1、湖北教育出版社 三年级|下册 第八单元 第22课聪明徐文长第1页湖北教育出版社 三年级|下册 同学们你们知道徐文长吗？徐文长从小就聪明机敏。今天，我们就来学习一篇他小时侯故事。课程导入第2页湖北教育出版社 三年级|下册 徐渭：明字文长，号青藤、天池，山阴人。他在诗文、书法、戏曲、绘画上都有独特造诣，在水墨大写意花卉方面创造性贡献尤为突出。作者介绍第3页湖北教育出版社 三年级|下册 1、自读课文，认读生字新词。2、联络上下文了解词语：（1）欢呼雀跃：本课形容孩子们非常高兴样子。（2）勉强：将就，凑合。（3）莽莽撞撞：鲁莽莽撞。文中指不思索就去做。3、分自然段朗诵课文，正音。4、课文主要讲了什么，
2、有什么不明白地方提出来。课程学习第4页湖北教育出版社 三年级|下册 1、默读课文，想想：文章写徐文长聪明选择了哪些材料？2、这两个材料组织上有什么特点呢？3、请同学们默读课文3、4自然段，找出描写徐文长提水桶过河句子。课程学习第5页湖北教育出版社 三年级|下册 （1）读徐文长过桥句子，注意作者抓住人物动作描写词语。大家正在思索，有个胆子比较大孩子站出来。他莽莽撞撞地提起两个水桶想过桥去，可是才走了几步，鞋底已经沾着水面，别孩子看后，个个都怔住了。（2）请同学们勾画出动词，体会作者这么写作方法。礼品就吊在上面，你要拿必须到达两个要求：不能把竹竿横着放下来；不能踩着凳子拿。（3）说一说作者这么写好
3、处。课程学习第6页湖北教育出版社 三年级|下册 （4）仔细观察徐文长过桥情景，谁能用自己话说说。站在一旁徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把礼品从竹竿上取下来了。（5）比较：别孩子是怎么过河？（6）这个句子你认为怎样读呢？课程学习第7页湖北教育出版社 三年级|下册 讨论交流：徐文长竿上取物方法妙在哪里？作为徐文长小搭档，你想对他说些什么呢？课程学习第8页湖北教育出版社 三年级|下册 徐文长处理问题方法真是巧妙。同学们，你们也是聪明孩子，你们还能想出什么方法拿到竿上礼品呢？（讨论交流）课程学习第9页湖北教育出版社 三年级|下册 阅读相关故事与同学交流感想。课后作业第10页
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