学校预防地震应急专项预案.doc

学校预防地震应急预案为提升学校紧急处理地震灾难能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大程度地降低损失，保障全校师生生命财产安全，依据中国防震减灾法、国家预防地震应急预案和县预防地震应急预案，结合我校防震减灾工作实际，特制订本预案。一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部)正组长：郑健副组长： 陈咪咪成 员： 周后发、叶荣先、甄真、陈淑敏、吴志琴、邓露青二：职 责：1、郑书婷、陈淑敏、吴志琴全方面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识宣传教育、提升学校师生应急意识和抵御地震灾难能力；2、陈咪咪制订地震应急预案，并组织演练；3、甄真、邓露青临震预报公布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识强化宣传和校应急预案实施；4、周后发、叶荣先地震发生后，全方面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定职责投入抗震救灾；5、郑健负责向上级汇报灾情，争取援助。三、预防地震应急预案： 震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预报公布时紧急情况下完成。 1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校操场正中位置。 2、指挥部办公室要定时修定学校预案，并组织指挥部组员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充足准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校政教处、少先队委员会利用宣传栏常常开展防震科普知识宣传。 3、疏散组要制订人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境。 4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等常常进行检验；负责抢险工具、器材、设备落实；组织抢险救灾组组员定时进行演练。 5、制订治安管理方法，加强对关键部门、设施、线路监控及巡视。 6、出现地震谣传，校办公室、政教处要立即平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提升师生识别地震谣传能力，安定人心，确保学校安定。四、临震应急响应：政府临震预报公布后，或突发地震（通常3级以上）时，学校立即开启“地震应急预案”。（1）、政府临震预报公布后，学校地震立即急指挥部指挥长宣告进入“应急状态”，做好地震应急准备，应对可能面临地震。（2）、突发地震时，立即开启“地震应急预案”。、“地震应急预案”通常应由指挥长郑健（防震减灾工作领导小组组长）开启。、如正组长不在学校，无法开启预案，正组长可电话指定一名副组长陈咪咪代为开启预案，或由副组长直接开启预案, 副组长代理行使正组长职责。、副组长开启预案，应同时向正组长汇报，如当初无法汇报或无法和正组长取得联络，可事后向指挥长作专门汇报。五、突发地震时应急方法：突发地震时，正组长（副组长）开启“地震应急预案”，应急信号员公布应急信号。（1）应急避震郑健发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续数次），进入应急避震状态。、任课老师：立即停止讲课，转为避震疏散组组员，负责该班级应急避震、紧急疏散工作。立即通知学生“地震来了，不要慌乱”，命令学生快速就地避震。、学生：快速躲避在各自课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，降低身体重心，蹲下，并用双手或书包保护头部。（平房教室、底楼教室靠门口少部分学生可直接跑到教室外最近安全地方）、上综合科师生：快速关闭电源、火源、气源等次生灾难源，预防次生灾难发生。然后实施、。（2）、紧急疏散郑健发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续数次），进入紧急疏散状态。、避震疏散组其它组员：快速抵达指定紧急疏散线路及场地，负责学生疏散过程中安全。、教学楼一楼由陈淑敏、吴志琴担任疏散指挥员（避震疏散组组长指定当初不在上课老师担任），按“应急疏散秩序表”要求次序疏散。甄真、郑书婷担任教学楼二楼疏散指挥员（避震疏散组组长指定当初不在上课老师担任）疏散次序：陈淑敏和吴志琴先疏散教学楼一楼学生到操场空旷处，疏散完成后，由甄真和郑书婷疏散教学楼二楼学生到操场空旷处，以上四位老师安排各班级有序疏散。任课老师：组织学生安全有序疏散，并提醒学生注意安全，不要相互拥挤。教室讲台、靠楼梯最近任课老师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。、其它在校老师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。、学生：在老师指导下，按要求次序、路线，快速，有序地撤离至指定地点（操场、空旷地带）。各班主任清点人数，检验学生受伤情况，稳定学生情绪，并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。（3）、自救互救依据师生受伤情况，自救互救组开展救助工作。、邓露青快速在疏散地设置临时救护点，组织救治。、各班班主任及任课老师组织学生开展救助，配合、帮助校医对轻伤者给必需消毒、清洗、包扎等医疗处理。、如有伤势较重伤员，学校无能力处理，周后发就近送医或在第一时间内联络“120”医疗抢救中心，请求救治。、叶荣先检验学校食堂、教学楼、等关键部位，查看是否受损及损坏情况，检验是否发生火灾、水灾、毒气等次生灾难，并组织人员采取对应预防、处理方法。、发生火灾、毒气泄漏等次生灾难后，学校应在处理同时，周后发向“119”、“110”等部门提出救援请求。（4）、教育抚慰突发地震后，针对学生可能出现情绪担心、神情焦虑等心理问题，郑健、陈咪咪立即开展防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。（5）、灾情汇报突发地震后，郑健立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、搜集学校地震应急中采取基础方法，起草“学校地震应急情况汇报”，震后半小时内将“学校地震应急情况汇报”报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情，随时汇报；无新生重大灾情，震后2小时、6小时内分别做好续报工作，以后天天汇报1次。（6）、震后教学保障、安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检验，如发觉有校舍受损，应对其进行封闭，并组织安全判定。、校舍受损无法满足教学需要，应搭建帐篷或活动板房，设置临时教学点。（7）、应急结束政府或教育、防震减灾行政主管部门确定近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。