激发学生思考的开学作文创作方法.docx

激发学生思考的开学作文创作方法一、创造一个有趣的故事开头 作文的开头是引起读者兴趣的重要一步。学生可以尝试通过创造一个有趣的故事开头，来引起读者的关注。比如，可以从一个引人入胜的场景或者谜题开始，让读者产生好奇心，进而激发学生思考。二、提出引人深思的问题 作文可以通过提出引人深思的问题，来引导学生进行思考。这样的问题可以是关于生活、社会、科学等方面的。例如，学生可以提问：“人类是否应当探索太空？”或者“如何有效应对气候变化？”这些问题将激发学生的思考，使他们更好地理解和表达自己的观点。三、使用比喻和隐喻 比喻和隐喻是一种让作文更加生动形象的写作技巧。学生可以通过使用比喻和隐喻来创造意象和联想，从而激发思考。例如，可以将成长比喻为一株小草，用细腻的描写和比喻来展示学生对于成长的思考和感悟。四、关注社会热点和问题 通过关注社会热点和问题，学生可以跳出自己的舒适圈，拓宽视野，激发思考。学生可以选择一个与自己生活相关的社会问题，例如贫困、环保等，然后通过调查研究和深入思考，对问题进行剖析和解决方案的提出。五、借鉴名人名言或优秀作品 名人名言和优秀作品往往承载着智慧和思考的精华，借鉴这些可以使学生更好地理解和思考。学生可以引用一位名人的名言或选择一部优秀作品中的片段，然后深入分析并发表自己的看法，从而激发自己的思考。六、从个人经历出发 学生可以从自己的经历出发，通过回忆和思考过去的经历，来寻找其中的启示和思考。这样的作文不仅能够激发学生的思考，还能够使他们更好地了解自己，找到自己的定位和目标。七、引用科学研究或统计数据 科学研究和统计数据是客观事实的体现，引用这些可以使作文更有说服力。学生可以通过引用科学研究或统计数据来支持自己的论点，让读者更好地理解和接受自己的观点，同时也激发了学生对于科学和研究的思考。八、对比和对立 对比和对立是常用的写作手法，通过对比和对立，学生可以从不同的角度思考问题，拓宽思维的边界。学生可以选择两个相对的观点或观念，然后对其进行对比和对立，分析其优缺点，提出自己的看法和思考。九、树立榜样 学生可以选择一个自己崇拜的榜样，通过分析榜样的品质和经历，来激发自己的思考。通过树立榜样，学生可以从中汲取力量和智慧，形成自己的价值观和思考方式。十、高屋建瓴，提出观点 作文的结尾是作文思考的高潮，学生可以在结尾部分提出自己的观点，并给出一些理由和依据。通过提出观点，可以使整篇文章的思考更有深度和高度。总结： 通过以上的方法，学生可以激发自己的思考，使作文更加有深度和层次。无论是通过提问、比喻等手段来激发思考，还是通过借鉴名人名言、科学研究等来支持观点，都可以帮助学生更好地理解和表达自己的思考。在开学作文创作中，学生应该尽量选择自己感兴趣的话题，并结合实际情况进行思考和表达，以充分展示自己的观点和思维能力。