道德与法治青春萌动PPT省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第第2 2课时课时青春萌动青春萌动第1页一一探究点一：异性朋友探究点一：异性朋友活动一：心理咨询活动一：心理咨询 情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我突然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才以为有劲儿，总想显示自己，引发男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上一个小疤痕，前桌女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所观赏女生撞见，大海以为自己很没面子。第3页议一议：（1）他们苦恼有什么共同特点？小梅、大海都想在异性面前表现自己小梅、大海都想在异性面前表现自己最好一面。最好一面。步入青春期，我们会有一个特殊情感步入青春期，我们会有一个特殊情感体验体验就是青春期心理萌动。就是青春期心理萌动。就像小梅、大海就像小梅、大海在异性面前，有自我在异性面前，有自我表现欲望，愈加在意自己形象，渴望得到表现欲望，愈加在意自己形象，渴望得到异性必定和接收。异性必定和接收。心理萌动是什么？心理萌动表现第4页正确对待自己在青春情感中萌动；正确对待自己优缺点等。（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？第5页活动二：出谋划策活动二：出谋划策情景：假如某校有这么校规：男生女生不得成对儿出现在校园；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得议一议：（1）你赞同这么校规吗？为何？不赞同，不利于男女生正常交往。第6页与异性相处有什么意义？与异性相处有什么意义？1、与异性相处，有利于我们了解异性思维方式、情感特征。2、与异性交往，能从对方身上学习优异品质。3、与异性交往是我们成长一个主要方面，也是对我们考验。第7页（2）学校制订这么校规，表明校长和老师担心什么？他们担心有哪些合理之处？在青春期，学生轻易出现早恋情况。早恋会荒废学习，影响班风，影响身心发展。第8页（3）假如校长来听取大家对校规意见，你有哪些提议？学校要正视异性之间正常交往，学校要正视异性之间正常交往，要疏导而不是一味阻止。要疏导而不是一味阻止。学校要加强对学生教育，引导异学校要加强对学生教育，引导异性之间正常交往。性之间正常交往。第9页 小美和小强是好朋友，下课经常在一起讨论学习问题，班里面同学却说他们两关系不正常。内心坦荡，内心坦荡，言谈得当，言谈得当，举止得体，举止得体，让这份情谊成为让这份情谊成为我们青春美好见我们青春美好见证。证。第10页 小蕊长得有些胖，小杰就给她起外号叫“肥猪”。相互尊重，自尊自爱。相互尊重，自尊自爱。小强和女生谈话时总是脸红，手也不知道往哪儿放。同学们一起郊游，小红和彬彬总是单独在一起活动。主动热情，掌握分寸，注意交往主动热情，掌握分寸，注意交往方式、场所、时间、频率方式、场所、时间、频率第11页与异性交往有什么要求？与异性交往有什么要求？1、内心坦荡，言谈得当，举止得、内心坦荡，言谈得当，举止得体，让这份情谊成为我们青春美好体，让这份情谊成为我们青春美好见证。见证。2、既要相互尊重，又要自尊自爱。、既要相互尊重，又要自尊自爱。3、既要主动热情，又要、既要主动热情，又要掌握分寸。掌握分寸。4、注意交往方式、场所、时间、注意交往方式、场所、时间、频率。频率。第12页自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴相处方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士：红灯停，绿灯行第13页一 探究点二：异性情感探究点二：异性情感一二同龄人故事一 晓敏悄悄地喜欢上了邻班一个男生，他一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”思索：（1）你认为这种现象正常吗？为何？其实，这么心理可能你也有过。相遇青春，我相遇青春，我 们心中开始萌发一些对异性朦胧情感。这是青们心中开始萌发一些对异性朦胧情感。这是青 春成长中正常现象。春成长中正常现象。怎样正确怎样正确认识异性认识异性 情感？情感？第14页这种感情既然是正常，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续同龄人故事二 一次偶然机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿一封信，这是一封这是一封情书！他们感情能够深入发展吗？第15页他们感情能够深入发展吗？生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母态度同学评价还不成熟没有足够时间和精力不能独立，没有能力负担对应责任会影响到我们学业反对不佳第16页 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己 与异性交往过程中，我们会因为对异与异性交往过程中，我们会因为对异性观赏、对美好向往而愉悦，也轻易把这性观赏、对美好向往而愉悦，也轻易把这种观赏和向往了解为爱情。其实，这并不种观赏和向往了解为爱情。其实，这并不是真正爱情。是真正爱情。怎样正确认识异怎样正确认识异性性 情感？情感？第17页讨论：（3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接收，结果给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。所以当面对生活中可能出现朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理慎重对待，理智处理。第18页同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复讨论：（4）你想对男孩说些什么？青春期情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。第19页怎样正确了解爱情？怎样正确了解爱情？(1)(1)爱情需要含有爱情需要含有爱他人能力爱他人能力，这种能力，这种能力包含包含自我成熟、道德完善自我成熟、道德完善，也包含，也包含对家庭对家庭责任责任。(2)(2)爱情需要爱情需要彼此深入了解彼此深入了解，需要一定，需要一定物物质基础质基础和和共同生活理想共同生活理想，是，是强烈、稳定、强烈、稳定、专一专一感情。感情。(3)(3)真正爱情包含真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平尊重、责任、珍惜、平等和自律。等和自律。第20页随堂训练随堂训练1.在中课时代，男女同学应“交往有度，纯化情谊”，这要做到 （）交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群体交往、集体活动 同学之间要相互帮助，相互学习 禁 止进行学习之外交往 A B C DA第21页2.小红进入初中后，母亲屡次告诫小红不要和男同学交 往，小红母亲担心 ()A.有道理，因为男女同学之间交往必定造成早恋 B.有道理，因为男女同学之间交往影响学习 C.无道理，因为男女同学之间交往一定能使双方共 同进步 D.无道理，因为男女同学之间正常交往会促进身心 健康发展D第22页请你判断：请你判断：交往情境交往情境判断判断原因原因应该怎么做应该怎么做小颖活泼开朗，和男生关系很好，经常和一群男生在一起有说有笑。周六晚上，班上一男生打电话，约她看电影，然后一起去逛夜市，小颖欣然答应。小红性格内向，平时连话都不敢和男生说，只要和男生说话脸就通红。每次向男生借东西，她都要请同桌小颖帮忙。小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她。她经常和她朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。太随便，太随便，没有把没有把握分握分寸寸太太拘拘谨谨属于正属于正常交往，常交往，有益身有益身心健康心健康保持距离、保持距离、把握尺度把握尺度自然大自然大方、方、不不拘谨拘谨第23页 玲玲这么做意义是什么？相互尊重，自尊自爱。相互尊重，自尊自爱。小强和女生谈话时总是脸红，手也不知道往哪儿放。同学们一起郊游，小红和彬彬总是单独在一起活动。主动热情，掌握分寸，注意交往主动热情，掌握分寸，注意交往方式、场所、时间、频率方式、场所、时间、频率第24页答：我认为小玉和晓峰对此事处理方法不对。青春期我们对异性产生好感是很正常事情，尤其是面对优异异性。但他们应该意识到自己身心没有发展成熟，这种观赏和向往并不是真正爱情。他们选择只会影响学习和身心发展，抱憾终生。小玉和晓峰应慎重对待，理智处理，将感情转化为动力，珍惜学习机会，把握现在，刻苦学习，让自己青春焕发出愈加漂亮光彩。第25页 谢 谢第26页