事物的正确答案不止一个省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

13、事物正确答案不止一个、事物正确答案不止一个罗迦罗迦 费费 因格因格看一看：图中是什么？看一看：图中是什么？第1页 每一个事物都能够每一个事物都能够从不一样角度去观察，观察从不一样角度去观察，观察角度不一样，结论也不相同。角度不一样，结论也不相同。生活中：生活中：事物正确答案不止一个事物正确答案不止一个第2页迦迦 :汲汲 取取推敲：推敲：根深蒂根深蒂 固：固：锲锲 而不舍：而不舍：轻而易举：轻而易举：持之以恒：持之以恒：比喻根基深厚牢靠，不可动摇。比喻根基深厚牢靠，不可动摇。雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。形容事情轻易做，不用费劲。形容事情轻易做，不用费劲。长久地坚持下去。长久地坚持下去。比喻斟酌字句，重复琢磨。比喻斟酌字句，重复琢磨。jiji J J dd qiqi13、事物正确答案不止一个、事物正确答案不止一个罗迦罗迦 费费 因格因格第3页关于关于“推敲推敲”典故：典故：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到到“鸟宿地边树，僧敲月下门鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。两句。第二句第二句“敲敲”字又想改用字又想改用“推推”字，犹字，犹豫不决，就用手做推、敲样子，无意中豫不决，就用手做推、敲样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用了一会儿说：用“敲敲”字好（见于刘字好（见于刘公嘉话公嘉话)。后人就用推敲来比喻斟酌后人就用推敲来比喻斟酌字句，重复琢磨。字句，重复琢磨。第4页讨论话题：讨论话题：2、“正确答案只有一个正确答案只有一个”思维模式有什么弊病？思维模式有什么弊病？要克服这个弊病应怎么做？要克服这个弊病应怎么做？3、你认为创造性思维有哪些必需要素？、你认为创造性思维有哪些必需要素？为了证实为了证实这些要素，作者举了哪些事例？这些要素，作者举了哪些事例？1、本文主要叙述什么问题？作者为何从、本文主要叙述什么问题？作者为何从“事物事物正确答案不止一个正确答案不止一个”谈起？谈起？4、创造性思维是不是每个人都有？作者是怎样阐述？、创造性思维是不是每个人都有？作者是怎样阐述？5、怎样才能做一个有创造力人？、怎样才能做一个有创造力人？第5页1、本文主要叙述什么问题？作者为何从、本文主要叙述什么问题？作者为何从“事事物正确答案不止一个物正确答案不止一个”谈起？谈起？主要叙述了怎样才能拥有创造力问题。主要叙述了怎样才能拥有创造力问题。因为因为“事物正确答案不止一个事物正确答案不止一个”这个问这个问题很题很详细详细，生动形象生动形象，又富于，又富于针对性针对性，极易，极易引发读者引发读者兴趣兴趣第6页2、“正确答案只有一个正确答案只有一个”思维模式有什么弊思维模式有什么弊病？要克服这个弊病应怎么做？病？要克服这个弊病应怎么做？假如一个人他把正确答案看成是惟一话，假如一个人他把正确答案看成是惟一话，那么他就会那么他就会停顿思维停顿思维，停顿前进停顿前进，而，而不去不去发觉其它更加好答案发觉其它更加好答案 生活中处理问题方法并非只有一个，而生活中处理问题方法并非只有一个，而是各种多样。所以，是各种多样。所以，不满足于一个答不满足于一个答案，案，不放弃探求不放弃探求，有赖于，有赖于创造性思维创造性思维。第7页3、你认为创造性思维有哪些必需要素？为、你认为创造性思维有哪些必需要素？为了证实这些要素，作者举了哪些事例？了证实这些要素，作者举了哪些事例？（1）有渊博知识；）有渊博知识；（2）学会利用知识，必须有探求新事物，）学会利用知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识态度和意识；并为此而活用知识态度和意识；（3）持之以恒地进行各种尝试）持之以恒地进行各种尝试举例有两处举例有两处约翰创造印刷机和排版术约翰创造印刷机和排版术罗兰创造游戏机罗兰创造游戏机第8页4、创造性思维每个人都有吗？作者是怎样阐述？、创造性思维每个人都有吗？作者是怎样阐述？任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。首先，首先，引入心理学家调查引入心理学家调查?结论，结论，然后，然后，对此进对此进行分析。行分析。拥有创造力人拥有创造力人：没有拥有创造力人没有拥有创造力人：认为自己含有创造力认为自己没有创造力认为自己含有创造力认为自己没有创造力 区分二者依据之一是区分二者依据之一是拥有创造力人留心自己细小想法拥有创造力人留心自己细小想法最终最终得出结论：人人都含有创造力。得出结论：人人都含有创造力。第9页5、怎样才能做一个有创造力人？、怎样才能做一个有创造力人？（1）关键是要经常保持好奇心，不停积累）关键是要经常保持好奇心，不停积累 知识。知识。（2）利用知识去不停地探求新思绪。）利用知识去不停地探求新思绪。（3）留心细小想法，并锲而不舍地使变为现）留心细小想法，并锲而不舍地使变为现实。实。假如能做到这些，你一定会成为一个富假如能做到这些，你一定会成为一个富有创造性人。有创造性人。第10页贝多芬贝多芬 他幼年早慧，在年轻时就他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家地位。可能是命确立了作曲家地位。可能是命运捉弄，在人生最辉煌时刻，运捉弄，在人生最辉煌时刻，他却失聪了。