约三十岁左右，得到韩愈的赏识和推荐，后来凭借自己的才华考取功名，却又默默地做了十年九品芝麻官。创作这首诗的时候，他在外漂泊又已近十年。十年来，他无时无刻不想起故土，想起家中年迈的父母，想起儿时一起玩闹的兄弟姐妹，可是这一切都只能深深埋藏于记忆深处了。而这一封家书不知道要何时才能送到远隔千里的家人的手中。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。诗意诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有觉得有说不完、写不尽说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间的话需要倾吐，而一时间竟不知竟不知从何处说起从何处说起，也不知，也不知如何表达如何表达。三、明诗意复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗意：担忧匆匆写好的信没有把自己要说的诗意：担忧匆匆写好的信没有把自己要说的话说完，带信的人将要出发的时候，我却又话说完，带信的人将要出发的时候，我却又翻开了封好的信。翻开了封好的信。相思缕缕道不尽，前言万语恐不详三、悟诗情1.从诗中哪些词语中体会出作者对故土的思念？从诗中哪些词语中体会出作者对故土的思念？见到的是什么？见不到的是什么？见到的是什么？见不到的是什么？见秋风、意万重、说不尽、又开封见秋风、意万重、说不尽、又开封洛阳城里见秋风诗中说“见秋风，作者真的见到秋风了吗？见到的是秋天的风光，秋风是作者的其它感受，但是作者不可能说则多，因此采用了通感的手法。看到了寒冷的秋风和凄凉的秋景，作者也更加思念家乡和亲人。见到的是什么？见不到的是什么？见到的是什么？见不到的是什么？欲作家书欲作家书意万重意万重 一封家书，一份情思，一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会诗人有千言万语，他在信中会写什么？写什么？小练笔小练笔v张籍提起笔，千言万语涌上心头，v他对 年迈的父母 写道：v v他对 和睦的兄长 写道：v v他对 乖巧的小妹 写道：v他对贤惠的妻子 写道：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。谁能想象一下当时的场景，用自己的话来描绘。可从人物的语言、动作、心理等方面来表达。五、总结中心：中心：本诗写了诗人寄家书时的思想活动和行动细节，本诗写了诗人寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。切思念。课堂作业：把这首诗改编成一个故事，注意抓住场景和把这首诗改编成一个故事，注意抓住场景和人物心理描写突出诗人的思乡之情。人物心理描写突出诗人的思乡之情。拓展延伸：拓展延伸：古人思乡名句古人思乡名句露从今夜白，月是故土明。杜甫人言落日是天涯，望极天涯不见家。李觏(gu)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参(cn shn)乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。而如今，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。现代人的乡愁