1、第一单元 口语交际五年级下册走进他们童年岁月第1页目录01 课前导读02 交际要求03 相互交流04 课堂小结05 课后作业第2页课前导读 走近他们童年岁月 童年是纯真、难忘岁月，每个人都有自己童年。你知道爸妈爷爷奶奶童年是什么样吗？让我们走进他们童年岁月，了解他们小时候故事。第3页交际要求 先想一想能够了解谁童年，如祖父母、父母、邻居，在针对不一样对象，列出问题清单。第4页交际要求假如交及对象是祖父母，你能够这么提问：问题清单一还记得小时候学过哪几篇课文？做过最勇敢事是什么？课后最喜欢玩什么游戏？第5页交际要求 问题清单二小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为何最喜欢它？这个玩具是怎么玩？假
2、如交及对象是父母，你能够这么提问：第6页交际要求能够从不一样方面提问，也能够围绕一个话题提出多个问题。第7页交际要求 此此次口语交际，我们应该注意什么？要认真、耐心地听他人讲话，一边听一遍做简单统计，尽可能不打断他人。比明白地方或感兴趣内容能够适当追问。第8页交际要求 提问之后，整理你统计，和同学们交流你了解到情况和你感受。第9页互相交流 小组合作交流交流要求：交流时，能够谈整理后结果，也能够谈提问过程中印象深刻事，还能够谈你感受。第10页互相交流 时 间地 点情 况问题内容印象深刻事自己感受其它第11页互相交流 班内汇报交流 汇报要求：讲话同学要发挥自己最高水平，其它同要认真倾听，不要中途打
3、断；有疑问或者要提意见，等讲话结束后在举手提；发问和提意见要有礼貌。第12页互相交流 评议谁最棒提出要求：（1）看谁讲内容最符合要求，语言最流畅，重点最突出。（2）评选出“最自然大方奖”“最正确口才奖”。（3）宣告评选结果。第13页互相交流 夏红：爷爷，您小时候学校是什么样子？讲给我听一听好吗？爷爷：我们小时候学校很简陋，用木板做桌面，凳子使用砖头垒起来。夏红：那您们学过那几篇课文吗？爷爷：我们小时候学过课文有小猫钓鱼白头翁故事等。夏红：您那时候做过最勇敢事是什么？爷爷：是和爹娘走着去县城。第14页互相交流 和同学交流感受 夏红：我了解到爷爷小时候学习情况。那时候学习条件很艰辛，可爷爷他们学习
4、很用功。和爷爷比起来我们生活和学习条件太优越了:宽大明亮教室，漂亮美观桌椅；冬有暖气，夏有空调。所以我们要珍惜现在幸福生活，好好学习，努力进取。第15页互相交流 莹莹：妈妈，您小时候看电影吗？讲给我听一听好吗？妈妈：看过，我们都是在晚上看电影，有时候还到邻村去看。莹莹：那您们看电视吗？妈妈：我们小时候看是黑白电视，全村就大队有一台。莹莹：您们那时候最喜欢看电视节目是什么？妈妈：我们最喜欢电视节目是电视剧霍元甲西游记。我们经常到大队部看电视，有时停电了，就看不了了。第16页互相交流 莹莹：我了解到妈妈小时候看电影、看电视情况。那时看电影，看电视还要出门或者出村，真是不轻易。妈妈小时候看是西游记，
5、现在暑假也在播放，我也喜欢看。而且我们能够看到更多电视节目，可我总以为没有妈妈小时候乐趣了。和同学交流感受第17页互相交流 乐乐：父亲，您小时候喜欢玩什么玩具？讲给我听一听好吗？父亲：好啊，我们小时候玩含有会跳青蛙、陀螺自制水枪我最喜欢玩儿陀螺。那时候陀螺都是我们自己用木头做。下了课两个人比赛，看谁头陀螺样子好看，看谁陀螺转得快，转得时间长，别提多好玩儿了！乐乐：那您们小时候过生日也吃蛋糕吗？父亲：那时候没有生日蛋糕。吃一碗长寿面外加一个荷包蛋就很以为幸福了。第18页互相交流 和同学交流感受 乐乐：我了解到父亲小时候生活情况。那时玩儿玩具即使是自己做，不过玩有滋有味。父亲小时候过生日没有生日蛋
6、糕，吃上一碗长寿面那就感到很满足。和父亲相比，我们简直是生活在蜜罐里，所以我们要听父亲妈妈话，做他们乖孩子。第19页互相交流 这三个范例从不一样角度向长辈提出自己感兴趣问题，能恰当使用礼貌用语，并能写出自己深刻感受。第20页互相交流 课下，请推荐你认为最好作品，由班长负责配图，形成老爸老妈童年图册。第21页课堂小结想要了解他人故事,就必须先了解与人交流和倾听故事技巧。作为小记者同时,不要忘记你也是一名倾听者。大家今天回家之后,去采访一下你爷爷奶奶或者家里其它长辈吧!记得统计下来,与大家分享。第22页课堂小结板书设计口语交际走进他们童年岁月明确交际要求认真地听边听边统计整理好统计和同学交流统计第23页课堂作业 1.利用课余时间，和自己周围人进行交流，了解更多人童年生活。2.搜集和阅读名家描写童年作品，讲给自己同学或家人听。第24页感激观看第25页
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