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激发学生思考的开学作文创作方法.docx

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1、激发学生思考的开学作文创作方法一、创造一个有趣的故事开头 作文的开头是引起读者兴趣的重要一步。学生可以尝试通过创造一个有趣的故事开头,来引起读者的关注。比如,可以从一个引人入胜的场景或者谜题开始,让读者产生好奇心,进而激发学生思考。二、提出引人深思的问题 作文可以通过提出引人深思的问题,来引导学生进行思考。这样的问题可以是关于生活、社会、科学等方面的。例如,学生可以提问:“人类是否应当探索太空?”或者“如何有效应对气候变化?”这些问题将激发学生的思考,使他们更好地理解和表达自己的观点。三、使用比喻和隐喻 比喻和隐喻是一种让作文更加生动形象的写作技巧。学生可以通过使用比喻和隐喻来创造意象和联想,

2、从而激发思考。例如,可以将成长比喻为一株小草,用细腻的描写和比喻来展示学生对于成长的思考和感悟。四、关注社会热点和问题 通过关注社会热点和问题,学生可以跳出自己的舒适圈,拓宽视野,激发思考。学生可以选择一个与自己生活相关的社会问题,例如贫困、环保等,然后通过调查研究和深入思考,对问题进行剖析和解决方案的提出。五、借鉴名人名言或优秀作品 名人名言和优秀作品往往承载着智慧和思考的精华,借鉴这些可以使学生更好地理解和思考。学生可以引用一位名人的名言或选择一部优秀作品中的片段,然后深入分析并发表自己的看法,从而激发自己的思考。六、从个人经历出发 学生可以从自己的经历出发,通过回忆和思考过去的经历,来寻

3、找其中的启示和思考。这样的作文不仅能够激发学生的思考,还能够使他们更好地了解自己,找到自己的定位和目标。七、引用科学研究或统计数据 科学研究和统计数据是客观事实的体现,引用这些可以使作文更有说服力。学生可以通过引用科学研究或统计数据来支持自己的论点,让读者更好地理解和接受自己的观点,同时也激发了学生对于科学和研究的思考。八、对比和对立 对比和对立是常用的写作手法,通过对比和对立,学生可以从不同的角度思考问题,拓宽思维的边界。学生可以选择两个相对的观点或观念,然后对其进行对比和对立,分析其优缺点,提出自己的看法和思考。九、树立榜样 学生可以选择一个自己崇拜的榜样,通过分析榜样的品质和经历,来激发自己的思考。通过树立榜样,学生可以从中汲取力量和智慧,形成自己的价值观和思考方式。十、高屋建瓴,提出观点 作文的结尾是作文思考的高潮,学生可以在结尾部分提出自己的观点,并给出一些理由和依据。通过提出观点,可以使整篇文章的思考更有深度和高度。总结: 通过以上的方法,学生可以激发自己的思考,使作文更加有深度和层次。无论是通过提问、比喻等手段来激发思考,还是通过借鉴名人名言、科学研究等来支持观点,都可以帮助学生更好地理解和表达自己的思考。在开学作文创作中,学生应该尽量选择自己感兴趣的话题,并结合实际情况进行思考和表达,以充分展示自己的观点和思维能力。

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