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（2篇）全面学习贯彻青海省第14次党代会精神心得体会发言稿2022年近日，中国共产党青海省第十四次代表大会在西宁开幕。省第十四次党代会是在深入贯彻落实习近平总书记对青海工作重要指示、喜迎党的二十大胜利召开、谱写全面建设社会主义现代化国家青海篇章的关键时刻召开的一次重要会议。在新的发展征程中，必将开启青海高质量发展的崭新一页，踔厉奋发，励精图治，将描绘出一幅高质量生活的美好画卷。信长星书记在报告中指出要坚定不移把党建设得更加坚强有力，持之以恒正风肃纪，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利，为全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争提供了科学指引。作为长期战斗在审查调查一线的室主任，我将带头学习好、领会好、宣传好、贯彻好全会精神，锚定新目标，积极思考高质量发展的新思路、新方法、新举措，坚持依规依纪依法开展审查调查工作，为XX经济社会高质量发展提供纪律保障。一是加强学习教育，强化理论武装，自觉践行“两个维护”。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话、重要指示批示精神和省第十四次党代会精神，学思践悟、融会贯通。抓好本次大会精神的学习和落实，严格执行党风廉政建设和反腐败斗争的新要求、新部署。保持忠诚干净担当，激发斗争精神，拓展工作思路，找准方式方法，正确履行职责使命，确保党中央重大决策部署不折不扣落到实处，带头践行“两个维护”。二是坚持实事求是，安全文明规范办案，稳妥有序高效推进审查调查工作。继续保持惩治腐败高压态势，坚持实事求是原则，稳中求进，统筹谋划审查调查工作，确保案件质量。把思想政治工作贯穿审查调查全过程，阐明法律、讲清政策、分析利弊，促使违纪违法的党员干部相信组织、依靠组织，如实交代问题。规范采取谈话、查询、留置等审查调查措施，从政治纪律查起，既查职务犯罪问题，又查违规吃喝、违规借贷、打牌赌博、“怕慢假庸散”等不正之风和腐败问题；严格落实“走读式”谈话安全和疫情防控措施，筑牢审查调查安全防线。三是坚持守正创新，密切协作优势互补，采用“室组地”联合模式查办腐败案件。要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，加快实践“室组地”联合办案新模式。继续加强沟通协调，发挥“室组地”联合办案的优势，精准研判案情，加快在办金融领域留置案件查办进度，尽快查清违纪违法犯罪问题。注意从共享信息、教育培训、谈话突破等方面加强合作，为全市“室组地”联合办案积累可复制、可推广的经验做法。四是压实主体责任，深化以案促改，坚持“三不”一体推进。在案件办理之初就统筹“前后半篇文章”，运用“三不”一体思想，推动边办案边整改。把握运用系统观念，把查办案件与堵塞制度漏洞、强化监督管理、修复政治生态结合起来，通过剖析研判，发现制度漏洞、金融系统风险、监督缺位等问题，督促相关单位大力整治顽瘴痼疾。压实管党治党主体责任，利用典型案例加强正面引导和反面警示，充分发挥警示教育作用，引导党员干部切实把“写在纸上的教训”变成“刻在心里的敬畏”，使党员、干部因敬畏而不敢、因制度而不能、因觉悟而不想。2022年学习贯彻青海省第十四次党代会精神心得体会发言稿5月23日至26日，中国共产党青海省第十四次代表大会在西宁隆重召开，信长星书记代表中国共产党青海省第十三届委员会向大会作报告。报告指出，在现代化建设新征程上，高质量发展是青海全部工作的主题。要坚持以高质量发展统揽全局，全方位推动高质量，全过程聚焦高质量，全要素服务高质量。当前的政策举措、考核检查等全过程聚焦高质量，人才、知识、技术等要素配置都要适配高质量。学习中国共产党青海省第十四次代表大会精神，我有许多的思考和启发，作为一名奋斗在教育一线的党员教师，一名负责XX市体卫艺工作的教育工作者，如何以新时代青海精神为引领，立足新时代，贯彻新理念，实现新发展呢？工作中要自觉践行以XX体卫艺为中心的发展思想，坚持学校的主体地位，把服务好学校作为衡量一切工作的根本标准，办好人民满意教育，努力让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。这是新时代赋予教育工作者的责任和使命。人民满意的教育是人民美好生活需要的一项基本内容，我们要践行五育并举理念，为十四五时期教育高质量发展开好局、起好步，为青海教育更加出彩增添亮丽的色彩。一是持续探索实践并不断拓展创新德智体美劳“五育”融合育人的方法、路径。思考体卫艺工作在原有“五育”学科课程的基础上，结合XX教育实际，以强化、创新体育工作、美育工作为切入点，构建具有XX特色的教育系统“五育”工作体系，同时鼓励、支持、指导学校拓展建立具有校本特色的“五育”活动课程，扎实开展体育、美育系列活动，努力取得优异成绩，充分发挥体育以体育人、以体育心及美育以美育人、以美化人的作用，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。二是扎实推进学校“双减”工作落地生根。在工作中始终牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，深入推进“双减”工作开展，充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量发展。思考XX市有基于“双减”背景下对于学校课程的总体构想，将课后服务板块纳入到学校整体课程构架，开发出富有学校特色的、适合本地学校实际的课后服务课程体系。目前，学校充分利用自身优势，服务家长需求，将课后服务课程划分为文化、艺术、体育、科学四个模块，成立年级课后服务教研团队，根据四个模块进行课程开发。三是立足于学生本体，推动人才培养、全力擘画新时代历史下体卫艺工作新蓝图。以体育课为基础，以“一校一特”为抓手，以大课间活动为保障，在全市各中小学大力推创“阳光体育活动”，着力打造“特色体育进校园阳光体育促成长”品牌。定期开展体育运动会，大力推动冰雪运动，游泳进校园等地方特色课程，丰富学生体育生活，促进学生健康快乐成长。四是提升研究能力，改进教育教学方法、完善机制。加强和改进学校体育、美育工作，聚焦教会、勤练、常赛（展）是教育教学改革的核心。制定完善高中小相互衔接选材体系，明确各级各类学校体育、美育的课程目标。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式；美育教学要“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，着力提升学生核心素养。在课程开设上，在“开齐开足”的基础上，提出要“上好”体育、美育课程，强调面向人人，强化学校体育教学训练，健全体育竞赛和人才培养体系，建立常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的学校美育实践活动。作为一名基层教育工作者，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。端正自己的态度，爱岗如家，把学习政策方针、各项规章制度的效果体现在工作中，实现学与用、知与行、说与做的统一。作为体卫艺科负责人，更应该成为学习的模范，我将以学习中国共产党青海省第十四次代表大会精神为契机，不断加强政治理论知识和业务知识的学习，掌握本职工作的知识和本领，努力为XX教育高质量发展添砖加瓦。