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开学第一课课堂氛围烘托技巧
开学第一课，是教师为了培养良好班级氛围而进行的重要环节。在这个关键的时刻，教师需要运用一些烘托技巧，让学生对学校和课堂产生浓厚的兴趣和归属感。本文将分十二个小节探讨开学第一课的课堂氛围烘托技巧，以期提供一些有价值的参考。
一、营造亲和力
教师可以利用开学第一课让学生互相认识，增加彼此之间的亲近感。可以让学生进行自我介绍，或者进行小游戏，例如猜猜我是谁等，让学生破冰，放松自己。
二、激发学生兴趣
在开学第一课，教师可以采用趣味性的方式介绍自己，或者用一个引人入胜的故事吸引学生的注意力。通过激发学生的兴趣，让他们对学校和课堂产生浓厚的兴趣。
三、展示集体荣誉
教师可以在开学第一课上展示学校的荣誉和成果，为学生树立一个强烈的集体荣誉感。可以用图片、视频等形式展示学校的成就，让学生感受到自己是这个团体的一员。
四、引导思考
在开学第一课上，教师可以通过提出一些简单的问题，引导学生思考课堂的重要性和学习的意义。可以与学生进行互动式的探讨，让他们主动思考并表达自己的想法。
五、设立目标
教师可以在开学第一课上与学生一起设立学习目标，明确课堂需要达到的结果。可以让学生积极参与，提出自己的期望，通过这种方式增强学生对课堂的投入感和责任感。
六、设立规则
在开学第一课上，教师可以制定一些简单明确的规则，让学生知道在课堂上应该如何行为。可以让学生一起参与规则的制定，增加他们的参与感和责任感。
七、创设友好环境
教师可以通过布置课堂环境，使其更加温馨友好。可以用鲜花、贴画、学生作品等装饰课堂，为学生创设一个积极向上的学习环境。
八、引入互助合作
在开学第一课上，教师可以鼓励学生互相帮助，进行团队合作。可以进行小组活动，让学生通过相互合作解决问题，培养他们的合作精神。
九、展示榜样力量
在开学第一课上，教师可以分享一些成功的榜样，让学生认识到努力学习的重要性。可以邀请一些优秀的学生或者校友分享他们的成功经验，激励学生树立追求卓越的目标。
十、增加互动环节
在开学第一课上，教师可以设置一些互动环节，增加学生的参与度。可以将课堂分为小组进行游戏或者讨论，激发学生的学习兴趣。
十一、培养自主学习意识
在开学第一课上，教师可以通过让学生参与制定学习计划，培养他们的自主学习意识。可以引导学生制定学习目标和计划，并进行定期的反思和总结。
十二、总结
通过运用以上所述的烘托技巧，教师可以在开学第一课中有效地烘托出浓厚的课堂氛围。这将为学生们创造一个积极向上的学习环境，并激发他们的学习兴趣和归属感。同时，学生们也将在这样的氛围中享受到愉快的学习体验，从而更好地适应新学期的学习生活。