不过，在这之后他却失聪了。不过，在这之后八年中，他依旧继续着音乐家八年中，他依旧继续着音乐家生命，大大发展和改变了古典生命，大大发展和改变了古典音乐音乐。他是德国最伟大乐曲家。他是德国最伟大乐曲家之一，创作了如：英雄、之一，创作了如：英雄、命运、田园等交响曲，命运、田园等交响曲，月光、热情、拂晓月光、热情、拂晓等钢琴奏鸣曲。等钢琴奏鸣曲。第11页爱因斯坦 20世纪最伟大物理学家，科世纪最伟大物理学家，科学革命旗手。他从小脑中就充满学革命旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，比如许多奇思妙想，比如4岁时就奇怪岁时就奇怪为何罗盘针总是转向南方？它周为何罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推进它？围有什么东西推进它？爱因斯坦是人类历史上最具爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智人物之一他一生中创造性才智人物之一他一生中开创了物理学四个域：狭义相对开创了物理学四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论、广义相对论、宇宙学和统一论论 他是量子理论主要创建者之他是量子理论主要创建者之一他在一他在 分子运动论和量子统分子运动论和量子统计理论等方面也作出计理论等方面也作出 重大贡献重大贡献 第12页莎士比亚莎士比亚 英国文艺复兴时期最伟大戏剧家、英国文艺复兴时期最伟大戏剧家、诗人。诗人。他主要喜剧作品有仲夏夜之他主要喜剧作品有仲夏夜之梦、威尼斯商人、无事生非、梦、威尼斯商人、无事生非、皆大欢喜、第十二夜等；历史皆大欢喜、第十二夜等；历史剧理查三世、亨利四世；四大剧理查三世、亨利四世；四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。尔王、麦克白。莎士比亚被马克思誉为莎士比亚被马克思誉为“人类最伟人类最伟大戏剧天才。大戏剧天才。”“在过去几千年人类历在过去几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。具才华者是莎士比亚。”伟大德国诗人歌德有一句名言伟大德国诗人歌德有一句名言“说说不尽莎士比亚！不尽莎士比亚！”中国戏剧家曹禺曾赞叹：中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜巨人！亚是一位使人类永久又惊又喜巨人！第13页1、怎样才富有创造性思维？创造性思维又有哪些必、怎样才富有创造性思维？创造性思维又有哪些必需要素呢？需要素呢？（1）渊博学识）渊博学识（2）有探求新事物活用旧知识态度和意识）有探求新事物活用旧知识态度和意识（3）持之以恒地进行各种尝试毅力）持之以恒地进行各种尝试毅力2、怎样做一个富有创造性人？、怎样做一个富有创造性人？（1）经常保持好奇心，不停积累知识；）经常保持好奇心，不停积累知识；（2）不满足于一个答案，而去探求新思绪，去利）不满足于一个答案，而去探求新思绪，去利用所得知识；用所得知识；（3）一旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍）一旦产生小灵感，相信它价值，并锲而不舍地把它发展下去。地把它发展下去。第14页3、请举出能持之以恒而取得成绩例子吗？、请举出能持之以恒而取得成绩例子吗？（1）爱迪生用白金、黄金等各种金属丝）爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做试验，前后试过材料不下做试验，前后试过材料不下1600种，终于创种，终于创造了电灯。造了电灯。（2）居里夫人从）居里夫人从100多吨矿渣中提炼出不多吨矿渣中提炼出不到到1克镭！克镭！（3）丁肇中在两年多夜以继日试验中发）丁肇中在两年多夜以继日试验中发觉了觉了J粒子。粒子。（4）第15页4、创造灵感怎样产生？、创造灵感怎样产生？非凡灵感，往往产生于这么过程：非凡灵感，往往产生于这么过程：关注关注极其普通、甚至一闪念想法，并对它重复推极其普通、甚至一闪念想法，并对它重复推敲，逐步充实而形成。敲，逐步充实而形成。（1）约翰）约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来创造了印刷机和排版术。硬币打制器组合起来创造了印刷机和排版术。（2）罗兰）罗兰布歇尔不把电视接收器作为布歇尔不把电视接收器作为试验对象，创造了对战型乒乓球游戏，从此试验对象，创造了对战型乒乓球游戏，从此开始了游戏机革命。开始了游戏机革命。第16页5、作者利用了哪些论证方法论证观点？、作者利用了哪些论证方法论证观点？1.例证：例证：充分利用了事实论据充分利用了事实论据，有力证实，有力证实了论点了论点-事实是证实论点最有力武器。事实是证实论点最有力武器。2.引证：引证：引用成语、典故颇多，增加了文章引用成语、典故颇多，增加了文章语言气势语言气势-议论文语言在该简练处简议论文语言在该简练处简练、该生动处生动。标准是一直为论点服练、该生动处生动。标准是一直为论点服务！务！第17页 著名教育家陶行著名教育家陶行知先生说：知先生说：“处处是处处是创造之地，天天是创创造之地，天天是创造之时，人人是创造造之时，人人是创造之人。之人。”老师衷心地老师衷心地希望大家都能成为富希望大家都能成为富有创造性人！有创造性人！与你们共勉与你们共勉第18页作业6、“正确答案只有一个正确答案只有一个”思维模式有什么思维模式有什么弊病？要克服这个弊病应怎么做？弊病？要克服这个弊病应怎么做？第19页第20页