陈情表理解默写.doc

陈情表理解性默写1、李密陈情表中开头用_：_，_来 概括自己坎坷命运。用_ _，_ _ ，_ _，_ _表明家门冷落，人丁稀少。2、李密形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“_，_，_，_”3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“_，_，_、_”形容祖母垂危之状。4、整篇陈情表密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：_，_，_，_，_，_。5、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“_，_。”6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“_，_”。7、陈情表中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子_，_，_，_。8、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_，_的地位，对晋武帝的_，_感到无比荣幸，所以不可能_，_，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。9、文章结尾用_，_来表明自己的忠贞之情。10、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是_，_ 。_，_ _ ， _，_ _陈情表理解性默写李密陈情表“母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心1、李密陈情表中开头用“臣密言：_臣以险衅，夙遭闵凶” 概括自己坎坷命运。“既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀少；2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊”；3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”形容祖母垂危之状。4、整篇陈情表密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，母孙二人，更相为命”5、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“本图宦达，不矜名节。”6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情，愿乞终养”。7、陈情表中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是:“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。”8、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己“亡国贱俘，至微至陋”的地位，对晋武帝的“过蒙拔擢，宠命优渥”感到无比荣幸，所以不可能“岂敢盘桓，有所希冀”委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。9、文章结尾用“生当陨首，死当结草”来表明自己的忠贞之情。10、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。”